MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 TELUK JAMBE TIMUR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARYA SASTRA PUISI

ABSTRAK Membaca intensif merupakan membaca teliti, bersungguh-sungguh dengan penuh perhatian, dan pemahaman agar mendapatkan informasi dari sebuah tulisan. Membaca intensif dapat diimplementasikan dengan menggunakan media karya sastra yaitu puisi dalam pembelajaran membaca. Pembaca dapat mengetahui dan memahami isi atau makna serta dapat mengapresiasikan dari suatu puisi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Teluk Jambe Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan meningkatkan kemampuan membaca intensif dengan menggunakan media puisi. Kemampuan membaca merupakan suatu proses kecakapan seorang pembaca untuk memahami dan mendapatkan informasi serta wawasan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pendekatan kualitatif yaitu mendeskripsikan data yang diambil, penelitian ini dilakukan dengan observasi, pengamatan, wawancara guru Bahasa Indonesia kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Teluk Jambe Timur, dan memberikan tes pada siswa sehingga peneliti mengetahui kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dapat memahami tentang membaca intensif dan dapat mengaplikasikannya dalam analisis puisi. Siswa dapat memahami makna isi puisi dengan menggunakan teknik membaca intensif. Kemampuan membaca intensif siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Teluk Jambe Timur sudah baik. Kata Kunci: Membaca Intensif, karya sastra puisi, kemampuan membaca, kualitatif deskripti

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Analisis Unsur-unsur Intrinsik Cerpen Pada mahasiswa Semester IV STKIP Muhammadiyah Bogor. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan Maret 2017. Adapun penelitian ini dilaksanakan di STKIP Muhammadiyah Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester IV STKIP Muhammadiyah Bogor, yang berjumlah 110 mahasiswa dan sampel yang diambil berjumlah 80 mahasiswa, Kelas eksperimen 40 mahasiswa dan kelas kontrol 40 mahasiswa, yang diambil dengan teknik simply random sampling (sampel acak sederhana). Instrument untuk mengumpulkan data adalah RPS, tes analisis unsur-unsur intrinsik cerpen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data eksperimen dengan perhitungan uji-t. Berdasarkan hasil tes, diperoleh thitung sebesar 9,34, sedangkan ttabel dengan jumlah sampel 80 pada taraf signifikasi 5% sebesar 1,990. Jika dibandingkan, maka thitung>ttabel, Sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, dengan kata lain terdapat pengaruh yang signifikan dalam model pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Analisis Unsur-unsur Intrinsik Cerpen Pada mahasiswa Semester IV STKIP Muhammadiyah Bogo