O teatro de marionetas e a leitura em voz alta no 2º ciclo do ensino básico: um caminho para o desenvolvimento da oralidade

O estudo de intervenção que se apresenta teve como objetivo avaliar os efeitos da introdução do teatro de marionetas no ensino do Português, no domínio da oralidade/leitura. Apoiou-se nos princípios da educação pela arte que pretendem atender às necessidades de desenvolvimento das capacidades afetivas, lúdicas, expressivas e cognitivas dos alunos, sensibilizando-os para os valores estéticos. Avaliou-se o efeito do teatro de marionetas na competência da oralidade, nas valências da leitura (expressividade, correção, pontuação, fluência e compreensão) e na aplicação de novo vocabulário, considerando os níveis de proficiência de dois grupos de alunos do 2º ciclo (grupo de intervenção e grupo de controlo) antes e depois da intervenção. Construíram-se as marionetas em sala de aula e, através de jogos e exercícios de expressão dramática e de escrita, criou-se uma história que foi apresentada publicamente. Os resultados obtidos revelaram que o grupo de intervenção beneficiou com o trabalho realizado, apresentando ganhos significativos e específicos nas variáveis da expressividade, correção e compreensão de leitura e novo vocabulário. Quanto à fluência e pontuação de leitura não se verificaram diferenças relevantes entre os dois grupos. Além dos valores mensuráveis, a intervenção revelou a grande apetência dos alunos para atividades diferenciadas de índole artística

Association between food security and sociodemographic factors: cross-sectional study on a POAPMC beneficiaries

A insegurança alimentar é um problema complexo e que engloba vários fatores nomeadamente os sociodemográficos. Para além disso, esta situação está associada a efeitos prejudiciais à saúde devido a circunstâncias como a ingestão alimentar inadequada e consequente surgimento de doenças crónicas, problemas de saúde mental, entre outros. Objetivos: Determinar a associação entre os fatores sociodemográficos e a situação de segurança alimentar em agregados familiares apoiados pelo Programa Operacional de Apoio às Pessoas Mais Carenciadas (POAPMC). Material e Métodos: Estudo transversal, observacional, quantitativo e analítico, realizado na Santa Casa da Misericórdia de Vieira do Minho a uma amostra de 71 pessoas beneficiárias do POAPMC. Foi aplicado um questionário sobre fatores sociodemográficos e uma escala de insegurança alimentar. O estudo analítico envolveu testes de associação nomeadamente o teste do Qui-quadrado Pearson e o teste de Spearman. Resultados: A insegurança alimentar verificou-se em 74,6% dos inquiridos, 14,1% na forma grave, 22,5% na moderada e 38,0% na ligeira. Segundo o teste de Spearman, a variável sociodemográfica que mostrou associação com a situação de segurança alimentar foi o nível de escolaridade concluído (Ró = -0,23, p = 0,050;). Essa correlação é negativa, ou seja, à medida que aumenta o nível de instrução, diminui o nível de insegurança alimentar. Conclusões: O nível de escolaridade parece estar associado à situação de segurança alimentar dos beneficiários do POAPMC. Assim, os resultados deste estudo, mostram que o nível de escolaridade de cada beneficiário deve ser considerado na constituição de novas políticas públicas.Food insecurity is a complex problem that encompasses several factors such as sociodemographic factors. In addition, this situation is associated with harmful effects on health due to circumstances such as inadequate food intake and the consequent emergence of chronic diseases, mental health problems, among others. Objectives: Determine the association between sociodemographic factors and the food security situation in households supported by the Programa Operacional de Apoio às Pessoas Mais Carenciadas (POAPMC). Material and methods: A cross-sectional, observational, quantitative, and analytical study, carried out at Santa Casa da Misericordia in Vieira do Minho with a sample of 71 people benefiting from the POAPMC. A questionnaire on sociodemographic factors and a food insecurity scale were applied. The analytical study involved association tests namely the Pearson Chi-square test and the Spearman test. Results: Food insecurity was found in 74.6% of respondents, 14.1% in the severe form, 22.5% in the moderate form, and 38.0% in the mild form. According to Spearman's test, the sociodemographic variable that showed an association with the food security situation was the level of education completed (Rho = -0,23, p = 0,050;). This evaluation is, that is, as the level of education increases, the level of food. Conclusions: The level of education seems to be associated with the food security situation of POAPMC beneficiaries. Thus, the results of this study show that the educational level of each beneficiary must be considered in the creation of new public policies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Flora diversity of homegardens in the Nordeast of Portugal: a complement for human needs, a farmer's income, a conservation strategy

Resumo publicado de comunicação oral apresentada no painel Homegardens do Ninth International Congress of EthnobiologyBased on ethnobotanical surveys conducted in two villages from Trás-os-Montes, northeastern Portugal, the presentation discuss the role of homegardens in households

Efeitos bioquímicos de extractos de alfazema (Lavandula sp.) no crescimento de Chlorella vulgaris

Os sistemas aquáticos podem apresentar um desenvolvimento excessivo de fitoplâncton e de algas filamentosas devido à eutrofização. Para mitigar os problemas ambientais e económicos daí resultantes, tem-se procedido à aplicação de químicos, com o inconveniente da serem persistentes e potencialmente tóxicos, bem como de eficácia discutível. O laboratório de Produção de Fitoplâncton da Escola Agrária de Bragança tem vindo a desenvolver estudos sobre a utilização de plantas e dos seus extractos como algicidas/algistáticos naturais. Os resultados obtidos sugerem que os óleos essenciais testados apresentam um efeito algicida forte para duas espécies de microalgas. O efeito algicida dos óleos essenciais de alfazema no crescimento da ChlorelJa vulgaris CBSC 15-2075 foi avaliado na actividade das fosfatases. As culturas de C. vulgaris em fase exponencial foram expostas a óleos essenciais de alfazema na proporção de 1:120 (1 ml de óleos essenciais num total de 120 ml de cultura}. Os ensaios decorreram durante 6 dias em câmaras de cultura à temperatura de 22 °C, intensidade luminosa de 2390 lx com um fotoperíodo de 16 h/8 h luz/escuro, sendo agitados manualmente uma vez por dia. Os parâmetros determinados incluíram: taxa específica de crescimento (1-J}, tempo de duplicação (td}, pigmentos fotossintéticos, proteínas totais e atividade da fosfatase ácida e alcalina. Com este trabalho espera-se contribuir para uma melhor compreensão dos mecanismos de ação tóxica desencadeados pelos óleos essenciais sobre as microalgas

The learning ability of portuguese small family businesses

The learning ability of a firm is often cited as a necessary feature for its longevity. This ability has a greater impact on family businesses, given their characteristics. This research analyses the learning ability of Portuguese small family businesses. The research is based on an empirical study with primary data collected from a multiple case study of 22 firms. The results indicate that firms have some learning ability but on a small scale. The results also show that this learning capacity is almost absent from the design of firms’ operations and employees and is especially related to the owner-manager and the relationship established with the environment

Capacidade de aprendizagem das empresas familiares

A capacidade de aprender de uma empresa é frequentemente apontada como uma estratégia viável para a sua longevidade. Esta capacidade tem maior impacto nas empresas familiares, dadas as suas particularidades. Assim, pretende-se com o presente trabalho analisar a capacidade de aprender de um conjunto de empresas seleccionadas aleatoriamente. Para tal, após uma revisão da literatura, procede-se a um estudo empírico, com base em dados primários recolhidos de um estudo de casos múltiplos de 22 empresas. Os resultados vão de encontro, de certa forma, à revisão da literatura efectuada, ou seja, as empresas estudadas possuem capacidade de aprender, garantindo, por essa via, uma maior longevidade e reduzida dependência dos colaboradores

Senior entrepreneurship: an emerging phenomenon

Silver Economy emerged, just over a decade ago, as a concept associated with the population aging, a demographic trend of the developed countries. Therefore, the objective of this study was to examine the current status of a Silver Economy emerging phenomenon, specifically, the senior entrepreneurship. To achieve this objective, a bibliographic search was conducted in the Scopus and Web of Science databases based on “Silver Economy” and “Entrepreneurship” keywords. Later, data of the sixteen selected articles were collected, namely, authorship, publication date, place where the study was developed (country), study type, methodology, objectives and findings. The studies were developed in four continents, specifically, Europe, America, Asia and Oceania. Most studies (82.4%) used secondary data. Eighth studies were quantitative and the remaining eighth were qualitative. The studies analyzed the association between the level and dynamics of population aging and the development of senior entrepreneurship; investigated the concept of Silver Economy and the senior entrepreneurship phenomenon, in its essence, nature, characteristics, challenges and leadership styles; compared financial literacy between older and younger entrepreneurs; identified internal factors that affect entrepreneurial activity; acknowledged individuals’ perceptions about entrepreneurship and its impact on entrepreneurial intention; highlighted the potential of senior population for businesses and the economy; reported entrepreneurial experiences of older people after retirement; and showed the effects of motives and attitudes on well-being and personal and professional fulfilment of elderly entrepreneurs in comparison with younger entrepreneurs.The authors are grateful to the Foundation for Science and Technology (FCT, Portugal) for financial support through national funds FCT/MCTES (PIDDAC) to CIMO (UIDB/00690/2020 and UIDP/00690/2020) and SusTEC (LA/P/0007/2020)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Improving stakeholder engagement in local strategic planning - experience sharing based on Portuguese examples

Participatory local governance refers to any mechanism that promotes the involvement of stakeholders in the public policy decision-making process. It goes from weaker initiatives related to conveying information on policy decisions in more effective means to stronger engaging processes in which stakeholders have an actual influence in the public policy (ranging from planning to implementation, monitoring and evaluating). Current context has triggered a fast dissemination of participatory initiatives, prompted by the expected benefits as increasing local government responsiveness and accountability; getting a better match between policy decisions and beneficiaries’ preferences; acknowledging stakeholders’ expertise; improving confidence on politicians; promoting informal knowledge transfer; reinforcing citizens’ capability to intervene and to commit upon the decisions and contributing to a higher implementation success. Yet, there are also some recognized risks as the prolonged decision-making process, overstated stakeholders’ expectations, privileging some specific groups of civil society, lack of technical skills of stakeholders or the possible biased motivation of local authorities. In this context, the main aim of this paper consists in sharing practice based experience on collaborative local strategic planning, highlighting specific methods that have been put in place by the authors to enhance stakeholders’ engagement, trying to surpass some of the identified risks. This experience was gained through the authors’ participation, as an external and independent expertise team, in three Portuguese participatory processes. By combining several group dynamics and problem solving tools, the methods shared in this paper allowed for the development of local strategic plans, built by stakeholders, ensuring a high commitment with the planned objectives and actions. In two of the tree cases analysed, such plans were used to apply to regional policy instruments of ESF for 2014-2020, having been highly recognized by the Structural Funds managing authorities, thus resulting in the allocation of important funds to local entities, vital for territorial development. An evaluation of the applied methods is provided, envisioned to support future similar initiatives. The collaborative methods have received an encouraging feedback expressed both by the citizen representatives and local authorities, being the quality and diversity of stakeholders and the methodology applied by the expertise team referred as its main strengths. Therefore, these can be considered good practice examples for achieving more effective means of local participatory mechanisms as they support independent debate groups, promote equal participation, knowledge sharing, new ideas and consensus reaching, building on local stakeholders technical skills. In sum, the applied methodologies contribute for a strong involvement of stakeholders and actual influence on public policy decisions.N/