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La creaci贸n de la Facultad de Ciencias M茅dicas en el marco de la modernizaci贸n cultural (1869-1884)
El presente cap铆tulo refiere al proceso de creaci贸n de la Facultad de Ciencias M茅dicas en la UNC no como mero hecho en la cr贸nica de las ciencias modernas en la Argentina sino como acontecimiento capital en la construcci贸n de una medicina de estado enlazada con el proyecto modernizador del Estado Nacional. En este marco, concebimos el problema de la emergencia de las ciencias m茅dicas en C贸rdoba como la constituci贸n de un campo de saber regulado por el poder pol铆tico. Esta regulaci贸n alude, primero, a las diversas gestiones que realiz贸 el Estado provincial para introducir los estudios m茅dicos en la universidad. Luego, ya consolidada la formaci贸n de profesionales, la regulaci贸n concierne a la instrumentaci贸n de pol铆ticas de salud p煤blica desde -fundamentalmente- el Consejo de Higiene P煤blica (1882). En este trabajo s贸lo analizamos la situaci贸n inicial de dicha regulaci贸n pol铆tica Previo a la instauraci贸n de Facultad de Medicina, las agencias del Protomedicato y, luego, del M茅dico de Estado (1838) expresaban en cierta medida la preocupaci贸n del poder p煤blico por controlar los servicios sanitarios y la ejecuci贸n de las "artes de curar" a fin de promover la "profilaxis social" en toda la poblaci贸n provincial.Fil: Favaccio, Carolina A. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Favaccio, Carolina A. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Centro de Investigaciones. 脕rea de Historia (CIFFyH); Argentina.Otras Humanidade
Facultades de la UNC. 1854 - 2011 : saberes, procesos pol铆ticos e institucionales
Se recuper贸 la historia de las trece facultades de la UNC con motivo de cumplir los 400 a帽os. Se trabaj贸 con la hip贸tesis de que la legitimaci贸n de los saberes a partir de su institucionalizaci贸n y jerarquizaci贸n en la universidad estatal ha dependido de diferentes proyectos de pa铆s resueltos en el 谩mbito pol铆tico y que los procesos pol铆ticos han marcado profundamente la vida universitaria y las 谩reas de saberes. La metodolog铆a fue trabajo sobre fuentes primarias escritas y orales.Fil: Gordillo, M贸nica. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Chaves, Liliana. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Dain, Mariana. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Ca帽o, Bernardo del. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Cecchetto, Gabriela. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Departamento de Geograf铆a; Argentina.Fil: Favaccio, Carolina A. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Grisendi, Ezequiel. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Departamento de Antropolog铆a; Argentina.Fil: Requena, Pablo Manuel. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Philp, Marta. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Malecki, Juan Sebasti谩n. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Coria, Adela. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Puttini, Mar铆a Paula. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Blanco, Jessica. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Iparraguirre, Pablo. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Zabala, Mariela Eleonora. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Carli, Mar铆a Cristina de. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Abratte, Juan Pablo. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Barrera, Julieta. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Laurenti, Alessandra. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Bruno, Mar铆a Sol. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Filosof铆a y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Otras Historia y Arqueolog铆