Aparência, Ser e Forma: A Ontologia do Espaço em Armando Corrêa da Silva

A partir do estudo, análise e interpretação de algumas obras de Armando Corrêa da Silva e de algumas das proposições filosóficas que o influenciaram, notadamente, Sartre e Lukács, expomos e discutimos as principais contribuições teóricas desenvolvidas por Silva para os estudos geográficos no intuito de sistematizá-las ou ao menos delinear a perspectiva de abordagem que perpassa as suas diferentes obras em que o lugar e o ser são as referências discursivas. Utilizamos como referência para esta discussão a proposição teórico-metodológica de fenomenologia-ontológica estrutural e a dinâmica entre as categorias aparência, ser e forma, desenvolvidos por Silva. Esta última, submetemos à lógica de um silogismo concreto para o melhor entendimento de sua ontologia do espaço

Versões e interpretações: revisitando a historiografia sobre a abertura dos portos brasileiros (1808)

O artigo apresenta algumas das questões analisadas em nossa pesquisa de doutorado acerca das transformações verificadas nas relações mercantis e sociais na capitania de São Paulo após a chegada da Corte portuguesa ao Rio de Janeiro. Analisando parte da historiografia produzida sobre a chamada "Abertura dos Portos às Nações Amigas", problematizamos suas repercussões na América lusa, evidenciando em que medida esta decisão constituiu efetivamente um marco do ponto de vista socioeconômico no Centro-Sul da colônia, seja em termos das relações entre os "portugueses" do Brasil e da Europa, seja em termos das vinculações com interesses britânicos

Produção textual em contexto de ensino superior: rediscutindo perspectivas e procedimentos de ensino-aprendizagem

This study aims to present and discuss the results of an interpretive qualitative study of the teaching-learning procedures used in a discipline exclusively focused on reading and production of academic texts under the Programa de Formação Interdisciplinar Superior (Profis) of State University of Campinas (Unicamp), from 2013 to 2016. As its theoretical basis, this study uses Vygotsky’s sociocultural perspective (2000, 2003) and, particularly, his concept of Zone of Proximal Development (ZPD), together with the concepts of Mastery Learning (BLOOM, 1971), recursive feedback (COPE; KALANTZIS, 2016) and Scaffolding (BRUNER; ROSS; WOOD, 1976). The results show that if text production is submitted to a formative evaluation process of prospective and constructive character, with continuous feedback to students, there may be new ways to build knowledge which, developed with the help of more experienced people or through their own peers, can transform their potential development level, the one related to the abilities and achievements to be obtained by the students, into an actual development level, which concerns the achievements they have already accomplished.O artigo tem como objetivo apresentar e discutir resultados de uma investigação de base qualitativo-interpretativista dos procedimentos de ensino-aprendizagem utilizados em uma disciplina voltada exclusivamente para leitura e produção de textos acadêmicos do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (Profis) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no período de 2013 a 2016. Como aporte teórico, este estudo toma como base a perspectiva sociocultural de Vygotsky (2000, 2003) e, particularmente, seu conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), aliado aos conceitos de Mastery Learning (BLOOM, 1971), feedback recursivo (COPE; KALANTZIS, 2016) e Scaffolding (BRUNER; ROSS; WOOD, 1976). Os resultados mostram que se a produção textual for trabalhada por meio de um processo de avaliação formativa, de caráter prospectivo e construtivo, fornecendo um contínuo feedback para os aprendizes, é possível levá-los a novas formas de conhecimento, em que os andaimes necessários, construídos tanto com a ajuda de pessoas mais experientes, quanto por meio de seus próprios pares, podem, então, transformar seu desenvolvimento potencial, que se relaciona às capacidades e conquistas a serem obtidas pelos discentes, em desenvolvimento real, concernente às àquelas que já foram por eles atingidas

O Multilateralismo Amazônico, entre êxitos geopolíticos e entraves executivos: trajetória do processo de cooperação de 1978 a 2012 / The Multilateralism Amazon, and Barriers Between Successes Geopolitical Executive: Path of Cooperation Process 1978-2012

Este trabalho apresenta uma análise detalhada sobre o processo de cooperação entre os países da região amazônica, com base em elementos contextuais, políticos e institucionais. O período que se estende da assinatura do Tratado de Cooperação Amazônica (TCA), em 1978, até os dias atuais, caracteriza-se pela alternância de fases de inatividade com fases de declarada renovação do compromisso político. Os fatores explicativos identificados relacionam-se a questões domésticas, regionais e do contexto internacional. Esta trajetória compreende cinco períodos distintos: de 1978 a 1989, fase defensivo-protecionista; de 1989 a 1994, fase de incentivo e fortalecimento político; de 1995 a 2002, amadurecimento institucional; de 2002 a 2009, marcada pela intensificação dos contatos entre os países amazônicos, porém seguida de uma crise institucional; e, de 2009 a 2014: fase de “relançamento da OTCA”, pautada nas diretrizes da Agenda Estratégica de Cooperação Amazônica. Após a análise deste processo de cooperação que completa 35 anos, concluímos o texto evidenciando os principais resultados alcançados pelos países amazônicos e as principais dificuldades persistentes para a consecução dos objetivos regionais comuns. ABSTRACTThis paper analyzes the multilateral cooperation process between the countries of the Amazon region, focusing on three degrees: the contextual; the political; and the institutional. We start from the analysis of the negotiation process of the Amazon Cooperation Treaty (ACT), in 1978, and its developments until 2002, when has been created the Amazon Cooperation Treaty Organization (ACTO). The trajectory was divided into five phases that were called: defensive (1978-1989); political strengthening (1989-1994); institutional maturation (1995-2002); diplomatic intensification (2002-2009); and relaunch of the Amazon Cooperation Treaty Organization (2009-2014). The reasons founded in our analysis are related to domestic, regional and international issues that had influence in the cooperation process. After the historical analysis, we make an overview of the main results and difficulties that marks the cooperation process between the countries that has sovereignty over the Amazon basin.

A ABORDAGEM HISTÓRICA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL (1979-2007): UM INSTRUMENTO DE PESQUISA

Com os objetivos de contribuir para a produção da história do ensino de língua e literatura no Brasil e para pesquisas históricas sobre alfabetização, focaliza-se neste artigo a abordagem histórica na produção acadêmica sobre alfabetização no Brasil. Por meio da utilização de procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de referências bibliográficas sobre a produção acadêmica em que se aborda historicamente a alfabetização, produzida, entre 1979 e 2007, por brasileiros em instituições brasileiras de ensino e pesquisa, foi elaborado um instrumento de pesquisa, contendo a relação dessas referências, organizadas por seções de acordo com o tipo e finalidade das pesquisas. A análise dessas referências propiciou observar que, apesar de ter-se intensificado nos últimos anos, a produção acadêmica brasileira em que se aborda historicamente a alfabetização ainda é escassa no Brasil, uma vez que são predominantes nessa produção os temas e as abordagens referentes a propostas didáticas, que visam à intervenção direta na prática docente

NARRATIVAS E REPRESENTAÇÕES DE UM PERCURSO EDUCACIONAL E DE UM IDEÁRIO EDUCATIVO ESTRANGEIRO NAS CARTAS DE UMA EDUCADORA

O que as cartas de uma educadora enviadas a um amigo podem revelar sobre o seu percurso educacional, bem como o seu olhar sobre um modelo de educação estrangeiro considerado ideal? Essa questão é fio condutor do presente texto, que tem por objetivo analisar a correspondência de Ignácia Guimarães durante e após a sua viagem à Europa enviada a Anísio Teixeira. Das cartas analisadas somam-se 12, de 37 folhas no total, do período de 1929 a 1933. Essas cartas estão localizada no arquivo pessoal de Anísio Teixeira sob a guarda do CPDOC – Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea da Fundação Getúlio Vargas no Rio de Janeiro. Algumas foram escritas em papel timbrado e apresentam marcas de um português da época. Muitas palavras estão ilegíveis ou rasuradas. Entre os assuntos que se destacam estão os relatos acerca da viagem de Ignácia Guimarães a Europa; condições da educação e das escolas alemãs, a sua atuação enquanto educadora, questões de sua vida pessoal, profissional e a atuação de Anísio Teixeira enquanto administrador do Ensino Público na antiga Capital Federal, Rio de Janeiro. Essa correspondência se mostra uma preciosa fonte de estudo, pois traz descrito - mesmo que seja do ponto de vista da remetente Ignácia Guimarães a representação de sua atuação no campo educacional e de determinado modelo de educação valorizado naquele momento e que estava a se impor, circulando em esfera nacional e internacional. Apesar de terem sido produzidas na esfera da intimidade e sem intenção de publicação, as cartas enviadas a Anísio Teixeira esboçam um desejo de comunicação. Ignácia Guimarães escreveu a respeito de coisas sobre as quais gostariam de falar, de refletir, questionar, primeiramente para “si” e depois para o “outro”

Organizações Globo versus Ancinav: relato de uma disputa

Por meio do estudo do posicionamento das Organizações Globo em relação ao anteprojeto de 2004, que propunha a transformação da Ancine (Agência Nacional do Cinema) em Ancinav (Agência Nacional do Cinema e do Audiovisual), será possível demonstrar o poder econômico e político desta organização e como ela influenciou na não aprovação do anteprojeto. O artigo irá analisar a repercussão desta proposta na mídia, como o sistema de radiodifusão brasileiro é regulado e as mudanças que este anteprojeto propunha. Assim, será possível indicar o medo da regulamentação do setor de radiodifusão, as taxas a serem cobradas e a interferência em seu modo de produção como motivos que justifiquem seu posicionamento contrário à proposta

CIRCULAÇÃO E CABOTAGEM: APORTES PARA UMA LEITURA GEOGRÁFICA DA CONJUNTURA DO MODAL NO BRASIL

A navegação de cabotagem, como um modal de transporte, é um elemento constitutivo das dinâmicas de circulação dos fluxos materiais do país. Nesse sentido este artigo tem o objetivo de analisar alguns aspectos da atual conjuntura desse modal de carga no Brasil visando aprofundar as discussões sobre as relações entre uso, regulação e organização do território. Para tanto têm-se como base o papel da circulação e sua importância na estruturação do território, os recentes investimentos estatais para esse modal de transporte, estatísticas contemporâneas de circulação de mercadorias na cabotagem, os principais fixos e o conteúdo dos fluxos vinculados ao modal, os principais agentes privados, bem como os predominantes circuitos espaciais da produção que se utilizam dessa modalidade de transporte

AS DUAS DIMENSÕES DA POBREZA: MATERIAL E POLÍTICA

Pensar nas relações entre os agentes sociais/sujeitos e a visibilidade dos processos sociais, características dos conteúdos existentes nas cidades locais híbridas1, nos possibilitará melhor compreender as dinâmicas existentes entre a dimensão material e política da pobreza e isso, como parte do próprio conteúdo dessas localidades. Assim, neste artigo discutiremos a questão da pobreza estrutural, a relação entre pobreza e circuito inferior da economia e as questões entre assistência social e assistencialismo, como elementos estruturadores das relações políticas. Demonstraremos, assim, que esses fatores são constitutivos dessas realidades, reforçando a questão da pobreza em suas múltiplas dimensões. Para tratar dessas questões utilizaremos como recorte empírico a realidade socioespacial das cidades de Pracinha, Flora Rica, São João do Pau D‘Alho e Mariápolis, pequenas cidades localizadas na região da Nova Alta Paulista, extremo Oeste do Estado de São Paulo. 1A discussão sobre cidades locais híbridas foi desenvolvida na tese de doutorado

Expansão e crise das ferrovias brasileiras nas primeiras décadas do século XX

From the 1940s in the Brazil, started a new cycle of rail business model, based on the nationalization of the system. The objective of this paper is to analyze the process of expansion of lines that increased the supply of services offered and the expansion of railway category, and the relationship of these factors with the nationalization of the railways. Would it be correct to say that these railways were becoming ineffective over the first two decades of the twentieth century, particularly after World War I? We conclude in this paper that these difficulties faced by Brazilian railways, which led them to the nationalization, is not a phenomenon that started to occur from the 1940s, exclusively. Really, much of the ills that hit the Brazilian railroads and led them to the nationalization already had been manifested from the early years of the twentieth century.A partir da década de 1940, no Brasil, iniciou-se um novo ciclo de modelo de negócios ferroviários, fundamentado na estatização do sistema. O objetivo neste artigo é analisar o processo de expansão das linhas, o aumento da oferta dos serviços oferecidos e a expansão da categoria ferroviária, e a relação destes fatores com a estatização das ferrovias. Seria correto afirmar que estas ferrovias foram se tornando ineficientes ao longo das duas primeiras décadas do século xx, particularmente a partir da primeira guerra mundial? Conclui-se neste trabalho, que as dificuldades enfrentadas pelas ferrovias brasileiras, que as conduziram à estatização, não é fenômeno que passou a ocorrer a partir da década de 1940, exclusivamente. Pois, na verdade, grande parte das mazelas que atingiram as ferrovias brasileiras e as conduziram à estatização já se manifestavam desde os primeiros anos do século xx