Les trois visions de la formation ouverte et leurs propositions de normes : standardiser les contenus, les activités ou les interfaces ?

Normalization attempts in Open and Distance Learning are only understandable in reference to the three theoretical views of learning: Learning is a transmission, an exchange and a construction process. Then we introduce at the technical level the content approach (LOM), the activity approach (IMS-LD) and the tools interfaces approach (CSCL), and they prove the need of an intermediate didactical level for pedagogical models specification

Ict And Ecology: In Favour Of Research Based On The Responsibility Principle

The aim of this communication is to present new focuses for research in the field of Information Systems and Ecology. In the first part, we will present, through a review of the literature, the rather negative role played by ICT on the environment: paper, transportation, consumption, waste… The aim of the second part is to discuss the rather positive role played by ICT with regard to knowledge of the environment: simulation, traceability, information… Many questions about research are then liable to be developed, and this will be the subject of the third part: in favour of research into the principle of Responsibility, users, businesses and those who govern

TIC et/ou développement durable : le paradoxe écologique vécu par les utilisateurs

International audienceDans les médias, les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont souvent assimilées à des technologies « vertes ». Pourtant, la littérature révèle que le coût écologique de leur utilisation ne cesse de croître… Face à ce paradoxe, la recherche exploratoire que nous avons menée a porté sur les modes d'utilisation des TIC par des personnes impliquées dans la cause écologique. Il ressort de l'analyse des entretiens que, d'une part, des stratégies sont mises en oeuvre pour minimiser les culpabilités dues à un écart entre les attitudes écologiques et un comportement moins écologique en général, et que, d'autre part, l'utilisation des TIC donne lieu à des stratégies de déculpabilisation spécifiques. En effet, en partie dématérialisées et consommables quasi à l'infini, les TIC portent en elles un caractère pour ainsi dire « magique » facilitant une vision idéologique de leur vertu écologique. Étant massivement utilisées aussi bien dans la sphère sociale que dans la sphère privée, elles deviennent porteuses d'éléments d'identité : cela explique-t-il que même des personnes adoptant par ailleurs des comportements en phase avec leur conscience écologique n'envisagent pas d'en réguler leur consommation

25 ans de Recherche en Systèmes d'Information

International audienceLa recherche en Systèmes d'Information est une discipline encore jeune. On peut dater sa naissance à la parution du premier numéro de la revue la plus réputée du domaine, Management Information Systems Quaterly (MISQ) soit 1977. L'objectif de cette analyse de vingt cinq années de recherche en systèmes d'information est double : dépeindre l'évolution du champs sur les différentes dimensions et comparer la production anglophone et francophone. Les résultats de nos analyses nous ont amenés à ouvrir un débat sur la problématique dominante du domaine : l'évaluation des systèmes d'information