PENINGKATAN PEMAHAMAN KOGNITIF DALAM PENGENALAN WARNA MELALUI MEDIA IMITASI BUAH-BUAHAN PADA KELOMPOK BERMAIN TUNAS HARAPAN KEMANTREN GEDEG MOJOKERTO

Mengenal warna adalah kegiatan mendasar bagi anak usia prasekolah. Anak yang memahami macam – macam warna dalam aplikasinya pada anak kelompok bermain, akan memiliki kemudahan dalam mengeksplorasikan terhadap benda-benda yang ada disekitarnya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan mengenal warna yang masih relatif rendah, hal ini dapat dilihat dari jumlah 20 anak didik yang bersekolah di Kelompok Bermain Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto, hanya 5 anak yang mengenal warna dengan tepat. Berdasarkan pada kenyataan tersebut, maka untuk meningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna pada anak, peneliti menggunakan media imitasi buah-buahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas dan efektivitas media imitasi buah-buahan dalam meningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan tindakan, observasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak pada Kelompok Bermain Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto yang berjumlah 20 anak. Data yang dipakai berupa data observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa pemahaman kognitif dalam pengenalan warna melalui media imitasi buah-buahan sebesar 60,6%. Hasil ini belum sesuai dengan kriteria tingkat pencapaian perkembangan anak, untuk itu penelitian ini dilanjutkan siklus II. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan bahwa peningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna melalui media imitasi buah-buahan meningkat menjadi 86,25%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa melalui media imitasi buah-buahan dapat meningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna pada Kelompok Bermain Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto.Kata kunci : Pengenalan Warna, Buah – Buahan AbstractKnowing color are basic activity for children at early age. Children that understand various color and the application at children playgroup, will much easier to explore things that around the chlidren. This research is motivated by the ability to recognize colors are still relatively low, it can be seen from the number of 20 students who attended preschool Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto, only 5 children who knew the exact color. Based on this fact, it is to improve cognitif understanding in the introduction of color in children, researchers used imitation fruits media. The purpose of this research is to describe activity and effect from fruit imitating media in order to increase cognitif to recognice color. This research are using class action method that has been design into two cycle. Each cycle consists of four stages : planning, implementation and action, observation and reflect. Subject the Tunas Harapan Playgroup Kemantren Gedeg Mojokerto totaling 20 children. The data used in the form of data observation and documentation, while the method of data analysis using descriptive statistic analysis. The results of the study in the first cycles hows that increasing cognitif understanding in the introduction of color through the medium of imitation fruit up 60.6%. These results are not in accordance with the criteria for the achievement levels of child development, this study continued for the second cycle. Results for the second cycles howed that in creasing cognitif understanding in the introduction of color through the medium of imitation fruits increase to 86.25%. Based on these results, we could concluded that through the medium of imitation fruits can enhance cognitif under standing in the introduction of color in the Tunas Harapan Playgroup Kemantren Gedeg Mojokerto.Key word: knowing colors, fruits

Analisis Media Pembelajaran terhadap Beban Kognitif Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi

Mata pelajaran Biologi merupakan salah satu materi pelajaran yang mempunyai kompleksitas materi cukup tinggi dan terdapat istilah-istilah yang sulit dipahami peserta didik, hal ini akan berdampak pada beban kognitif peserta didik. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru untuk mengendalikan beban kognitif adalah dengan menerapkan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan alat yang digunakan guru untuk menyampaikan pesan. Media pembelajaran mempunyai beberapa tujuan diantaranya dapat meningkatkan motivasi dan memudahkan peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap beban kognitif peserta didik pada pembelajaran biologi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah literature review. Adapun sumber bacaan yang diambil dari artikel nasional dan artikel internasional yang relevan. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dengan menganalisis dan mengidentifikasi sumber bacaan yang digunakan, sehingga dihasilkan ringkasan yang berisi sejumlah informasi. Berdasarkan hasil analisis literature diketahui bahwa media pembelajaran yang baik dapat mengendalikan beban kognitif peserta didik yaitu dengan menurunnya beban kognitif ECL, beban kognitif ICL yang berada pada kapasitas memori kerja peserta didik, dan beban kognitif GCL yang meningka

ANALISIS IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) : STUDI PADA LEMBAGA AMIL ZAKAT SELURUH INDONESIA

ANALISIS IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) : STUDI PADA LEMBAGA AMIL ZAKAT SELURUH INDONESI

Hubungan Konflik Keluarga-Pekerjaan dengan Kepuasan Kerja dan Niat Keluar Kerja

The purpose of this research is to know and to analyze the relation between family-job conflict and job satisfaction and quit intention. Method used for this research is analytical descriptive by employing statistical test (for example, correlation test and difference test) for certain hypotheses. The result are: Differences c

ACTIVITY BASED COSTING (ABC) SEBAGAI PENDEKATAN BARU UNTUK MENGHITUNG ANALISIS STANDAR BELANJA (ASB) DALAM PENYUSUNAN ANGGARAN PENDAPATAN BELANJA DAERAH (APBD)

The system covers all areas of financial accounting activities related to the budget. Therefore, all transactions in the local government should be an adequate bookkeeping system as a supporter of regional financial accountability, until the published financial statements. Standard analysis of expenditures / costs originated from the direction of public policy and government budgets are then developed in the strategy and priority development programs and activities that have defined the local government. Furthermore, Standard Analysis Expenditure (ASB) is a standard or guideline that is used to analyze the reasonableness of the workload or cost of any program or activity conducted in a budget year. Assessment of the ASB budget includes two things: fairness, reasonableness of workload and cost. One approach that can be used to assess the reasonableness of the standard expenditure analysis is Activity Based Costing (ABC). Activity Based Costing (ABC) is the pricing of goods or the cost of the activity based budget. This means that a trigger activity costs (cost drivers) in the approach to Activity Based Costing (ABC's). Approach Activity Based Costing (ABC) is a technique for quantitatively measuring costs and performance of an activity (the cost and performance of activities) and the allocation of resources and costs, whether by operation and by administrative personnel. It is expected that using Activity Based Costing (ABC) in determining the standard analysis of expenditure will be prepared budget revenues and government spending (budget) in an efficient and effective.  Keywords: Standard Analysis Expenditure (ASB), Activity Based Costing  (ABC) and Local Expenditures Budget (Budget

KEBERHASILAN KEGIATAN CORPORATE SOCIAL RESPOSIBILITY MELALUI PENGUNGKAPAN DAN AUDIT CORPORATE SOCIAL RESPOSIBILITY

CSR is perceived as an activity undertaken by the company's donations (corporate philanthropy), while widely CSR is essentially a mechanism for integrating social issues and environmental issues into company operations and then communicate with stakeholders (stakeholders). In that sense, CSR is regarded as a new strategic framework to enhance competitiveness and achieve sustainable business. CSR Audit gives an overview of the audit framework for CSR programs. Aspects in the tables were developed based on the definition of CSR that have been formulated, as a: Concerns that companies set aside some of the profits (profit) for the benefit of human development (people) and environmental (planet) in a sustainable manner based on the procedure (procedure) an appropriate and professional. For this reason, in order to improve its CSR activities in accordance with the spirit of the meaning of an effort to fulfill its corporate social responsibility, the disclosure and auditing of CSR activities are very important. For this reason this paper with all its drawbacks tried to explain how the disclosure of CSR in which the related audit report also describes CSR CSR in order to improve the effectiveness of CSR activities.         Keywords: Corporate Social Responsibility, CSR Disclosure and Audi

ANALISIS PENERAPAN GOOD GOVERNANCE TERHADAP KINERJA ORGANISASI MELALUI KEPERCAYAAN KONSUMEN

ANALISIS PENERAPAN GOOD GOVERNANCE TERHADAP KINERJA ORGANISASI MELALUI KEPERCAYAAN KONSUME