Annexe 2. Techniques et méthode

L’Éducateur prolétarien, 15 février 1937 Nos anciens adhérents se souviennent sans doute des articles que nous avions écrits à ce sujet au début de notre mouvement et dans lesquels, distinguant techniques de méthode, nous tentions une sorte de reclassement des valeurs et des recherches pédagogiques. L’idée a heureusement marché et l’appellation de techniques est aujourd’hui assez communément employée en pédagogie et en éducation. À contrecœur parfois car, sous la plume de ceux qui sacrifient ..

Annexe 1. L’école Freinet doit devenir l’institut des nouveaux éducateurs prolétariens

L’Éducateur prolétarien, 30 novembre 1936 En un an, malgré des conditions matérielles extrêmement difficiles, l’école Freinet a conquis, dans la pédagogie nouvelle française et étrangère, une place de tout premier plan. Le compte rendu que nous avons donné de cette première année de travail a fait comprendre à nos nombreux lecteurs que nous apportions vraiment quelque chose de nouveau à la classe prolétarienne et à la pédagogie, et que nous avions notre raison d’être et de continuer. Nous don..

Técnicas Freinet da escola moderna. 'Técnicas Freinet de la escuela moderna'

Se propone una mejora de la enseñanza introduciendo reformas en cuanto a los instrumentos y técnicas de la escuela para cambiar progresivamente las relaciones entre la escuela y la vida, alumnado y profesorado y adaptar la escuela al medio; con todo ello se pretende obtener un rendimiento óptimo en la escuela. Esta pedagogía, centrada en el niño, parte de la confianza en la naturaleza infantil; debe contribuir a desarrollar el potencial de vida de cada uno, a través de una educación por el trabajo, una metodología natural y el uso de técnicas pedagógicas favorables, sabiendo que la inteligencia no es el motor sino el resultado de la experiencia. Partiendo de la tendencia del niño a la acción, a expresarse, crear y exteriorizarse, conviene crear un ambiente educativo que haga posible los procesos de aprendizaje y la ampliación del horizonte escolar. Entre otras técnicas cabe mencionar el dibujo y texto libre, el periódico de la clase y del centro, la correspondencia escolar, la asamblea de clase, el estudio del medio, etc.GaliciaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]