Diseño de títulos y elaboración de guías docentes en el marco de sellos internacionales de calidad

Este libro documenta el trabajo realizado durante 2021 en dos proyectos diferentes pero movidos por un mismo objetivo: introducir los requisitos y los procedimientos que se emplean en el programa de Sellos Internacionales de Calidad (SIC) de ANECA como criterios para la revisión y la mejora de las memorias de verificación y de las guías docentes de títulos de Grado y Máster de la UPCT. Los proyectos se han desarrollado en paralelo y de forma coordinada, pero funcionan a niveles distintos: el primero (Herramientas para asegurar la calidad de las guías docentes de la EICIM II) se ocupa, principalmente, de las asignaturas; el segundo (Estrategias docentes orientadas a competencias) se orienta a títulos completos. Ambos se basan en proyectos previos, a los que dan continuidad, y han permitido afinar la metodología aplicada en aquellos e integrar en ella las novedades en la normativa académica de la UPCT

Acciones de mejora de la calidad de los títulos de la UPCT (2021-2022)

Este libro recoge y documenta el trabajo realizado durante 2021 en dos proyectos relacionados con la calidad de los títulos de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT). El primero (Modificación de la competencia transversal CT6 para cumplir con el RD 822/2021) ha consistido en una revisión completa de la competencia transversal “Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones”, con el fin de introducir de forma explícita los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en nuestros títulos, tal como establece el artículo 4 del RD 822/2021. El segundo (Análisis de un título con vistas a la solicitud del sello de calidad EUR-ACE®) muestra la experiencia del grupo de trabajo que se constituyó con los coordinadores de los títulos que iban a solicitar el sello internacional de calidad EUR-ACE® (programa SIC de ANECA) en la convocatoria de 2022 y el Servicio de Gestión de la Calidad de la UPCT. La publicación se completa con un tercer capítulo que muestra el estado actual del proyecto 7 competencias, tras las modificaciones habidas en 2019 y 2022, y que puede servir de referencia y de ayuda en el diseño de nuevos títulos o en la modificación de los que ya se están impartiendo en la UPCT