Desejos ante a inexorável finitude: antes de morrer eu quero...

Objetivo: Compreender o que anseiam estudantes e profissionais de saúde ante a inexorável finitude. Método: Estudo fenomenológico, fundamentado na fenomenologia existencial, realizado com 50 estudantes e profissionais da saúde. Resultados: Os anseios relacionavam-se à: “realização pessoal” (me formar, ter um bom trabalho); “constituição de família” (me casar, ter filhos), “ascensão social” (melhorar minha condição financeira); “realização de viagens nacionais e internacionais” (conhecer todo o Brasil, ir para a Europa); “aquisição de animais de estimação” (ter um cachorro, adquirir gatos), ao “consumo de alimentos” (comer chocolate, devorar uma boa pizza). Conclusão: O ser-aí-indivíduo-ante-a-inexorável-finitude revela-se com maior concentração de anseios nas dimensões sociais e de autorrealização nas Necessidades Humanas, traduzidos na busca de felicidade, liberdade e paz. A abordagem do processo de finitude deve ser fortalecida na formação em saúde, por meio da promoção de espaços que favoreçam o diálogo e o autoconhecimento

Desejos ante a inexorável finitude: antes de morrer eu quero...

Objetivo: Compreender o que anseiam estudantes e profissionais de saúde ante a inexorável finitude. Método: Estudo fenomenológico, fundamentado na fenomenologia existencial, realizado com 50 estudantes e profissionais da saúde. Resultados: Os anseios relacionavam-se à: “realização pessoal” (me formar, ter um bom trabalho); “constituição de família” (me casar, ter filhos), “ascensão social” (melhorar minha condição financeira); “realização de viagens nacionais e internacionais” (conhecer todo o Brasil, ir para a Europa); “aquisição de animais de estimação” (ter um cachorro, adquirir gatos), ao “consumo de alimentos” (comer chocolate, devorar uma boa pizza). Conclusão: O ser-aí-indivíduo-ante-a-inexorável-finitude revela-se com maior concentração de anseios nas dimensões sociais e de autorrealização nas Necessidades Humanas, traduzidos na busca de felicidade, liberdade e paz. A abordagem do processo de finitude deve ser fortalecida na formação em saúde, por meio da promoção de espaços que favoreçam o diálogo e o autoconhecimento

SHORT COURSE ABOUT PALLIATIVE CARE: SPACE OF POTENCY FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN HEALTH TRAINING

Objeto: relatar a experiência de realização de um minicurso sobre cuidados paliativos realizado pela Liga Acadêmica de Oncologia de uma Universidade Pública. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. O minicurso ocorreu em uma Universidade Pública, sendo estruturado por competências e em cinco etapas, com os seguintes temas: conceitos históricos e filosóficos acerca dos cuidados paliativos; atualidades e evidências concernentes à temática; instrumentos de avaliação dos pacientes em cuidados paliativos; integralidade em saúde e abordagem de como realizar a comunicação de notícias difíceis, utilizando o protocolo SPIKES. Para tanto, utilizou-se como metodologia a exposição dialogada, e métodos de ensino ativos, como cine-debate, simulação e psicodrama. O minicurso teve 4 horas de duração e contou com a presença de 50 pessoas, dentre estas discentes e profissionais de Enfermagem, Medicina, Nutrição e Psicologia. Resultados: as metodologias adotadas no minicurso possibilitaram a mobilização de conhecimentos prévios, a construção coletiva de conceitos, reflexões sobre temas de difícil abordagem, boa interação entre os participantes, conhecimento de instrumentos utilizados na prática clínica em cuidados paliativos pela equipe interprofissional, tomada de decisão, além da aquisição de habilidades socioemocionais e de comunicação, segundo relatos dos participantes. Conclusão: sinaliza-se para a importância da promoção de espaços dialógicos que versem sobre os cuidados paliativos nos cenários de formação em saúde, e que se estruturem no ensino baseado em competências, para prestação de um cuidado humanizado, solidário e ético ao ser humano e sua família.Object: to report the experience of conducting a mini-course on palliative care conducted by the Academic League of Oncology of a Public University.  Methodology: this is a descriptive study of the experience report type.  The short course took place at a Public University and it was structured by competences and in five stages, with the following themes: historical and philosophical concepts about palliative care;  updates and evidence concerning the theme;  instruments for evaluating patients in palliative care;  comprehensiveness in health and approach on how to communicate difficult news using the SPIKES protocol.  For this purpose, dialogued exposition was used as a methodology, as well as active teaching methods, such as cinema-debate, simulation and psychodrama.  The short course lasted 4 hours and was attended by 50 people, including students and professionals in Nursing, Medicine, Nutrition and Psychology. Results: the methodologies adopted in the mini-course enabled the mobilization of prior knowledge, the collective construction of concepts, reflections on difficult to approach topics, good interaction between participants, knowledge of instruments used in clinical practice in palliative care by the interprofessional team, decision-making , in addition to the acquisition of social-emotional and communication skills, according to the participants' reports.  Conclusion: it highlights the importance of promoting dialogical spaces that deal with palliative care in health training scenarios, and that are structured on competence-based education, to provide humanized, solidary and ethical care to human beings and your family

BASTIDORES DO CUIDADO DE PESSOAS COM CÂNCER

Este estudo teve como objetivo compreender o autocuidado dos familiares cuidadores durante o tratamento oncológico do seu familiar, por meio de um estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas com 14 familiares cuidadores de pessoas com câncer, cujos dados foram analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. O estudo respeitou os aspectos éticos. As categorias reveladas foram: Autocuidado prejudicado em decorrência do cuidar do outro, que revela as repercussões do ato de cuidar do ente adoecido na vida do cuidador, e Desafios vivenciados na rotina familiar, que explicita que ocorrem alterações na estrutura familiar, envolvendo mudanças na rotina diária, renúncia das atividades pessoais, sociais e profissionais. O estudo sinaliza para a importância da extensão do cuidado humanizado que evidencie empatia aos familiares cuidadores. Estas ações são importantes para a recuperação do bem-estar dos cuidadores, como forma de reconhecer suas necessidades e valorizá-los como seres human

Concepções de técnicos de enfermagem acerca da humanização da assistência em centro cirúrgico

O Centro cirúrgico é um setor dotado de alta tecnologia e voltado, prioritariamente, para o atendimento da equipe cirúrgica, tornando-se um cenário propício à mecanização do cuidado. Este estudo objetivou compreender o conhecimento e atitudes dos técnicos de enfermagem acerca do cuidado humanizado ao paciente no intraoperatório. Estudo de abordagem qualitativa envolvendo 17 técnicos de enfermagem que atuam como circulantes de sala de cirurgia em um hospital da Zona da Mata Mineira. A coleta de dados ocorreu no mês de setembro de 2014, através de entrevista com perguntas abertas. Os depoimentosforam submetidos à análise de conteúdo de Bardin, emergindo três categorias: humanizar como sinônimo de carinho, dedicação e respeito à privacidade; empatia como ferramenta para a humanização e falta de tempo como obstáculo para o cuidado humanizado. Conclui-se que os profissionais trazem concepções que revelam uma apropriação conceitual sobre humanização, no entanto, sinalizam dificuldades para agenciar um cuidado humanizado

Concepções de técnicos de enfermagem acerca da humanização da assistência em centro cirúrgico

O Centro cirúrgico é um setor dotado de alta tecnologia e voltado, prioritariamente, para o atendimento da equipe cirúrgica, tornando-se um cenário propício à mecanização do cuidado. Este estudo objetivou compreender o conhecimento e atitudes dos técnicos de enfermagem acerca do cuidado humanizado ao paciente no intraoperatório. Estudo de abordagem qualitativa envolvendo 17 técnicos de enfermagem que atuam como circulantes de sala de cirurgia em um hospital da Zona da Mata Mineira. A coleta de dados ocorreu no mês de setembro de 2014, através de entrevista com perguntas abertas. Os depoimentosforam submetidos à análise de conteúdo de Bardin, emergindo três categorias: humanizar como sinônimo de carinho, dedicação e respeito à privacidade; empatia como ferramenta para a humanização e falta de tempo como obstáculo para o cuidado humanizado. Conclui-se que os profissionais trazem concepções que revelam uma apropriação conceitual sobre humanização, no entanto, sinalizam dificuldades para agenciar um cuidado humanizado

Cuidado humanizado em oncologia pediátrica e a aplicação do lúdico pela enfermagem

Objective: To discuss humanised care in paediatric oncology, understanding the perception and application of the game by the nursing team. Methods: This was a qualitative study carried out with 13 professionals from the nursing team of a Brazilian oncology hospital. The data was collected from October 2017 to February 2018, through an interview script. Results: Three categories were developed: the meaning of care in paediatric oncology for the nursing team, perception of play for the nursing team in the care of children with cancer and strategies that contribute to the application of play in care. The latter indicated that play is an important tool that promotes communication, allows the expression of feelings and allows the rescue of the child's world. Conclusion: Nursing professionals perceive the importance of the use of playful strategies in paediatric oncology care, since they allow the approach of children to the child's world. For this purpose, the importance of the use of light and hard technologies in the care was evidenced, allowing the exercise of humanization.Objetivo: Discutir el cuidado humanizado en oncología pediátrica, entendiendo la percepción y aplicación del juego por parte del equipo de enfermería. Método: Este fue un estudio cualitativo realizado con 13 profesionales del equipo de enfermería de un hospital oncológico brasileño. Los datos fueron recopilados de octubre de 2017 a febrero de 2018, a través de un guion de entrevista. Resultados:Se elaboraron tres categorías: el significado del cuidado en oncología pediátrica para el equipo de enfermería, percepción del juego para el equipo de enfermería en el cuidado de niños y niñas con cáncer y estrategias que contribuyen a la aplicación del juego en el cuidado. Estas últimas indicaban que el juego es una herramienta importante que favorece la comunicación, permitir la expresión de sentimientos y permiten el rescate del mundo infantil. Conclusión: Los profesionales de enfermería perciben la importancia del uso de estrategias lúdicas en el cuidado en oncología pediátrica, ya que permiten la aproximación de las niñas y los niños con el mundo infantil. Para ello, se evidenció la importancia del uso de las tecnologías leves y duras en la atención, permitiendo el ejercicio de la humanización.Objetivo: Discutir o cuidado humanizado em oncologia pediátrica, compreendendo a percepção e aplicação do lúdico pela equipe de enfermagem. Métodos: Este foi um estudo qualitativo realizado com 13 profissionais da equipe de enfermagem de um hospital de oncologia brasileiro. Os dados foram coletados entre Outubro de 2017 e Fevereiro de 2018, através de entrevista guiada por um roteiro. Resultados: Foram elaboradas três categorias: o significado dos cuidados em oncologia pediátrica para a equipe de enfermagem, a percepção do jogo para a equipe de enfermagem no cuidado de crianças com câncer e estratégias que contribuem para a aplicação do lúdico nos cuidados. Este último indicou que o jogo é um instrumento importante que favorece a comunicação, permite a expressão de sentimentos e permite o resgate do mundo da criança. Conclusão: Os profissionais de enfermagem percebem a importância da utilização de estratégias lúdicas nos cuidados oncológicos pediátricos, uma vez que permitem a aproximação ao mundo da criança. Para tal, foi evidenciada a importância do uso de tecnologias leves e duras nos cuidados, permitindo o exercício da humanizaçã

Strategies to support the caregiver of people with cancer: integrative review

Objetivo: realizar uma revisão integrativa da literatura acerca de quais estratégias de cuidado e apoio são ofertadas ao cuidador de pessoas com câncer, no âmbito hospitalar, ambulatorial e/ou domiciliar. Método: revisão integrativa da literatura nas bases de dados BDENF, LILACS, MEDLINE, Portal CAPES, PubMed e SciELO, por meio dos descritores “Terapia Familiar”, “Enfermagem Familiar”, “Cuidadores”, “Neoplasias”, “Atenção Integral à Saúde” nos idiomas português, inglês e espanhol. Utilizou-se para o cruzamento dos descritores os operadores booleanos “OR” e “AND”. Resultados: após análise criteriosa, 7 artigos atenderam aos critérios de inclusão. Estratégias como a capacitação para cuidados físicos e manejo de sintomas, estímulo ao desenvolvimento de habilidades de auto eficácia, coping e autocuidado por meio do fornecimento de informações e intervenções psicoeducacionais, atividades físicas, uso de práticas integrativas complementares e também o estreitamento dos laços familiares, foram citadas como promotoras da diminuição da sobrecarga e sentimento de incapacidade. Conclusão: os estudos enfatizaram diversas estratégias de apoio como promotoras da diminuição da sobrecarga e sentimento de incapacidade. São necessários mais estudos para validar alguns dos resultados que não obtiveram comprovação de impacto significativo na qualidade de vida dos cuidadores.Objective: conduct an integrative literature review about which care and support strategies are offered to the caregiver of people with cancer, in the hospital, outpatient and or home environment. Method: integrative literature review in the electronic databases BDENF, LILACS, MEDLINE, Portal CAPES, PubMed and SciELO, through the descriptors “Family Therapy”, “Family Nursing”, “Caregivers”, “Neoplasms”, “Integral Health Care” in Portuguese, English and Spanish. The Boolean operators “OR” and “AND” were used to cross the descriptors. Results: after careful review, 7 articles met the inclusion criteria. Strategies such as training for physical care and symptom management, stimulating the development of self-efficacy, coping and self-care skills through the provision of information and psychoeducational interventions, physical activities, use of complementary integrative practices and also the approximation of family ties as promoters of reducing overload and feelings of incapacity. Conclusion: the studies emphasized several support strategies that promote the reduction of overload and feelings of incapacity. Further studies are needed to validate some of the results that have not been proven to have a significant impact on caregivers’ quality of life

El grupo operativo como instrumento de aprendizaje del cuidado por madres de hijos con deficiencia

Objective: To understand the meaning attached to the operative group technique by mothers that take care of children with disabilities. Methods: Qualitative research with eight mothers who participate in operative groups, whose children are treated at a specialized program in Minas Gerais. Data were collected through interviews with discursive questions, in 2013, and analyzed using content analysis, interpreted in light of Pichon-Rivière. Results: The study led to the creation of the categories "Embracement space, exchanges and new meanings" and "Inducing strategy for caring for yourself and your child". The results reveal the importance of the operative group in the daily life of the participants, which highlights the contributions that such educational practice brings to the care experience of these mothers. Conclusion: The operative group was a care learning tool, which suggests the need for health services to invest in offering group activities for caregivers of people with disabilities.Objetivo: Compreender os significados atribuídos ao grupo operativo por mães que cuidam do filho com deficiência. Métodos: Pesquisa de abordagem qualitativa, com oito mães participantes de grupos operativos, cujos filhos são acompanhados em um programa especializado, de Minas Gerais. Os dados foram coletados, em 2013, por meio de entrevista com questões abertas, e submetidos à análise de conteúdo, sendo interpretados à luz de Pichon-Rivière. Resultados: Da análise, emergiram as categorias "Espaço de acolhimento, trocas e ressignificações" e "Estratégia indutora do cuidado de si e do filho". Os resultados trazem à tona a importância do grupo operativo no cotidiano das participantes, o que evidencia o valor que esta atividade educativa agrega à experiência de cuidado dessas mães. Conclusão: O grupo operativo constituiu um instrumento de aprendizagem de cuidado, o que sinaliza a necessidade de os serviços de saúde investirem na oferta de atividades grupais destinadas aos cuidadores de pessoas com deficiência