Las mujeres de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado

Se analiza desde una perspectiva de género y clase, el contexto en que surgen, se desarrollan y funcionan las carteras o secretarías femeniles en los sindicatos agrupados en la FSTSE, siendo una de las organizaciones sindicales que agrupa mayoritariamente a las mujeres. Para ello se utilizan datos obtenidos en entrevistas realizadas con mujeres que han fungido, en los últimos 5 años, como titulares de esta cartera dentro del Comité Ejecutivo Nacional de la FSTSE

Enhancing The Self-Efficacy Of Nurses In The Reduction Of Potentially Avoidable Nursing Home To Hospital Transfers

Nursing home hospitalizations are classified as potentially avoidable when they do not improve quality of life or change the course of illness. These hospitalizations are costly, disruptive and detrimental to the quality of nursing home care. Nurses maintain the interconnection amongst the key stakeholders involved in the decision to hospitalize and are integral to the efforts employed in reducing potentially avoidable transfers. The purpose of this project is to enhance the self-efficacy of long-term care nurses with respect to reducing potentially avoidable nursing home hospitalizations, utilizing an expert validated educational module. A review of the literature on potentially avoidable nursing home hospitalizations was completed. Bandura’s concept of self-efficacy was used to guide the development of the educational module. An on-line educational module was designed utilizing both audio and visual material. A panel of subject matter experts validated the curriculum. The palliative care self-efficacy scale was used to measure participant self-efficacy and advanced directives were measured to determine impact on nursing practice. Based on the results, it is deduced that this educational intervention enhanced the self-efficacy of the participating nurses and potentially increased the number of documented facility advanced directives. This educational module has the potential to enhance the self-efficacy of long-term care nurses with respect to reducing potentially avoidable hospitalizations. The next steps of this project include measuring potentially avoidable transfers pre and post intervention

Creencias de los Docentes de Inglés en Formación sobre los Roles de los Directores de Tesis: Un Estudio de Caso

Trainee beliefs about the roles of thesis supervisors can exert an important influence on timely and successful completion of theses. This research article explores pre-service teacher beliefs about the roles of thesis supervisors through the analysis of their learning diaries. The aim of this study is to identify ways to improve supervisory practices in order to facilitate timely theses completion. Findings reveal that participants believe that the supervisor should motivate trainees to write their thesis, help them to select a promising topic, and provide advice on the research design, data collection and data analysis. In sum, candidates expect guidance in the writing of the entire thesis. The data also suggest that shaping students’ beliefs can improve the timely and successful completion of their theses and as a result improve graduation rate.Las creencias de los docentes en formación acerca del rol del director de tesis pueden influir de manera significativa en la culminación oportuna y exitosa de la tesis. Este artículo analiza las creencias de dichos docentes acerca de los roles de los directores o supervisores  de tesis mediante el análisis de sus diarios de aprendizaje. El objetivo de este estudio es identificar mecanismos que permitan mejorar las prácticas de supervisión para que los estudiantes puedan concluir de forma oportuna la tesis. Los hallazgos de este estudio muestran que los futuros docentes creen que el rol del director de tesis incluye motivar a los alumnos a escribir su tesis; ayudarles a elegir un tema adecuado; orientarlos para que definan el diseño de investigación, la metodología para recoger y analizar los datos; en conclusión, guiar a los alumnos en la redacción de toda la tesis.  Los datos también sugieren que modelar las creencias de los estudiantes puede contribuir a la culminación oportuna y exitosa de sus tesis y en consecuencia aumentar la tasa de titulados

La transversalización de las matemáticas como base para el cambio conceptual en física. Experiencia en educación inicial

El desarrollo de las habilidades de pensamiento en los niños, que permitan un acercamiento más claro a la comprensión de los fenómenos físicos que se manifiestan en su entorno, es una de los objetivos que la educación inicial se plantea. Para el cumplimiento de este fin es necesario que otras áreas del conocimiento se transversalicen en el desarrollo de las actividades de enseñanza de los procesos físicos. Este trabajo muestra cómo se relacionaron diversos conceptos matemáticos durante un proyecto de aula que buscaba el acercamiento de los estudiantes al conocimiento actuando como científicos naturales, y cómo estos conceptos actuaron como herramientas esenciales en el proceso de cambio de conceptos en los niños al ser artífices del conflicto cognitivo

The motivation to use oral language in the EFL classroom in ESO and Bachillerato

The students’ general inhibition to use L2 in the classroom is a reality which every teacher has experienced. The purpose of this research is to observe and describe the reasons for this reality from the students’ perspective and obtain some conclusions which can help teachers to improve the situation. A survey was passed among students of ESO and Bachillerato as well as among their teachers. This showed that students must be intrinsically motivated and the teacher must help them to raise their self- worth and reach autonomy. This seems to be the most important factor although there are some others such as interactive pattern, feedback and the role of the teacher itself. The reality reflected by the surveys is totally opposed to the most current methodological tendencies.La tendencia general del alumno a inhibirse en el uso oral de la lengua meta en el aula es una realidad que todo profesor ha podido experimentar. Nuestra finalidad es observar y describir las razones que explican esta situación desde la perspectiva del alumno y obtener algunas conclusiones que puedan ayudar al profesor a solucionar dicha situación. Alumnos de ESO y Bachillerato fueron encuestados, así como sus profesores. La información recavada muestra que los alumnos deben estar intrínsicamente motivados y los profesores deben ayudarles a incrementar su autoestima y alcanzar autonomía de aprendizaje. No podemos dejar a un lado la importancia de los esquemas de interacción, la corrección y del papel del profesor. Sin embargo, la realidad reflejada por los resultados de las encuestas es bastante opuesta a las corrientes metodológicas actuales

La memoria del periodismo

La implantación de las nuevas tecnologías en las televisiones ha supuesto una mayor utilización de la información documental audiovisual gracias a un notable incremento en la accesibilidad de los contenidos conservados. Pero la implantación de los vídeoservidores y la digitalización del archivo han propiciado paralelamente un incremento del trabajo y la responsabilidad del profesional o documentalista. También está cambiando la lógica documental como consecuencia de la aparición de los «contenidos documentales» y los «ficheros» que desplazan a los antiguos documentos y registros. Los cambios son importantes, aunque parece que esta revolución tecnológica no acaba de solucionar el problema acerca del legado audiovisual que heredarán los tiempos venideros…The implantation of new technologies in television has supposed the greater use of audiovisual documentary information thanks to a remarkable increase in the accessibility of archived content. But the implantation of video servers and the digitalization of archives have caused, at the same time, an increase in the work and responsibility of professionals or documentalists. Documentary logic is also changing as a result of the appearance of «documentary contents» and «files» that move old documents and registers. These changes are important, although it seems that this technological revolution does not ultimately solve the problem of the audio-visual legacy that will be inherited in future times

A didactic approach to quantum machine learning with a single qubit

This paper presents, via an explicit example with a real-world dataset, a hands-on introduction to the field of quantum machine learning (QML). We focus on the case of learning with a single qubit, using data re-uploading techniques. After a discussion of the relevant background in quantum computing and machine learning we provide a thorough explanation of the data re-uploading models that we consider, and implement the different proposed formulations in toy and real-world datasets using the qiskit quantum computing SDK. We find that, as in the case of classical neural networks, the number of layers is a determining factor in the final accuracy of the models. Moreover, and interestingly, the results show that single-qubit classifiers can achieve a performance that is on-par with classical counterparts under the same set of training conditions. While this cannot be understood as a proof of the advantage of quantum machine learning, it points to a promising research direction, and raises a series of questions that we outline.Comment: 25 pages, 12 figures. The computational appendix is available at https://github.com/ElePT/single-qubit-qnn V2: Updated to match published versio

Neuroscience and adversting. Attention, emotion and their relation with the awards received at Cannes International Advertising Awards

Una de las cuestiones recurrentes en publicidad está relacionada con la eficacia de la misma. En ocasiones, se mencionan los premios de publicidad obtenidos por los spots en festivales como medida de éxito. Sin embargo, los procesos psíquicos de atención y emoción registrados por los spots parecen un medio más fiable de medición del éxito, más incluso teniendo en cuenta la importancia de estos dos procesos mentales en la generación de recuerdo del spot por parte del público objetivo.Así, en este trabajo se midieron los niveles de atención y emoción generados mediante el estudio de la actividad electrodérmica en un grupo de veintidós personas.Posteriormente, se relacionó dicha medición con el premio concedido en el Festival de Cannes 2002 (León de Oro, Plata o Bronce) para conocer si los spots con premios Oro había obtenido mayores niveles de atención y emoción, o dicho de otra manera, si el jurado de dichos premios había concedido los mayores galardones a los spots que mayor atención y emoción habían desarrollado en el público, que a priori son los mejores o más eficaces considerada la actividad publicitaria en sí misma.Los resultados obtenidos permiten asociar objetivamente las tasas de cambio en la atención del espectador con la obtención de un premio Oro, y también entre el nivel medio de emoción registrado y los premios Oro, Plata o Bronce obtenidos (los anuncios con premios Oro obtuvieron niveles significativamente más altos de emoción que los spots que obtuvieron premios Plata, y estos respecto de los que consiguieron premios Bronce).Una de les qüestions recurrents en publicitat està relacionada amb l’eficàcia que té. De vegades, com a mesura d’èxit, s’esmenten els premis de publicitat que han obtingut els espots en festivals. No obstant això, els processos psíquics d’atenció i emoció enregistrats pels espots semblen un mitjà més fiable per a mesurar l’èxit, encara més tenint en compte la importància d’aquests dos processos mentals en el record que genera l’espot en el públic objectiu.Així, en aquest treball es van mesurar els nivells d’atenció i emoció generats mitjançant l’estudi de l’activitat electrodèrmica en un grup de 22 persones.Posteriorment es va relacionar aquest mesurament amb el premi obtingut al Festival de Cannes 2002 (Lleó d’Or, Plata o Bronze) per saber si els espots amb Lleó d’Or havien provocat més atenció i emoció, o dit d’una altra manera, si el jurat d’aquests premis havia concedit els principals guardons als espots que havien generat més atenció i emoció en el públic, que a priori són els millors o els més eficaços si considerem l’activitat publicitària en ella mateixa.Els resultats obtinguts permeten associar objectivament les taxes de canvi en l’atenció de l’espectador amb l’obtenció d’un Lleó d’Or, i també entre el nivell mitjà d’emoció enregistrat i els premis d’Or, Plata i Bronze obtinguts (els anuncis amb Lleó d’Or van obtenir nivells significativament més alts d’emoció que els espots que van aconseguir el Lleó de Plata, i aquests en van obtenir més en comparació amb els que van guanyar el Lleó de Bronze).One of the most recurrent issues in advertising is related to effectiveness. Sometimes the obtained advertising awards are used as a measure of success. However, the psychological processes of attention and excitement recorded by the spots seem to be a more reliable indicator for measuring success, even more so considering the importance of these two mental processes in the generation of memories by the target audience.Thus, in this work we measured electro-dermal activity in a group of 22 people to analyze their attention and emotion levels while they were watching Cannes Advertising Awards.Later this measurement was related to the prize awarded at the Cannes Film Festival 2002 (Golden, Silver or Bronze Lions) to investigate if the spots with Gold awards obtained higher levels of attention and emotion.The results show significant relation between higher rates of change in attention and receiving a gold award. Moreover, higher emotion levels and better prizes obtained were also significantly related (gold award announcements had significantly higher levels of emotion than the spots where silver awards were obtained, and these higher than where they won bronze awards)

Estudio del impacto del estilo de apego, los síntomas de estrés y las estrategias de afrontamiento sobre el bienestar psicológico de cuidadores informales de pacientes dependientes severos y moderados

118 p.La presente investigación pretende determinar de qué manera el estilo de apego de un sujeto, su nivel de estrés y sus estrategias de afrontamiento impactan el bienestar psicológico en una población de adultos cuidadores informales (n=22) de pacientes dependientes severos y moderados de la comuna de Pelarco, Región del Maule. El estilo de apego adulto se evaluó con la versión en español del Cuestionario de las Relaciones-RQ, el nivel de estrés se examinó a través de la versión abreviada de la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21), las estrategias de afrontamiento con el Cuestionario de Estilos de Afrontamiento versión Chilena (WOCQ), y el bienestar psicológico mediante la adaptación española de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff. Adicionalmente se obtuvo datos sociodemográficos mediante una encuesta ad-hoc. Los análisis estadísticos de correlaciones bivariadas (rho de Spearman) y prueba no paramétrica (U de Mann-Whitney) señalan que cuidadores con estilo de apego seguro poseen un nivel superior de bienestar psicológico e inferior de estrés en comparación a cuidadores con apego inseguro, sin embargo, estas diferencias no son significativas. Por otra parte, se obtuvo que las estrategias de afrontamiento resolver el problema, mejorar y aprender se correlacionaron positiva y significativamente con dimensiones del bienestar psicológico: dominio del entorno, crecimiento personal y propósito en la vida. Por último, se evidenció una correlación negativa y significativa entre estrés y auto-aceptación. Los resultados son discutidos en base a la teoría del apego y su relación con el estrés, afrontamiento y bienestar psicológico. Palabras claves: Estilos de Apego – Estrés – Estrategias de Afrontamiento – Bienestar Psicológico – Cuidador Informal

The quality of clinical practice guidelines for preoperative care using the AGREE II instrument: A systematic review

Background: Our aim was to summarize and compare relevant recommendations from evidence-based CPGs (EB-CPGs). Methods: Systematic review of clinical practice guidelines. Data sources: PubMed, EMBase, Cochrane Library, LILACS, Tripdatabase, and additional sources. In July 2017, we searched CPGs that were published in the last 10 years, without language restrictions, in electronic databases, and also searched specific CPG sources, reference lists, and consulted experts. Pairs of independent reviewers selected EB-CPGs and rated their methodological quality using the AGREE-II instrument. We summarized recommendations, its supporting evidence, and strength of recommendations according to the GRADE methodology. Results: We included 16 EB-CPGs out of 2262 references identified. Only nine of them had searches within the last 5 years and seven used GRADE. The median (percentile 25-75) AGREE-II scores for rigor of development was 49% (35-76%) and the domain "applicability"obtained the worst score 16% (9-31%). We summarized 31 risk stratification recommendations, 21.6% of which were supported by high/moderate quality of evidence (41% of them were strong recommendations), and 16 therapeutic/preventive recommendations, 59% of which were supported by high/moderate quality of evidence (75.7% strong). We found inconsistency in ratings of evidence level. "Guidelines' applicability"and "monitoring"were the most deficient domains. Only half of the EB-CPGs were updated in the past 5 years. Conclusions: We present many strong recommendations that are ready to be considered for implementation as well as others to be interrupted, and we reveal opportunities to improve guidelines' quality.Fil: Ciapponi, Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Centro de Investigaciones en Epidemiología y Salud Pública. Instituto de Efectividad Clínica y Sanitaria. Centro de Investigaciones en Epidemiología y Salud Pública; ArgentinaFil: Tapia López, Elena. Instituto de Efectividad Clínica y Sanitaria; ArgentinaFil: Virgilio, Sacha. Instituto de Efectividad Clínica y Sanitaria; ArgentinaFil: Bardach, Ariel Esteban. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Centro de Investigaciones en Epidemiología y Salud Pública. Instituto de Efectividad Clínica y Sanitaria. Centro de Investigaciones en Epidemiología y Salud Pública; Argentin