Dom Bosco: perspectiva histórica de sua prática social e pedagógica

In the present text, we try to present the historical itinerary of the practice of the founder of the Salesian congregation around the working youth of his time. Far from being a Marxist revolutionary, the practice developed by the Italian priest was uncomfortable for some Catholics, but it also caused admiration in some sectors of the Church of the nineteenth century, for the social praxis created and developed by the young priest was revolutionary in the social context of his time. “To be in the world for others” was one of the main slogans that permeated the sense of life and priestly practice of John Bosco, founder of the Society of St. Francis de Sales (Salesians). At the end of the first half of the 19th century, in Turin, Italy, John Bosco transformed the social reality of young people without perspective, giving them a sense of living. John Bosco, as a priest, was based on evangelical values, inspired by the biblical image of the “Good Shepherd” who gives his life for his sheep. The text presents the historical context in which he inserted the social and community activity of John Bosco, highlighting the undeniable legacy that inspires professionals in the area of education, especially those who are dedicated to peripheral schools or regions of less privileged social classes. The analysis contributes to educators and those who act directly or indirectly in other spheres of the social area understand the need to recognize the needs of social subjects in order to reconfigure and transform their social reality.En este texto, buscamos presentar el itinerario histórico de la práctica del fundador de la congregación salesiana en torno a la juventud obrera de su tiempo. Lejos de ser un marxista revolucionario, la práctica desarrollada por el sacerdote italiano fue incómoda para algunos católicos, pero también causó admiración en algunos sectores de la Iglesia del siglo XIX, ya que la praxis social creada y desarrollada por el joven sacerdote fue revolucionaria en el ámbito social. contexto de su vida. era. “Estar en el mundo para los demás” fue uno de los principales lemas que impregnaron el sentido de vida y la práctica sacerdotal de João Bosco, fundador de la Sociedad de San Francisco de Sales (Salesianos). A finales de la primera mitad del siglo XIX, en Turín, Italia, João Bosco transformó la realidad social de los jóvenes sin perspectiva, devolviéndoles el sentido de la vida. João Bosco, como sacerdote, se basó en los valores evangélicos, inspirado en la imagen bíblica del “Buen Pastor” que da la vida por sus ovejas. El texto presenta el contexto histórico en el que se insertó la actividad sociocomunitaria de João Bosco, destacando el legado innegable que inspira a los profesionales del campo de la educación, especialmente a los dedicados a las escuelas de la periferia o regiones de clases sociales menos privilegiadas. El análisis ayuda a los educadores y a quienes trabajan directa o indirectamente en otros ámbitos del área social a comprender la necesidad de reconocer las necesidades de los sujetos sociales para reconfigurar y transformar su realidad social.No presente texto, procuramos apresentar o itinerário histórico da prática do fundador da congregação dos salesianos em torno da juventude operária de seu tempo. Longe de ser uma revolução marxista, a prática desenvolvida pelo padre italiano causava incômodo em parte dos católicos, mas também admiração em alguns setores da Igreja do século XIX, pois a práxis social criada e desenvolvida pelo jovem sacerdote era revolucionária no contexto social de sua época. “Estar no mundo para os outros” foi um dos principais lemas que permeou o sentido de vida e prática sacerdotal de João Bosco, fundador da Sociedade de São Francisco de Sales (Salesianos). No final da primeira metade do século XIX em Turim, na Itália, João Bosco transformou a realidade social dos jovens sem perspectiva, devolvendo-os o sentido de viver. João Bosco, como sacerdote, fundamentou-se em valores evangélicos, inspirando-se na imagem bíblica do “Bom Pastor” que dá a vida pelas suas ovelhas. O texto apresenta o contexto histórico em que a atividade sociocomunitária de João Bosco foi inserida, destacando o inegável legado que inspira profissionais da área da educação, em especial aos que se dedicam às escolas de periferia ou de regiões de classes sociais menos privilegiadas. A análise contribui para que educadores e os que atuam direta ou indiretamente em outras esferas da área social entendam a necessidade de reconhecer as necessidades dos sujeitos sociais com a finalidade de se reconfigurar e transformar sua realidade social