Cuadernos de pedagogía

Loli Arnaut es impulsora del proyecto Sistema Amara Berri en el País Vasco, concebido como un marco de crecimiento personal y grupal para toda la comunidad educativa. Por encima del aprendizaje teórico, cobra importancia la observación del alumnado, y el concepto de persona como ser global con unos intereses y motivaciones y un esquema conceptual y emocional propios. El trabajo en equipo y la participación de las familias, el personal educativo, la administración y toda la comunidad escolar en el proceso educativo, son claves fundamentales de un proyecto que alcanza el reconocimiento oficial y que se extiende más allá del centro experimental en que se originó.MadridES

Textos de didáctica de la lengua y la literatura

Resumen en inglés. Monográfico: La evaluación de competencias comunicativasSe informa acerca de las evaluaciones de la expresión oral en euskera que desde el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa (ISEI-IVEI) se llevaron a cabo en los cursos de cuarto de ESO (2004) y sexto de Primaria (2006), con el objetivo de conocer el nivel de competencia del alumnado en esta lengua y utilizando un referente externo al currículo. Así mismo se describen las dificultades que surgieron durante el proceso de evaluación y las conclusiones a las que se llegó a través de los resultados obtenidos .CataluñaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Taller de prensa

Materiales elaborados para el alumnado de segundo ciclo de E.S.O con el objeto de introducir la prensa en el centro escolar y a través de ella conseguir que el alumnado se implique y participe activamente en los problemas de la actualidad, al tiempo que desarrolla hábitos importantes para la formación integral, tales como saber pensar, distinguir hecho de opinión, buscar, seleccionar y utilizar información, detectar manipulación y tendenciosidad o aumentar la capacidad de comprensión y la velocidad lectora. Tras una amplia introducción sobre la educación en materia de comunicación y sobre la evolución de la prensa escolar y sus ventajas pedagógicas, psicológicas y sociales, se incluye una propuesta curricular muy detallada que se estructura en torno a 3 bloques de contenidos: el periódico como medio de comunicación; su organización, estructura y diseño; y la elaboración periodística. La propuesta de actividades es muy extensa e incluye instrumentos de trabajo diversos, tanto para el profesorado como para el alumnado. Se plantea la evaluación como un recurso didáctico al servicio de la orientación y de la autocrítica docente y se incluye una amplia selección de instrumentos para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en los diferentes momentos y por diferentes agentes (fichas de observación, valoración, autoevaluación, coevaluación...).País VascoES

Cuadernos de pedagogía

Resumen tomado de la revistaSe describen dos propuestas para trabajar la diversificación curricular en el País Vasco, una para el ámbito sociolingüístico y otra para el científico-tecnológico. A través de proyectos y unidades didácticas, se fomenta la autoestima del alumnado, el aprendizaje de nuevas técnicas y el adecuado equilibrio entre las áreas.CataluñaES