Productividad, estado trófico y dinámica fitoplanctónica en la laguna Sauce Grande y su afluente homónimo (pcia. de Buenos Aires, Argentina)

The shallow lake Sauce Grande is located in the southwest of Buenos Aires province. It is a widening of the Sauce Grande River that flows in and out of the lake. The aim of this study is to estimate for the first time the primary productivity (PP) of this lake and to contrast the physiochemical variables, phytoplankton structure and trophic status with those of its main tributary. Monthly samplings (April-September 2014) were performed in the middle basin of the river and on the coast of the lake. We recorded in situ physical and chemical parameters with a multisensor Horiba U-10. Phytoplankton samples were collected with a plankton net for the qualitative study and with plastic bottles for quantitative analysis.The greatest physicochemical differences corresponded to turbidity and conductivity with values of 581.3 NTU and 9 mS/cm for the lake and 17.7 and 1.7, for the river. The average PP in the lake was 252.1 mg C/m3.h. Cyanobacteria were the most abundant taxonomic group in both systems, although its abundance was greater in the shallow lake. The Carlson index, based on the concentration of chlorophyll a and total phosphorus, identifies the lake as eutrophic, while the river was classified as oligo-mesotrophic according to the same variables. Our results suggest that the Sauce Grande Lake is an autotrophic system with a highly productive metabolism. The remaining production becomes biomass and accumulates within the system, in the form of high levels of phytoplankton abundance, in particular a massive proliferation of Cyanobacteria.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

Productividad, estado trófico y dinámica fitoplanctónica en la laguna Sauce Grande y su afluente homónimo (pcia. de Buenos Aires, Argentina)

The shallow lake Sauce Grande is located in the southwest of Buenos Aires province. It is a widening of the Sauce Grande River that flows in and out of the lake. The aim of this study is to estimate for the first time the primary productivity (PP) of this lake and to contrast the physiochemical variables, phytoplankton structure and trophic status with those of its main tributary. Monthly samplings (April-September 2014) were performed in the middle basin of the river and on the coast of the lake. We recorded in situ physical and chemical parameters with a multisensor Horiba U-10. Phytoplankton samples were collected with a plankton net for the qualitative study and with plastic bottles for quantitative analysis.The greatest physicochemical differences corresponded to turbidity and conductivity with values of 581.3 NTU and 9 mS/cm for the lake and 17.7 and 1.7, for the river. The average PP in the lake was 252.1 mg C/m3.h. Cyanobacteria were the most abundant taxonomic group in both systems, although its abundance was greater in the shallow lake. The Carlson index, based on the concentration of chlorophyll a and total phosphorus, identifies the lake as eutrophic, while the river was classified as oligo-mesotrophic according to the same variables. Our results suggest that the Sauce Grande Lake is an autotrophic system with a highly productive metabolism. The remaining production becomes biomass and accumulates within the system, in the form of high levels of phytoplankton abundance, in particular a massive proliferation of Cyanobacteria.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

Modern World Applications for Nano-Bio Materials:Tissue Engineering and COVID-19

Over the past years, biomaterials-based nano cues with multi-functional characteristics have been engineered with high interest. The ease in fine tunability with maintained compliance makes an array of nano-bio materials supreme candidates for the biomedical sector of the modern world. Moreover, the multi-functional dimensions of nano-bio elements also help to maintain or even improve the patients’ life quality most securely by lowering or diminishing the adverse effects of in practice therapeutic modalities. Therefore, engineering highly efficient, reliable, compatible, and recyclable biomaterials-based novel corrective cues with multipurpose applications is essential and a core demand to tackle many human health-related challenges, e.g., the current COVID-19 pandemic. Moreover, robust engineering design and properly exploited nano-bio materials deliver wide-ranging openings for experimentation in the field of interdisciplinary and multidisciplinary scientific research. In this context, herein, it is reviewed the applications and potential on tissue engineering and therapeutics of COVID-19 of several biomaterials. Following a brief introduction is a discussion of the drug delivery routes and mechanisms of biomaterials-based nano cues with suitable examples. The second half of the review focuses on the mainstream applications changing the dynamics of 21st century materials. In the end, current challenges and recommendations are given for a healthy and foreseeable future.</p

Modern World Applications for Nano-Bio Materials:Tissue Engineering and COVID-19

Over the past years, biomaterials-based nano cues with multi-functional characteristics have been engineered with high interest. The ease in fine tunability with maintained compliance makes an array of nano-bio materials supreme candidates for the biomedical sector of the modern world. Moreover, the multi-functional dimensions of nano-bio elements also help to maintain or even improve the patients’ life quality most securely by lowering or diminishing the adverse effects of in practice therapeutic modalities. Therefore, engineering highly efficient, reliable, compatible, and recyclable biomaterials-based novel corrective cues with multipurpose applications is essential and a core demand to tackle many human health-related challenges, e.g., the current COVID-19 pandemic. Moreover, robust engineering design and properly exploited nano-bio materials deliver wide-ranging openings for experimentation in the field of interdisciplinary and multidisciplinary scientific research. In this context, herein, it is reviewed the applications and potential on tissue engineering and therapeutics of COVID-19 of several biomaterials. Following a brief introduction is a discussion of the drug delivery routes and mechanisms of biomaterials-based nano cues with suitable examples. The second half of the review focuses on the mainstream applications changing the dynamics of 21st century materials. In the end, current challenges and recommendations are given for a healthy and foreseeable future.</p

Evaluar desde la plataforma Moodle : Una experiencia en exámenes parciales de la asignatura Informática Aplicada de la Facultad de Ciencias Agrarias. UNCuyo

Viviendo la enseñanza desde hace décadas como una relación donde se comparten saberes considerados necesarios para una propuesta curricular específica, el docente se caracterizó siempre por vincular el proceso de enseñanza aprendizaje con las características propias de quien aprende, el alumno. Este proceso fue atravesado por la aparición de las TICs y los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) debiendo considerar otro escenario sin ignorar que los actores poseen conocimientos suficientes para encarar el proceso desde la denominada “aula virtual”. Este es el ámbito de la no presencialidad, la que puede estar definida como modalidad a distancia en forma exclusiva, semipresencial o como apoyo a la presencialidad. Para poder llevar a cabo un proceso de aprendizaje en un EVA, debe plantearse de antemano cómo gestionar el aprendizaje del estudiante, teniendo un conocimiento profundo del mismo, a fin de brindar una solución completa y personalizada. La solución irá de la mano de un uso más amplio e intensivo de las TIC´S, de parte de todos los involucrados. Cuando hablamos del diseño y programación de los espacios de enseñanza también nos referimos al proceso de evaluación como una instancia más de aprendizaje, es aquí donde estas herramientas desarrollan su mayor potencial.Eje 4 - Mesa 4.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

Evaluar desde la plataforma Moodle : Una experiencia en exámenes parciales de la asignatura Informática Aplicada de la Facultad de Ciencias Agrarias. UNCuyo

Viviendo la enseñanza desde hace décadas como una relación donde se comparten saberes considerados necesarios para una propuesta curricular específica, el docente se caracterizó siempre por vincular el proceso de enseñanza aprendizaje con las características propias de quien aprende, el alumno. Este proceso fue atravesado por la aparición de las TICs y los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) debiendo considerar otro escenario sin ignorar que los actores poseen conocimientos suficientes para encarar el proceso desde la denominada “aula virtual”. Este es el ámbito de la no presencialidad, la que puede estar definida como modalidad a distancia en forma exclusiva, semipresencial o como apoyo a la presencialidad. Para poder llevar a cabo un proceso de aprendizaje en un EVA, debe plantearse de antemano cómo gestionar el aprendizaje del estudiante, teniendo un conocimiento profundo del mismo, a fin de brindar una solución completa y personalizada. La solución irá de la mano de un uso más amplio e intensivo de las TIC´S, de parte de todos los involucrados. Cuando hablamos del diseño y programación de los espacios de enseñanza también nos referimos al proceso de evaluación como una instancia más de aprendizaje, es aquí donde estas herramientas desarrollan su mayor potencial.Eje 4 - Mesa 4.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

Evaluar desde la plataforma Moodle : Una experiencia en exámenes parciales de la asignatura Informática Aplicada de la Facultad de Ciencias Agrarias. UNCuyo

Viviendo la enseñanza desde hace décadas como una relación donde se comparten saberes considerados necesarios para una propuesta curricular específica, el docente se caracterizó siempre por vincular el proceso de enseñanza aprendizaje con las características propias de quien aprende, el alumno. Este proceso fue atravesado por la aparición de las TICs y los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) debiendo considerar otro escenario sin ignorar que los actores poseen conocimientos suficientes para encarar el proceso desde la denominada “aula virtual”. Este es el ámbito de la no presencialidad, la que puede estar definida como modalidad a distancia en forma exclusiva, semipresencial o como apoyo a la presencialidad. Para poder llevar a cabo un proceso de aprendizaje en un EVA, debe plantearse de antemano cómo gestionar el aprendizaje del estudiante, teniendo un conocimiento profundo del mismo, a fin de brindar una solución completa y personalizada. La solución irá de la mano de un uso más amplio e intensivo de las TIC´S, de parte de todos los involucrados. Cuando hablamos del diseño y programación de los espacios de enseñanza también nos referimos al proceso de evaluación como una instancia más de aprendizaje, es aquí donde estas herramientas desarrollan su mayor potencial.Eje 4 - Mesa 4.Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD

Towards an eco-friendly coffee rust control : compilation of natural alternatives from a nutritional and antifungal perspective

Hemileia vastatrix (HV) is the pathogen responsible for the coffee leaf rust (CLR) disease that has spread globally. CLR causes losses of up to a billion dollars annually and affects all types of crops regardless of their production regime (organic or inorganic). Additionally, smallholders produce approximately 80% of coffee in developing countries. The condition causes losses of up to a billion dollars annually. It affects all types of crops regardless of their production regime (organic or inorganic). Approximately 80% of coffee is produced by smallholders in developing countries. Until the 90s, shaded-production systems and native varieties were encouraged; however, the rapid spread of CLR has forced farmers to migrate towards inorganic schemes, mainly due to a lack of knowledge about natural alternatives to pesticides that can be implemented to control HV. Therefore, the purpose of this article is to compile the currently existing options, emphasizing two key factors that guarantee efficient rust control: selective fungicidal activity against HV and the nutrition of coffee crops. Thus, by comprehending how these natural compounds (such as plant, bacteria, fungi, animals, or algae metabolites) impact coffee rust proliferation. Furthermore, since a various range of biochar effects contributes to the control of foliar fungal pathogens through modification of root exudates, soil properties, and nutrient availability, which influence the growth of antagonist microorganisms, we present a review of the pathogen-suppressive effects of biochar, and new control strategies suitable for organic schemes can be developed.Publisher PDFPeer reviewe

La calidad de un aula virtual diseñada desde una visión construtivista como herramienta de apoyo a la enseñanza de la química

Todo conocimiento se construye en relación con contextos; no es posible separar los aspectos cognitivos, emocionales y sociales en el entorno en el que se actúa. En un sujeto coexisten formas distintas de actividad mental y se manifiesta unas u otras en función del medio. Los materiales didácticos y las herramientas tecnológicas no garantizan la construcción del conocimiento. Hay que proporcionar un entorno que facilite la interacción social, la correcta utilización de los medios y la experimentación. Nuestros interrogantes se centraron en conocer si el diseño del aula virtual de Química General II, primer año de Ingeniería Química, era coherente con estas metodologías de aprendizaje; nos avocamos a definir el concepto de “calidad del aula”. Para lograr una aproximación a las respuestas en este estudio, se recolectó información de diferentes fuentes. Los resultados se organizaron de acuerdo al marco teórico en: organización y tecnología, materiales trabajados y creación del conocimiento.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ