Representative elementary volume via averaged scalar Minkowski functionals

Representative Elementary Volume (REV) at which the material properties do not vary with change in volume is an important quantity for making measurements or simulations which represent the whole. We discuss the geometrical method to evaluation of REV based on the quantities coming in the Steiner formula from convex geometry. For bodies in the three-space this formula gives us four scalar functionals known as scalar Minkowski functionals. We demonstrate on certain samples that the values of such averaged functionals almost stabilize for cells for which the length of edges are greater than certain threshold value R. Therefore, from this point of view, it is reasonable to consider cubes of volume R^3 as representative elementary volumes.Comment: 7 page

Организация и проведение языкового обмена с носителем языка у студентов направления подготовки высшего образования «Международные отношения» (на примере СИУ – филиала РАНХиГС)

The most effective ways to learn a foreign language is to communicate with a native speaker. Attracting foreign teachers to the process of teaching foreign languages becomes more accessible in modern realities of the higher vocational education. Higher schools in Russia are interested in collaboration with foreign teachers, as they are language native speakers and culture. However, along with the undoubted advantages of having a native speaker in the teaching staff of the university, there are also disadvantages that can demotivate students to study a foreign language. To do the process of learning a foreign language with a native speaker involvement the most effective, it becomes necessary to pay closer attention to peculiarities of teaching a foreign language under a native speaker involvement. The article discusses the most obvious advantages and disadvantages of organizing and carrying out language exchange with native speakers, offers  recommendations for teachers who work in tandem with a native  speaker.Одним из наиболее эффективных способов освоить иностранный язык является общение с носителем языка. В современных реалиях профессионального образования в высшей школе привлечение иностранных преподавателей к процессу обучения иностранным языкам становится более доступным. Высшие учебные заведения России заинтересованы в сотрудничестве с иностранными преподавателями, так как они являются носителями языка и культуры изучаемого языка. Однако наряду с несомненными преимуществами  наличия носителя языка в педагогическом составе вуза существуют и недостатки, которые  могут демотивировать студентов изучать иностранный язык. Для того чтобы процесс изучения иностранного языка с привлечением носителя языка стал наиболее эффективным необходимо пристальное внимание к особенностям преподавания  иностранного языка при привлечении носителя языка. В статье рассматриваются наиболее очевидные преимущества и недостатки организации и проведения языкового обмена с носителями языка, предлагаются рекомендации преподавателям, которые работают в паре с носителем языка

Процессы отчуждения в современном профессиональном образовании

Informatization is considered to be one of the main tendencies in transformation of educational environment. The authors highlight advantages of this process as well as disad-vantages seen as alienation processes in the university educational space. Virtual university space makes new environment and therefore there is the necessity to analyse complicated processes of alienation and its impact on the quality of professional education. The paper aims at analyzing these complicated processes. The authors used dialectical method and method of structural and functional analysis as a methodological basis for analysis of alienation processes in educational space. The authors found out that alienation processes could have subjective and objective character. Modern generation faces many contradictions in education process related to incompliance of educational support with the needs of an education subject (contradiction between theoretical and practical knowledge, promoting standard thinking and removal of analytical thinking); lack of interaction between education models and methodics (just formal perception of knowledge and material); ignoring psychological and physical development of an education subject and reality where the subject was brought up (lack of life priorities, net and social nets addiction, low motivation to studying, etc.). The authors make conclusion that alienation processes in Russian education have objective-subjective character as, on the one hand, educational environment has alienation from the subject of education and on the other hand, the subject of education is not able to deal with educational environment.Одной из основных тенденций в трансформации современной образовательной среды является информатизация. Наряду с позитивными изменениями можно зафиксировать явные или только появляющиеся процессы отчуждения в высшем профессиональном образовании. В виртуальном образовательном пространстве университета формируется новая среда, возникает необходимость анализировать сложные процессы отчуждения, рассмотреть влияние отчуждения на качество профессионального образования, что и определило цель нашей статьи. Авторы выбрали диалектический метод и метод структурно-функционального анализа методологической основой для изучения процессов отчуждения в образовательном пространстве. В результате проведенного исследования установлено, что процессы отчуждения в современном профессиональном образовании могут носить как объективный, так и субъективный характер. Современное поколение сталкивается с множеством противоречий в образовательном процессе, связанных с несоответствием образовательного обеспечения потребностям субъекта обучения (расхождение теоретических и практических знаний, культивирование шаблонного и нивелирование аналитического мышления); отсутствием связи между образовательными моделями и методиками (направленность на формальное усвоение материала); игнорированием процесса психофизического развития субъекта обучения и объективной реальности, в которой он воспитывается (отсутствие жизненных приоритетов, погруженность в виртуальный мир социальных сетей, низкая мотивация к обучению и т. д.). Авторы заключают, что процессы отчуждения в современном российском образовании носят объект-субъектный характер, так как, с одной стороны, формирующаяся образовательная среда содержит в себе отчуждение от субъекта образования, а с другой – субъект образования не готов к работе с   ней

Detection of genetic material of causative agents of animal viral diseases in blood-sucking dipterans from the Tyumen Region

The purpose of the research is to test blood-sucking dipterans collected in the Tyumen Region for genetic material of viruses that cause dangerous diseases in live-stock animals.Materials and methods. From May to October 2021, blood-sucking insects of the Diptera order whose species membership was established by tabular keys were collected on pastures and farms in ten Tyumen Region districts. In 60 samples formed from the captured insects according to the taxonomic affiliation and the period and place of collection, the presence of genetic material of the leukemia provirus and the dermatitis nodularis virus of cattle (bovine) and the African swine fever virus was evaluated by polymerase chain reaction (PCR) in real time.Results and discussion. Adult insects collected for the PCR analysis were blood-sucking flies (family Muscidae, genus Stomoxys), mosquitoes (family Culicidae, genus Aedes), midges (family Simuliidae, genera Byssodon and Schoenbaueria), horseflies (family Tabanidae, genera Hybomitra, Tabanus and Haematopota), and biting midges (family Ceratopogonidae, genus Culicoides). As a result of the PCR testing of the samples for the bovine leukemia provirus DNA, 1 out of 13 samples of Stomoxys spp. (7.7%) and 1 of 13 samples of Hybomitra spp. (7.7%) were positive. The bovine leukemia provirus DNA detected in blood-sucking insects indicates the presence of this pathogen in the insect collection area as well as their possible involvement in its spread. Further research is needed on the Stomoxys spp. and Hybomitra spp. vector competence in vivo, considering natural and climatic features of the Tyumen Region

Профессиональная подготовка выпускников российских вузов в условиях интернационализации: теоретические и практические аспекты

Nowadays processes of internationalization cover all spheres of human activity. The intensification of these processes in the modern educational space requires developing new content and educational methods that will be aimed at preparing graduates both for professional and life-sustaining activities at this historical stage of development. The aim of this article was determined by the necessity to analyze the theoretical and practical aspects of vocational training of university graduates in the context of internationalization. The authors used the system method as the main one. To understand and clarify the essence and prerequisites of the internationalization of the educational process at the university at the present stage, the authors turned to general logical research methods and techniques. To identify and justify the general and distinctive features and properties of the content and organization of the educational process, based on the principles of internationalization, the structural and functional analysis principles were used. The analysis of theoretical aspects of internationalization in higher education suggests that this process is characterized by the inclusion of an international component in existing curricula and programs, international academic mobility, and the creation of strategic educational alliances. The article notes that there are several approaches to understanding and defining the processes of internationalization in higher education. It is revealed that at the moment the views of foreign and Russian scientists on the processes of internationalization in higher education differ. The authors find it logical that the main focus of work at the present stage should be on evaluating the content and organization of the educational process in Russian universities, taking into account various aspects of internationalization and also in terms of their importance for improving the quality of professional training of a university graduate. The authors conclude that the preparation of a modern, mobile specialist, demanded and competitive, is impossible without effective teaching of a foreign language. The current trend in teaching foreign languages is associated with the increased integration of a language and particular subject area. A positive point is the strengthening of interdepartmental cooperation, which, ultimately, «works» for the CLIL concept implementation (subject-language integration) in the vocational training of university graduates.Процессы интернационализации в настоящее время охватывают все сферы жизнедеятельности человека. В связи с усилением этих процессов в современном образовательном пространстве появляется необходимость в разработке нового содержания и методов образования, которые будут нацелены на подготовку выпускников к профессиональной деятельности и жизнедеятельности с учетом требований данного исторического этапа развития. Необходимость анализа теоретических и практических аспектов профессиональной подготовки выпускников вузов в условиях интернационализации обусловила цель нашей статьи. В качестве основного авторами был использован системный метод. Для понимания и уточнения сущности и предпосылок интернационализации образовательного процесса в вузе на современном этапе авторы обратились к общелогическим методам и приемам исследования. Для выявления и обоснования общих и отличительных признаков и свойств содержания и организации образовательного процесса, базирующегося на принципах интернационализации, использовались принципы структурно-функционального анализа. Анализ теоретических аспектов интернационализации в сфере высшего образования позволяет говорить о том, что данный процесс характеризуется включением международного компонента в имеющиеся учебные планы и программы, международной академической мобильностью, созданием стратегических образовательных альянсов. В статье отмечается, что существует несколько подходов к пониманию и определению процессов интернационализации в высшем образовании. Выявлено, что в настоящий момент взгляды зарубежных и российских ученых на процессы интернационализации в высшем образовании различаются. Авторы видят логичным то, что основным направлением работы на современном этапе должна стать оценка содержания и организации образовательного процесса в российских вузах с учетом различных аспектов интернационализации, а также с точки зрения их значения для повышения качества профессиональной подготовки выпускника вуза. Авторы заключают, что подготовка современного, мобильного специалиста, востребованного и конкурентоспособного невозможна без эффективного обучения иностранному языку. Современная тенденция в преподавании иностранных языков связана с усилением интеграции языка и определенной предметной области. Положительным моментом является укрепление межкафедрального взаимодействия, что в конечном итоге «работает» на реализацию концепции CLIL (предметно-языковой интеграции) в профессиональной подготовке выпускников вуза

Формирование метакомпетенций студентов вуза в процессе научно-исследовательской работы на иностранном языке

This work is an attempt to generalize the theory and practice of the formation of metacompetencies of university students interpreted as the basis that remains in the sub subject position and determines the effectiveness of further self-realization of a university graduate in a certain professional field of activity. The necessity to analyze the theoretical and practical aspects of this activity has affected the purpose of the study. The authors use the systematic method as the main one. To understand and clarify the essence and prerequisites for the formation of metacompetencies of university students in the process of research work in foreign language at the present stage, the authors use general logical research methods and techniques. The current paper identifies and justifies the common and distinctive features and peculiarities of the content and organization of research work in foreign language applying the principles of structural-functional analysis. The results of a pedagogical experiment conducted at the Siberian Transport University aimed at studying the influence of research work in a foreign language on the formation of students» metacompetencies are presented. A model of organization of students» research work has been proposed, which includes the levels ofperception, analysis and synthesis of scientific information. The study reveals the content of each of the levels of organization of students» research work. The authors pay special attention to the formation of academic writing skills that are necessary for increasing of the publication activity of various groups of researches who take into account international rules and norms, as well as the skills ofpublic scientific presentation in a foreign language, allowing to present the results of the study at the international level. The authors conclude that modeling the process of students» research work has allowed to systematize and generalize the requirements for its organization, taking in consideration relevant international requirements for the content of report, the design of scientific articles in a foreign language, the specific features ofpeer-re-viewed papers, the ranking of scientific journals, and indicators of the publication activity of students and organizations.Работа представляет собой попытку обобщения теории и практики формирования метакомпетенций студентов вуза, которые трактуются авторами данного исследования как над-предметные базисы, определяющие результативность дальнейшей самореализации выпускника вуза в определенной профессиональной сфере деятельности. Необходимость анализа теоретических и практических аспектов этой деятельности обусловила цель данной статьи. В качестве основного авторами был использован системный метод. Для понимания и уточнения сущности и предпосылок формирования метакомпетенций студентов вуза в процессе научно-исследовательской работы на иностранном языке на современном этапе авторы обратились к общелогическим методам и приемам исследования. Для выявления и обоснования общих и отличительных признаков и свойств содержания и организации научно-исследовательской работы на иностранном языке, использовались принципы структурно-функционального анализа. Приводятся результаты педагогического эксперимента, проведенного в Сибирском государственном университете путей сообщения, направленного на изучение влияния научно-исследовательской работы на иностранном языке на формирование метакомпетенций студентов. Предложена модель организации научно-исследовательской работы студентов, включающая уровни восприятия, анализа и синтеза научной информации. Раскрывается содержание каждого из уровней организации научно-исследовательской работы студентов. Особое внимание авторами уделено формированию навыков академического письма, необходимых для повышения публикационной активности различных групп исследователей с учетом международных правил и норм, а также навыков публичного научного выступления на иностранном языке, позволяющих представлять результаты исследования на международном уровне. Авторы заключают, что моделирование процесса научно-исследовательской работы студентов позволило систематизировать и обобщить рекомендации к ее организации с учетом актуальных международных требований к содержанию доклада, оформлению научных статей на иностранном языке, специфики рецензирования работ и ранжирования научных журналов, показателей публикационной деятельности ученых, организаций

Выявление в кровососущих двукрылых насекомых Тюменской области генетического материала возбудителей вирусных болезней животных

The purpose of the research is to test blood-sucking dipterans collected in the Tyumen Region for genetic material of viruses that cause dangerous diseases in live-stock animals.Materials and methods. From May to October 2021, blood-sucking insects of the Diptera order whose species membership was established by tabular keys were collected on pastures and farms in ten Tyumen Region districts. In 60 samples formed from the captured insects according to the taxonomic affiliation and the period and place of collection, the presence of genetic material of the leukemia provirus and the dermatitis nodularis virus of cattle (bovine) and the African swine fever virus was evaluated by polymerase chain reaction (PCR) in real time.Results and discussion. Adult insects collected for the PCR analysis were blood-sucking flies (family Muscidae, genus Stomoxys), mosquitoes (family Culicidae, genus Aedes), midges (family Simuliidae, genera Byssodon and Schoenbaueria), horseflies (family Tabanidae, genera Hybomitra, Tabanus and Haematopota), and biting midges (family Ceratopogonidae, genus Culicoides). As a result of the PCR testing of the samples for the bovine leukemia provirus DNA, 1 out of 13 samples of Stomoxys spp. (7.7%) and 1 of 13 samples of Hybomitra spp. (7.7%) were positive. The bovine leukemia provirus DNA detected in blood-sucking insects indicates the presence of this pathogen in the insect collection area as well as their possible involvement in its spread. Further research is needed on the Stomoxys spp. and Hybomitra spp. vector competence in vivo, considering natural and climatic features of the Tyumen Region.Цель исследований – тестирование кровососущих двукрылых насекомых, собранных на территории Тюменской области, на наличие генетического материала вирусов – возбудителей опасных заболеваний сельскохозяйственных животных.Материалы и методы. В период с мая по октябрь 2021 г. на пастбищах и фермах десяти районов Тюменской области были проведены сборы кровососущих насекомых отряда Diptera, видовая принадлежность которых была установлена по определительным таблицам. В 60 пробах, сформированных из отловленных насекомых в соответствии с таксономической принадлежностью, периодом и местом сбора, оценивали наличие генетического материала провируса лейкоза и вируса нодулярного дерматита крупного рогатого скота (КРС), вируса африканской чумы свиней методом полимеразной цепной реакции (ПЦР) в режиме реального времени.Результаты и обсуждение. Собранные для ПЦР-исследования взрослые особи насекомых были представлены кровососущими мухами (сем. Muscidae, род Stomoxys), комарами (сем. Culicidae, род Aedes), мошками (сем. Simuliidae, роды Byssodon и Schoenbaueria), слепнями (сем. Tabanidae, роды Hybomitra, Tabanus и Haematopota), мокрецами (сем. Ceratopogonidae, род Culicoides). В результате ПЦР-тестирования проб на наличие ДНК провируса лейкоза КРС положительными оказались 1 из 13 проб Stomoxys spp. (7,7%) и 1 из 13 проб Hybomitra spp. (7,7%). Выявление ДНК провируса лейкоза КРС в кровососущих насекомых указывает на присутствие данного возбудителя на территории сбора насекомых, а также на возможное их участие в его распространении. Необходимы дальнейшие исследования векторной компетентности Stomoxys spp. и Hybomitra spp. в естественных условиях с учетом природно-климатических особенностей Тюменской области

Получение сополимеров терпенов с метакриловой кислотой и их влияние на устойчивость неорганических дисперсий в присутствии катионных поверхностно-активных веществ

Copolymers of methacrylic acid and natural terpene monomers (α-pinene; β-pinene; ∆3-karene) with the molecular weight of (0.3–0.5)∙104 and a content of carboxyl groups of 14.5–16.3 % were synthesized. For the synthesized copolymers, hydrodynamic radius and the Kuhn segment, which characterizes flexibility of a polymer chain, were determined, as well as the Huggins constant in aqueous and saline solutions, and concentration regions for formation of supramolecular structures. In the presence of a cationic surfactant (benzetonium chloride, Hyamine), depending on the concentration of copolymers in the system, polymer-surfactant complexes were formed in soluble and insoluble forms. It has been shown that the effectiveness of the stabilizing action of soluble complexes with respect to an aqueous dispersion of calcium carbonate increases with an increase in the content of nonpolar groups in the polymer chain. A cationic surfactant (Hyamine) has been proposed as a precipitant in the method for the quantitative determination of carboxyl-containing polymers in aqueous and saline media. Синтезированы сополимеры на основе метакриловой кислоты и природных терпеновых мономеров (α-пинен, β-пинен, ∆3-карен) с молекулярной массой (0,3–0,5)∙104 и содержанием карбоксильных групп 14,5–16,3 %. Для синтезированных сополимеров определены гидродинамический радиус и сегмент Куна, характеризующий гибкость полимерной цепи, константа Хаггинса в водном и солевом растворах, концентрационные области формирования надмолекулярных структур. В присутствии катионного ПАВ (бензетония хлорид, Hyamine) в зависимости от концентрации сополимеров в системе образуются комплексы «полимер–ПАВ» в растворимой и нерастворимой формах. Показано, что эффективность стабилизирующего действия растворимых комплексов в отношении водной дисперсии карбоната кальция возрастает с увеличением содержания неполярных групп в полимерной цепи. Катионный ПАВ (Hyamine) предложен в качестве осадителя в методе количественного определения карбоксилсодержащих полимеров в водной и солевой средах.

Влияние полиакриламидных флокулянтов на свойства глинистых минералов калийной руды

The process and mechanism of phase separation of the salt dispersion of potassium ore clay minerals using polyacryla-mide flocculants has been studied. It has been shown that it proceeds through the following sequential steps: adsorption of the polymers on the surface of clay particles in salt solution; interaction of polymer molecules adsorbed on different particles; flocculation of clay particles with the polymer; precipitation of clay solids. The product obtained after separation of brine, containing up to 80 % clay minerals, has chemical and mineralogical composition similar to that of soils, is environmentally safe and so can be used for various applications.Исследован процесс и механизм фазового разделения солевой дисперсии глинистых минералов калийной руды полиакриламидными флокулянтами, который реализуется через следующие последовательные стадии: адсорбция полимеров из солевых растворов на поверхности глинистых частиц; взаимодействие молекул полимеров, адсорбированных на разных частицах; образование флокул из частиц глины и полимера; выделение глинистой твердой фазы. Продукт, полученный после отделения солевого раствора, содержит до 80 % глинистых минералов, характеризуется химическим и минералогическим составом, близким к почвам, экологически безопасен, что позволяет использовать его в различных областях

Адсорбционные и флокулирующие свойства бинарной системы на основе (со)полимеров акриламида и низкомолекулярных аминосодержащих ПАВ в солевой среде

The process of flocculation of a calcium-magnesium solid phase formed in an aqueous-salt solution with the introduction of calcium-containing precipitants using polyacrylamide, cationic and anionic acrylamide copolymers was studied. With the introduction of polymers, an increase in the dispersion settling rate was observed in the concentration range of 0.5–3.0 mg/g, to a greater extent for the anionic copolymer. In the presence of an amine-containing surfactant, the sedimentation rate increased with the introduction of polymers by a factor of 1.1–1.3 compared to dispersions without surfactants. Using an anionic copolymer as an example, it was shown that the adsorption of amine and the sedimentation rate of dispersion increase with the increase of the polymer molecular weight. It was found that the concentration of the anionic copolymer and the pH of the medium also influence the adsorption of amine. Based on the obtained data, an effective method of water-salt solutions purification from amine-containing surfactants and magnesium salts (purification degree 99.5–99.8 %) that can be used at mining and processing enterprises was developed.Изучен процесс флокуляции кальций-магниевой твердой фазы, формирующейся в водно-солевом растворе при введении кальцийсодержащих осадителей, с использованием полиакриламида, катионного и анионного сополимеров акриламида. При введении полимеров наблюдается рост скорости осаждения дисперсии в интервале концентраций 0,5‒3,0 мг/г в большей степени для анионного сополимера. В присутствии аминосодержащего ПАВ скорость осаждения при введении полимеров увеличивается в 1,1‒1,3 раза по сравнению с дисперсиями без ПАВ. На примере анионного сополимера показано, что адсорбция амина и скорость осаждения дисперсии увеличивается с ростом молекулярной массы полимера. Установлено, что на адсорбцию амина также оказывают влияние концентрации анионного сополимера и рН среды. На основании полученных данных разработан эффективный способ очистки водно-солевых растворов от аминосодержащих ПАВ и солей магния (степень очистки 99,5‒99,8 %), который может быть использован на горно-перерабатывающих предприятиях