Indexing of Citrus Viroids

Ce document consacré aux mandarines, est organisé en plusieurs sessions : contexte économique et tendance du marché, ressources génétiques et biotechnologies, sélection de variétés et porte-greffes, pathologie et amélioration sanitaire, défense des cultures et lutte intégrée, technologie et transformation, ainsi que la physiologie, l'agronomie, la production intégrée et la qualité des fruit

¿Puede un videojuego ayudarnos a predecir los resultados de aprendizaje?

Comunicación presentada en CoSECiVi 2014, I Congreso de la Sociedad Española para las Ciencias del Videojuego, Barcelona, 24 de junio de 2014.Los videojuegos educativos tienen características (inmediatez, motivación, diversión, interacción…), que permiten mejorar el aprendizaje. Además, la acción del juego genera una gran cantidad de datos que pueden ayudarnos a conocer el progreso en el aprendizaje y a predecir sus resultados. Presentamos CoIn, un videojuego educativo en el que el jugador se convierte en un intérprete que debe completar las traducciones al español de varios discursos en inglés. CoIn, además, recoge multitud de datos durante el desarrollo del juego, que luego se utilizan en un sistema de predicción basado en técnicas de data mining. En particular, se propone una red neuronal cuya entrada es este conjunto de datos y cuya salida es un rango de notas finales en las actividades docentes de la asignatura. A pesar de la limitada cantidad de datos disponible, los resultados son prometedores y nos permiten aventurar que es posible medir el progreso y predecir el aprendizaje

Utilización de materiales didácticos para fomentar valores educativos en baloncesto de formación

Con la intención de promover la enseñanza y aprendizaje del baloncesto desde una perspectiva educativa en las etapas de formación, las Escuelas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid, a través del proyecto de investigación denominado “Por una Educación REAL: Valores y Deporte”, ha elaborado una serie de materiales didácticos que permitan ayudar a los entrenadores y jugadores a desarrollar la práctica del baloncesto en el mejor contexto educativo. Dichos materiales ofrecen a los entrenadores la posibilidad de mejorar su calidad como docentes, tanto en los entrenamientos como la competición, incluyendo los valores educativos en la práctica diaria, haciendo también partícipes a los jugadores y sus familias. El objetivo principal de este estudio, después de varias temporadas de desarrollo del proyecto, ha sido analizar el uso que los entrenadores hacen de los diferentes materiales didácticos

Utilización de materiales didácticos para fomentar valores educativos en baloncesto de formación

Con la intención de promover la enseñanza y aprendizaje del baloncesto desde una perspectiva educativa en las etapas de formación, las Escuelas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid, a través del proyecto de investigación denominado “Por una Educación REAL: Valores y Deporte”, ha elaborado una serie de materiales didácticos que permitan ayudar a los entrenadores y jugadores a desarrollar la práctica del baloncesto en el mejor contexto educativo. Dichos materiales ofrecen a los entrenadores la posibilidad de mejorar su calidad como docentes, tanto en los entrenamientos como la competición, incluyendo los valores educativos en la práctica diaria, haciendo también partícipes a los jugadores y sus familias. El objetivo principal de este estudio, después de varias temporadas de desarrollo del proyecto, ha sido analizar el uso que los entrenadores hacen de los diferentes materiales didácticos

Microarray analysis of Etrog citron (Citrus medica L.) reveals changes in chloroplast, cell wall, peroxidase and symporter activities in response to viroid infection

Viroids are small (246401 nucleotides), single-stranded, circular RNA molecules that infect several crop plants and can cause diseases of economic importance. Citrus are the hosts in which the largest number of viroids have been identified. Citrus exocortis viroid (CEVd), the causal agent of citrus exocortis disease, induces considerable losses in citrus crops. Changes in the gene expression profile during the early (pre-symptomatic) and late (post-symptomatic) stages of Etrog citron infected with CEVd were investigated using a citrus cDNA microarray. MaSigPro analysis was performed and, on the basis of gene expression profiles as a function of the time after infection, the differentially expressed genes were classified into five clusters. FatiScan analysis revealed significant enrichment of functional categories for each cluster, indicating that viroid infection triggers important changes in chloroplast, cell wall, peroxidase and symporter activities

Evaluación de la socialización en jóvenes jugadores de baloncesto de la Fundación Real Madrid

La promoción y el fomento de valores educativos en las Escuelas Sociodeportivas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid es una de las finalidades más importantes sobre la que hemos estado trabajando los últimos años. El proyecto de trabajo "Por una Educación Real: Valores y Deporte" incluye varias líneas de actuación dirigidas al profesorado, familias y alumnado. Para valorar la evolución del alumnado en relación a uno de los contenidos pedagógicos que intentamos fomentar, la socialización, hemos utilizado la escala "GR-SIPPEL" (Ruiz, Graupera, Moreno y Rico, 2010), en la que se evalúan las siguientes dimensiones: cooperación, competición, individualismo y afiliación. El objetivo principal del trabajo ha sido: describir las preferencias de interacción social de los chicos y chicas de categoría benjamín (8-10 años) de las Escuelas Sociodeportivas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid. Los participantes que formaron parte del estudio fueron un total de 129 jugadores y jugadoras (87 niños, 75.2%; y 42 niñas, 24.8%). El análisis descriptivo global de los datos nos mostró que, en general, se alcanzaron valores más altos en las dimensiones cooperación (M = 3.368; SD = 0.421) y afiliación (M = 3.132; SD = 0.548), mientras que en las dimensiones de competición (M = 2.351; SD=0.843) e individualismo (M = 1.903; SD=0.680) obtuvieron los más bajos.The promotion and encouragement of educational values in Real Madrid Foundation Social Sport Basketball Schools is one of the most important goals on which we have been working in recent years. The work project "For a Real Education: Values and Sport" includes several lines of action aimed at teachers, families and students. To assess the progress of students in relation to one of the educational content we try to promote, as for example, the socialization, we used the "GR-SIPPEL" scale (Ruiz, Graupera, Moreno and Rico, 2010), in which the following dimensions are evaluated: cooperation, competition, individualism and affiliation. The main objective of the study was to: describe the social interaction preferences of boys and girls in the youngest category (8-10 years) of Real Madrid Foundation Social Sport Basketball Schools. Participants who took part in the study were 129 male and female players (87 boys, 75.2%; and 42 girls, 24.8%). The overall descriptive analysis of the data showed that in general, higher values are reached in the dimensions of cooperation ( M = 3.368 , SD = 0.421 ) and affiliation ( M = 3.132 , SD = 0.548 ), while in the dimensions of competition (M = 2.351 , SD = 0.843 ) and individualism (M = 1.903 , SD = 0.680 ) had the lowest values

Successful outcomes of a new combined solution of hyaluronic acid, chondroitin sulfate and poloxamer 407 for submucosal injection: animal survival study

Background: and study aims Endoscopic resection requires use of submucosal injection. This study was conducted to assess efficacy and impact on early healing of hyaluronic acid combined with chondroitin sulfate and poloxamer 407 (Ziverel) when used as a solution for submucosal injection. Materials: and methods Prospective and comparative study of gastric endoscopic mucosal resection (EMR) with three groups of two Yorkshire pigs. Six submucosal cushions were created in each animal by injecting 2 mL of Ziverel (Group 1) or succinylated gelatin (SG) (Group 2), enabling 12 EMR in each group. Submucosal cushions were created with Ziverel in Group 3, without resection. Electrosurgery unit settings were the same in all cases. EMR defects and injection sites were marked with clips. The animals were sacrificed 7 days later. EMR specimen size and duration of procedure were recorded. EMR specimens and EMR scars and injection sites were evaluated by a blinded pathologist. Results: We successfully performed 24 EMR (15 en-bloc and 9 piecemeal, without differences between groups 1 and 2). Mean EMR specimen dimensions were significantly larger in Group 1 (median 19 mm, range 6 - 40 vs 16.6 mm, range 5‑25; P = 0.019), without changing the electrocautery unit settings. Blinded histopathologist assessment of EMR specimens showed less fibrosis in the submucosa and a trend to fewer cautery artifacts with Ziverel and did not identify any significant differences in early healing of resection sites. Conclusion: The combination of Ziverel enables EMR and does not negatively affect early healing

Utilización de materiales didácticos para fomentar valores educativos en baloncesto de formación = Using didactic materials to promote educational values in basketball young teams = Utilização de materiais didáticos para fomentar os valores educativos do basquetebol de formação

Con la intención de promover la enseñanza y aprendizaje del baloncesto desde una perspectiva educativa en las etapas de formación, las Escuelas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid, a través del proyecto de investigación denominado ?Por una Educación REAL: Valores y Deporte?, ha elaborado una serie de materiales didácticos que permitan ayudar a los entrenadores y jugadores a desarrollar la práctica del baloncesto en el mejor contexto educativo. Dichos materiales ofrecen a los entrenadores la posibilidad de mejorar su calidad como docentes, tanto en los entrenamientos como la competición, incluyendo los valores educativos en la práctica diaria, haciendo también partícipes a los jugadores y sus familias. El objetivo principal de este estudio, después de varias temporadas de desarrollo del proyecto, ha sido analizar el uso que los entrenadores hacen de los diferentes materiales didácticos. La población de estudio ha sido 15 entrenadores de la Escuelas de baloncesto de la Fundación Real Madrid, con una experiencia media de 4,7 años. Estos docentes han entrenado a un total de 580 jugadores y jugadoras de las categorías benjamín, alevín, infantil y cadete. El instrumento utilizado fue un cuestionario diseñado ex profeso con preguntas vinculadas al objetivo del estudio. Los resultados indican que el material más usado, por ser considerado muy útil, ha sido un libro-manual denominado ?Iniciación al Valorcesto? (68%); le siguen el programa ?Tarjeta Blanca? (41%) y el documento de ?Evaluación Trimestral? (38,5%)