Análisis del retroceso glaciar del volcán nevado del Ruíz, mediante un estudio multitemporal de imágenes satelitales del periodo 1999-2016

En este documento se muestra el análisis del comportamiento temporal del glaciar volcán nevado del Ruíz. El trabajo tuvo como propósito realizar una estimación de la pérdida glaciar a partir de la información de las imágenes satelitales de los sensores TM, ETM y OLI, a bordo de los satélites Landsat 5, 7 y 8, de los años 1999, 2002, 2014 y 2016, lo cual permitió abordar el comportamiento de la regresión glaciar en un periodo de 17 años. Mediante el procesamiento digital de imágenes se categorizó las cubiertas de las imágenes satelitales usando el clasificador de mínima distancia y realizando una homogenización radiométrica se generaron imágenes comparables entre sí, la calidad de la clasificación fue validada con el coeficiente Kappa. A partir del área de los cuatro periodos se buscó ajustar la tendencia de deshielo a una regresión que nos permitiera conocer el año de pérdida total del área glaciar

Escuchando a los docentes de AICLE: una visión general de las percepciones de los docentes bilingües en Bogotá

Content and Language Integrated Learning (CLIL) is an educational approach that combines linguistic and subject-based learning to develop the necessary competencies for success in a globalized world. A mixed-method study researched how CLIL is implemented in (10) K-11 schools in Bogota, Colombia, collecting data from 121 in-service teachers in private schools using an array of instruments, such as surveys, structured interviews, and semi-structured interviews. Using the grounded theory approach, data analysis showed that the participants had limited awareness of the CLIL approach and principles. Accordingly, the findings revealed that there is a need for more focus on fundamental CLIL concepts and more formalized teacher training programs. Furthermore, context-orientated resources also emerged as a priority amongst participants, considering that schools were merely trying to replicate European models of delivering CLIL without clear adaptations or consideration for the voices of local teachers. As a result, bilingual schools in Bogota, which are more inclined to use CLIL-oriented approaches, should establish a network to facilitate CLIL training programs to equip in-service teachers who are immersed in content and language environments.  El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) es un enfoque educativo que combina el aprendizaje de una lengua extranjera con el aprendizaje basado en contenidos para desarrollar las competencias necesarias para tener éxito en un mundo globalizado. Un estudio de método mixto investigó cómo se implementa AICLE en (10) colegios que ofrecen escolarización de grado transición a grado 11 en Bogotá, Colombia. Este estudio recopiló datos de 121 docentes activos en colegios privados utilizando una variedad de instrumentos, como encuestas y entrevistas estructuradas y semiestructuradas. El análisis de datos, realizado a través el enfoque de la teoría fundamentada, mostró que los participantes tenían un conocimiento limitado del método y los principios por los que se guía el AICLE. En consecuencia, se identificó una necesidad sentida de implementar programas de formación que promuevan el entendimiento de los conceptos fundamentales de AICLE. Además, los hallazgos revelaron que los docentes requieren recursos que consideren su contexto, debido a que las escuelas parecen estar replicando los modelos europeos de implementación de AICLE sin considerar las características particulares de la educación en Bogotá. Por lo tanto, los colegios bilingües en Bogotá necesitan crear una red de trabajo docente que facilite la implementación de AICLE

Big´Style.

Existe una necesidad en el mercado se concibe la empresa BIG’STYLE como una empresa de producción, diseño y comercialización de prendas de vestir tallas plus, tallas que son las adecuadas para esta población que por su condición física necesitan un producto exclusivo y acorde para suplir su necesidad primordial de vestimenta

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La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Departamento del Meta, Boyacá y Casanare

Colombia ha sido históricamente escenario de violencia por parte de grupos armados, quienes, a lo largo de la historia se han llevado cientos de vidas y han dejado cientos de víctimas con múltiples heridas que no solo afectan a individuos sino a sus familias y comunidades; dando como resultado afectaciones psicosociales que presuponen un objetivo para el Estado a la hora de reparar física y psicológicamente a las víctimas de violencia. El presente informe hace parte del abordaje teórico del Diplomado de Profundización en Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia, el cual abordará el Enfoque Narrativo y Análisis de Relatos, fundamentalmente en el pensamiento lineal y circular en sus diferentes tipologías, elementos necesarios para entender a las víctimas y su historia ligada a la violencia sociopolítica del país. Como primer ítem, se presenta el análisis al relato de violencia y esperanza de Carlos Arturo, una joven víctima de un artefacto explosivo de las FARC, hecho que le dejo secuelas físicas y psicológicas importantes en su vida, convirtiéndose en una víctima sobreviviente de la Violencia. Partiendo de dicho relato, se elaboraron preguntas circulares, reflexivas y estratégicas con su respectiva justificación desde el campo psicosocial (VOCES,R 2009). Como segundo ítem, se realiza un análisis y presentación de estrategias desde el abordaje psicosocial al caso denominado Las Comunidades de Cacarica, donde se narra el desplazamiento forzado de estas comunidades a causa de la guerra entre grupos armados al margen de la Ley; los emergentes psicosociales que vive esta población después del hostigamiento militar, serán abordados mediante acciones de apoyo y estrategias psicosociales a implementar con la población. Finalmente, se expone un informe analítico y reflexivo de la experiencia de “foto voz”, realizada en diferentes escenarios de violencia y contextos del país; luego se presentan las conclusiones y el desarrollo de una página Wix que contiene los ejercicios realizados de foto voz en cada uno de los escenarios abordados por las 5 integrantes del grupo.Colombia has historically been the scene of violence by armed groups, who throughout history have taken hundreds of lives and have left hundreds of victims with multiple injuries that not only affect individuals but their families and communities; resulting in psychosocial harm that presupposes an objective for the State when it comes to physically and psychologically repairing victims of violence. This report is part of the theoretical approach of the Diploma of Deepening in Psychosocial Accompaniment in Scenarios of Violence, which will address the Narrative Approach and Analysis of Stories, fundamentally in linear and circular thinking in its different typologies, elements necessary to understand victims and its history linked to the country's socio-political violence. As the first item, the analysis of the story of violence and hope of Carlos Arturo, a young victim of an explosive device from the FARC, is presented, a fact that left him with important physical and psychological consequences in his life, becoming a surviving victim of violence. Based on this account, circular, reflective, and strategic questions were elaborated with their respective justification from the psychosocial field. As a second item, an analysis and presentation of strategies is made from the psychosocial approach to the case called The Communities of Cacarica, where the forced displacement of these communities due to war between armed groups outside the Law is narrated; The psychosocial emergencies that this population experiences after military harassment will be addressed through support actions and psychosocial strategies to be implemented with the population. Finally, an analytical and reflective report of the “photo voice” experience, carried out in different settings of violence and contexts of the country, is exposed; Then the conclusions are presented and the development of a Wix page that contains the exercises of photo voice in each of the scenarios addressed by the 5 members of the group

Six Collective Challenges for Sustainability of Almería Greenhouse Horticulture

Globally, current food consumption and trade are placing unprecedented demand on agricultural systems and increasing pressure on natural resources, requiring tradeoffs between food security and environmental impacts especially given the tension between market-driven agriculture and agro-ecological goals. In order to illustrate the wicked social, economic and environmental challenges and processes to find transformative solutions, we focus on the largest concentration of greenhouses in the world located in the semi-arid coastal plain of South-east Spain. Almería family farming, predominantly cooperative, greenhouse intensive production, commenced after the 1960s and has resulted in very significant social and economic benefits for the region, while also having important negative environmental and biodiversity impacts, as well as creating new social challenges. The system currently finds itself in a crisis of diminishing economic benefits and increasing environmental and social dilemmas. Here, we present the outcomes of multi-actor, transdisciplinary research to review and provide collective insights for solutions-oriented research on the sustainability of Almeria’s agricultural sector. The multi-actor, transdisciplinary process implemented collectively, and supported by scientific literature, identified six fundamental challenges to transitioning to an agricultural model that aims to ameliorate risks and avoid a systemic collapse, whilst balancing a concern for profitability with sustainability: (1) Governance based on a culture of shared responsibility for sustainability, (2) Sustainable and efficient use of water, (3) Biodiversity conservation, (4) Implementing a circular economy plan, (5) Technology and knowledge transfer, and (6) Image and identity. We conclude that the multi-actor transdisciplinary approach successfully facilitated the creation of a culture of shared responsibility among public, private, academic, and civil society actors. Notwithstanding plural values, challenges and solutions identified by consensus point to a nascent acknowledgement of the strategic necessity to locate agricultural economic activity within social and environmental spheres.This paper demonstrates the need to establish transdisciplinary multi-actor work-schemes to continue collaboration and research for the transition to an agro-ecological model as a means to remain competitive and to create value

Comparación de la eficiencia de transformación entre diferentes cepas de E. coli

La transformación es la introducción y expresión de ADN exógeno por células bacterianas. La eficiencia de la transformación puede medirse en unidades formadoras de colonia/ml (UFC/ml) y es susceptible al método utilizado, a la cepa bacteriana utilizada para la expresión y al propio vector. En este trabajo se busca evaluar las diferencias en la eficiencia de transformación de dos plasmidos de expresión (pExp-Lib y pSF-CMVUb-puro-SV40 Ori Sbfl), en cuatro cepas diferentes de E. coli (DH5, BL21, XL1-Blue y TG1) utilizando un método de preparación de células competentes basado en el uso de MgCl2 /CaCl2 . En todas las cepas utilizadas, el crecimiento bacteriano y la eficiencia de transformación fueron mayores para las cepas con el vector pExp, a excepción de BL21, donde la eficiencia fue más elevada para el vector pSF

Self-harm consultations during the first year of COVID-19 pandemic: Study in four Argentine provinces

INTRODUCCIÓN: Es objeto de debate si la conducta suicida se vio impactada por la pandemia por COVID-19 y las medidas de aislamiento asociadas. Una vía para caracterizar la conducta suicida son las consultas a los servicios de emergencia en salud por lesiones autoinfligidas. El objetivo fue describir y analizar las consultas por conducta suicida, comparando los períodos de pandemia y prepandemia. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con análisis de fuentes secundarias en tres hospitales generales y tres neuropsiquiátricos de cuatro provincias argentinas. Se relevaron consultas de febrero, julio y octubre del período de estudio. Se midieron variables sociodemográficas y referidas al episodio autolesivo. Se utilizaron frecuencias relativas y tasas para el análisis. RESULTADOS: Se analizaron 411 casos de consulta por lesión autoinfligida. El 73% fue del período previo a 2020. Al comparar los períodos prepandemia y pandemia, se observó un aumento en la tasa de consultas en el segundo, particularmente significativo en los hospitales neuropsiquiátricos. La derivación a otro establecimiento fue mayor en el período de pandemia. El envenenamiento fue el mecanismo de ocurrencia más habitual en ambos períodos, pero disminuyó durante la pandemia, cuando creció el uso de objetos cortantes. DISCUSIÓN: Se requiere continuar con el monitoreo de las consultas por lesiones autoinfligidas y abordar las diferencias de demanda entre hospitales generales y especializados.INTRODUCTION: The impact of COVID-19 pandemic and associated lockdowns on suicide behavior has been a matter of debate. Self-harm consultations to emergency departments are a way to analyze suicidal behavior. The objective was to describe and analyze self-harm consultations, comparing the pandemic and pre-pandemic periods. METHODS: A cross-sectional descriptive study was conducted with secondary source analysis in three general hospitals and three neuropsychiatric hospitals from four Argentine provinces. Consultations reported in February, July and October over the analyzed period were considered for the study. Data gathered included sociodemographic variables and those related to the self-harm event. Relative frequencies and rates were used for the analysis. RESULTS: A total of 411 self-harm consultations were included in the analysis, 73% of them were from the pre-pandemic period. Consultation rates were higher in the pandemic period, with a particularly significant increase in neuropsychiatric hospitals. Referral to another facility was higher during the pandemic. Poisoning was the most frequently used mechanism in both periods, even though it diminished during the pandemic period, when the use of sharp objects increased. DISCUSSION: It is necessary to continue monitoring self-harm consultations, and the differences between demand to general and specialized neuropsychiatric hospitals.Fil: Bonano, Daniela. Instituto Universidad de la Fundación "Héctor Barceló"; ArgentinaFil: Ochoa, Leandro Javier. Instituto Universidad de la Fundación "Héctor Barceló"; ArgentinaFil: Orzuza, Natalia. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Fernández, Marina A.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Morra, Ana Paula. Instituto Universidad de la Fundación "Héctor Barceló"; ArgentinaFil: Castro Valdez, Joaquín. Centro de Estudios Legales y Sociales.; ArgentinaFil: Badano, Florencia Maite. Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo.; ArgentinaFil: Ferrando, Fernanda. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Bernasconi, Silvina Virginia. Gobierno de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires. Hospital General de Agudos Doctor Cosme Argerich.; ArgentinaFil: Turriani, Martín. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Simonini, Claudia. Provincia de Córdoba. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Duarte, Paula. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Ardila Gómez, Sara Elena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Self-harm consultations during the first year of COVID-19 pandemic: Study in four Argentine provinces

INTRODUCCIÓN: Es objeto de debate si la conducta suicida se vio impactada por la pandemia por COVID-19 y las medidas de aislamiento asociadas. Una vía para caracterizar la conducta suicida son las consultas a los servicios de emergencia en salud por lesiones autoinfligidas. El objetivo fue describir y analizar las consultas por conducta suicida, comparando los períodos de pandemia y prepandemia. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con análisis de fuentes secundarias en tres hospitales generales y tres neuropsiquiátricos de cuatro provincias argentinas. Se relevaron consultas de febrero, julio y octubre del período de estudio. Se midieron variables sociodemográficas y referidas al episodio autolesivo. Se utilizaron frecuencias relativas y tasas para el análisis. RESULTADOS: Se analizaron 411 casos de consulta por lesión autoinfligida. El 73% fue del período previo a 2020. Al comparar los períodos prepandemia y pandemia, se observó un aumento en la tasa de consultas en el segundo, particularmente significativo en los hospitales neuropsiquiátricos. La derivación a otro establecimiento fue mayor en el período de pandemia. El envenenamiento fue el mecanismo de ocurrencia más habitual en ambos períodos, pero disminuyó durante la pandemia, cuando creció el uso de objetos cortantes. DISCUSIÓN: Se requiere continuar con el monitoreo de las consultas por lesiones autoinfligidas y abordar las diferencias de demanda entre hospitales generales y especializados.INTRODUCTION: The impact of COVID-19 pandemic and associated lockdowns on suicide behavior has been a matter of debate. Self-harm consultations to emergency departments are a way to analyze suicidal behavior. The objective was to describe and analyze self-harm consultations, comparing the pandemic and pre-pandemic periods. METHODS: A cross-sectional descriptive study was conducted with secondary source analysis in three general hospitals and three neuropsychiatric hospitals from four Argentine provinces. Consultations reported in February, July and October over the analyzed period were considered for the study. Data gathered included sociodemographic variables and those related to the self-harm event. Relative frequencies and rates were used for the analysis. RESULTS: A total of 411 self-harm consultations were included in the analysis, 73% of them were from the pre-pandemic period. Consultation rates were higher in the pandemic period, with a particularly significant increase in neuropsychiatric hospitals. Referral to another facility was higher during the pandemic. Poisoning was the most frequently used mechanism in both periods, even though it diminished during the pandemic period, when the use of sharp objects increased. DISCUSSION: It is necessary to continue monitoring self-harm consultations, and the differences between demand to general and specialized neuropsychiatric hospitals.Fil: Bonano, Daniela. Instituto Universidad de la Fundación "Héctor Barceló"; ArgentinaFil: Ochoa, Leandro Javier. Instituto Universidad de la Fundación "Héctor Barceló"; ArgentinaFil: Orzuza, Natalia. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Fernández, Marina A.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Morra, Ana Paula. Instituto Universidad de la Fundación "Héctor Barceló"; ArgentinaFil: Castro Valdez, Joaquín. Centro de Estudios Legales y Sociales.; ArgentinaFil: Badano, Florencia Maite. Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo.; ArgentinaFil: Ferrando, Fernanda. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Bernasconi, Silvina Virginia. Gobierno de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires. Hospital General de Agudos Doctor Cosme Argerich.; ArgentinaFil: Turriani, Martín. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Simonini, Claudia. Provincia de Córdoba. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Duarte, Paula. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Ardila Gómez, Sara Elena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

The Caldera. No. 15

“No existe gran talento sin gran voluntad”. Honoré de Balzac. Desde la inteligencia emocional se distinguen una serie de cualidades, de aptitudes y de características que diferencian a un ser humano de otro y que nos permiten hablar de los determinados talentos que cada uno de nosotros posee. En nuestra institución, precisamente, existe un nutrido número de niños y de jóvenes talentosos en diferentes campos, a saber: La música, el teatro, la danza, el canto, los deportes, la escritura, la pintura, el diseño y, por supuesto, a nivel académico; personas sensibles al arte y a sus diferentes manifestaciones porque poseen un talento intrínseco que les permite destacarse en el medio en donde interactúan. En esta edición de “La Caldera” se pretende continuar con la labor de seguir destacando, mostrando, promoviendo algunos de los talentosos estudiantes que hacen parte de nuestra Institución. La edición también tiene como meta hacer la invitación a aquellos talentos aprendidos o innatos, pero ocultos, para que compartan con nuestra familia caldista sus dones. Es así como la institución privilegia diferentes espacios institucionales que, años tras año, han ido consolidándose como la muestra de talentos caldistas, en donde conocemos, valoramos, apreciamos y disfrutamos, precisamente, de las destrezas, de las habilidades que tienen nuestros educandos. Hagamos parte activa de estos espacios porque en la medida en la que nos involucremos, en esa medida, nuestra Institución seguirá creciendo y destacándose como una de las mejores a nivel regional y nacional.Entrevista a: William Ospina; Por: Lina maría Beltrán…04 El infinito Océano de la paz; Por: María Camila Escobar y Nicolás Espinel Martínez…05 Homenaje a Gabriel García Márquez; Por: Gisela Afanador…10 Dibujando sueños; Por: Lina maría Beltrán…14 A través de los ojos de Camila; Por: Valentina Vega…16 Expresiones Artísticas…17"There is no great talent without great will." Honoré de Balzac. From emotional intelligence, a series of qualities, aptitudes and characteristics are distinguished that differentiate one human being from another and that allow us to talk about the specific talents that each of us possesses. In our institution, precisely, there is a large number of talented children and young people in different fields, namely: music, theater, dance, singing, sports, writing, painting, design and, of course , at the academic level; people who are sensitive to art and its different manifestations because they have an intrinsic talent that allows them to stand out in the environment where they interact. In this edition of "La Caldera" it is intended to continue with the work of continuing to stand out, showing, promoting some of the talented students that are part of our Institution. The edition also aims to invite those talents learned or innate, but hidden, to share their gifts with our Caldista family. This is how the institution privileges different institutional spaces that, year after year, have been consolidated as the sample of Caldista talents, where we know, value, appreciate and enjoy, precisely, the skills, the abilities that our students have. Let's take an active part in these spaces because to the extent that we get involved, to that extent, our Institution will continue to grow and stand out as one of the best at the regional and national level