3 research outputs found
El desaf铆o de coordinar una carrera en constante evoluci贸n
Desde sus inicios, en 1997, la Escuela de Dise帽o y Comunicaci贸n Multimedial se encontr贸 con deber actualizar en forma casi permanente la curr铆cula en virtud de la velocidad de avance de las nuevas tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n. Ello hizo que hace ya varios a帽os se cree un equipo de Coordinaci贸n Docente, entre cuyas tareas recay贸 el actualizar el trayecto educativo, a帽o tras a帽o. A partir de all铆, y en forma progresiva, se realizaron cambios estructurales que permitieron la actualizaci贸n constante de los contenidos de la carrera y la ampliaci贸n del perfil del egresado. El equipo de Profesores Coordinadores, del cual los autores forman parte, continuar谩 llevando adelante este desaf铆o, para lograr una mejora cualitativa de la Carrera
Dise帽o 2.0. Las posibilidades del dise帽o generado por el usuario
El prop贸sito de esta ponencia es exponer las principales ventajas de las aplicaciones online dentro de un entorno Web 2.0 (contenidos generados por el usuario) espec铆ficamente para el dise帽o de indumentaria informal (remeras). Actualmente, la Web se ha vuelto mucho m谩s colaborativa: es un lugar donde el internauta no s贸lo ve contenidos sino que puede tomar partido editando contenidos existentes o creando los propios, gracias a las nuevas tecnolog铆as que permiten que los usuarios interact煤en mutuamente en tiempo real
Educaci贸n Interactiva Integrando el Aula y la Web: experiencias vividas en los entornos educacionales
Las nuevas experiencias pedag贸gicas que deseamos compartir en este Segundo Congreso de Ense帽anza Latinoamericano de Dise帽o 2011 tendr谩n como ejes los siguientes puntos principales: Comentar la propia experiencia universitaria del uso integrado del Aula y la Web, reuniendo en un mismo entorno a alumnos de diferentes carreras universitarias y grupos etarios, reflejando el papel protag贸nico de la retroalimentaci贸n en el aprendizaje alumno/alumnos/docentes, Pensar en conjunto conclusiones finales y tendencias futuras en la educaci贸n y el uso de estas nuevas herramientas