Formation, Clashes and Struggles of the Agrarian Extractive and Socio-Environmental Frontiers in the Southwest of Pará

This work proposes to investigate the historical process of formation of the territory the main actors the adopted strategies and the clashes between the agrarian extractive frontier and the socio-environmental frontier in the Southwest of Par To carry out this work technical materials were analyzed such as studies research and surveys as well as journalistic articles produced about the region of Southwest Paraense in recent years As a result of the research it is observed the formation in the region of a mosaic of protected areas possible thanks to the coalition of socio-environmentalist movements There was however an agroextractive counter-offensive in the region based on environmental agrarian and indigenist deregulation and the dismantling of federal inspection bodies that led to an acceleration of the advance of all the fronts that make up the agrarian extractive frontie

Excelência e criatividade em matemática universitária

É sobejamente conhecida a dificuldade com que muitos alunos, ao longo do seu percurso escolar, lidam com a disciplina de Matemática. Ao mesmo tempo, coabitam nas salas de aula com estes alunos, outros que sobressaem pelo elevado rendimento nesta disciplina. A procura de explicações para esta discrepância foi uma das motivações para este trabalho, particularmente a exploração dos fatores que permitem que alguns estudantes sejam excelentes em Matemática. O conhecimento das condições, tanto pessoais como ao nível da envolvente do indivíduo, que possibilitam um desempenho escolar excelente em Matemática, pode ser importante para ajudar os que, à partida, não têm tão bons resultados nesta disciplina. O ponto de partida para este conhecimento foi a realização de uma extensiva revisão de literatura sobre a excelência. Mas a profusão de visões sobre o tema e a multiplicidade de varáveis implicadas dificulta a compreensão do fenómeno. Por este motivo, num esforço de sistematização, concebemos um modelo para estudo da excelência em Matemática. Para além da análise dos componentes da excelência em Matemática entre estudantes do ensino superior, foi também nossa intenção explorar as suas aptidões criativas nesta disciplina. Com este duplo propósito, realizámos um estudo empírico com recurso a uma metodologia mista, combinando entrevistas semiestruturadas com um questionário de atitudes face à Matemática, e ainda a análise das respostas dadas pelos participantes em tarefas matemáticas de múltiplas soluções. Neste estudo participaram quatro estudantes do ensino universitário português. Os dados recolhidos sobre os componentes da excelência matemática são consistentes com o modelo anteriormente proposto. Entre eles, destacam-se pela preponderância que assumem, a motivação, a capacidade autorregulatória e o nível de comprometimento com a sua formação matemática. Por seu lado, os dados provenientes da análise do desempenho criativo dos participantes denotam uma criatividade matemática limitada.The difficulties that some students face when dealing with mathematics throughout their school route, are broadly recognized. At the same time, sharing the classrooms with these students, there are others who excel in this subject. The search for explanations for this discrepancy was one of the motivations for this work, particularly the exploration of the factors that allow some students to be excellent in mathematics. The knowledge of the conditions, both personal and of the environment where the individual lives and works, which allow for an excellent academic performance in mathematics, can be important to help those who don’t achieve such good results in this subject. The starting point for this knowledge has been the extensive review of the literature on excellence that we’ve done. But the profusion of understandings on the subject and the multitude of variables involved makes it difficult to comprehend this phenomenon. For this reason, in an effort of systematization, we have designed a model for the study of excellence in mathematics. In addition to analyzing the components of excellence in mathematics among university students, it was also our intention to explore their creative skills in this subject. With this dual purpose, we conducted an empirical study using a mixed methodology, combining semi-structured interviews with a questionnaire on attitudes towards mathematics, and also the analysis of the answers given by the participants in mathematical tasks with multiple solutions. The participants of this study were four Portuguese university students. Referring to the components of mathematical excellence, the data collected from the empirical study is consistent with the previously proposed model. Amongst them, as the result of the prevalence these components assume, we highlight motivation, self-regulation abilities and the level of commitment to mathematical education. In turn, the data from the analysis of the participants' creative performance denotes limited creativity

Modelação tridimensional de estruturas sujeitas a sismos utilizando o OpenSees

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Civil – Perfil de EstruturasOs sismos são fenómenos que podem ter consequências socioeconómicas elevadas, pelo que é necessário estudar os seus efeitos nas estruturas. Assim, nos últimos anos têm sido estudados e desenvolvidos, matematicamente e numericamente, modelos capazes de reproduzir fielmente o comportamento de estruturas em aço sujeitas a sismos, o que permitiu uma evolução da modelação dessas estruturas. Neste trabalho, são apresentadas várias técnicas de modelação não-linear de estruturas em aço, tendo sido aplicadas, com o programa de elementos finitos Open System for Earthquake Engineering Simulation (OpenSees), a vários exemplos e a dois casos de estudo de forma a serem avaliadas. No primeiro caso de estudo, estudou-se o comportamento sísmico da estrutura de betão armado com parede de alvenaria de enchimento, descrita em Hashemi e Mosalam (2007), com o objetivo de validar o modelo de fibras, que simula o comportamento de paredes de enchimento. Através dos resultados obtidos, e comparando com os resultados experimentais, foi possível validar o comportamento desse modelo no plano, após a calibração de alguns parâmetros. No segundo caso de estudo, foi estudado o comportamento sísmico do edifício de quatro pisos com estrutura em aço testado no E-Defense (2007). O edifício foi modelado tridimensionalmente no OpenSees com elementos de plasticidade concentrada, zonas painel de ligação viga-pilar e paredes exteriores. Neste modelo teve-se em conta os efeitos P-Delta, a influência das lajes na flexão das vigas e o comportamento de diafragma rígido das lajes. De forma a modelar a estrutura, com um comportamento mais próximo do verificado experimentalmente, foi desenvolvido um novo modelo de comportamento das zonas de painel, através de uma análise de sensibilidade. Para além disso, o modelo de fibras das paredes, apresentado inicialmente neste trabalho, foi calibrado de forma a simular o comportamento verificado experimentalmente. Através dos resultados obtidos, e comparando-os com os resultados experimentais, verificou-se que é possível, com recurso às ferramentas apresentadas neste trabalho, reproduzir com precisão a resposta sísmica de estruturas de aço

Estilos de aprendizagem de estudantes de enfermagem do 1º ciclo de estudos: a influência da família e dos estilos de vida na forma preferencial de aprender

Dissertação de mest., Ciências da Educação (Educação e Formação de Adultos), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2010O presente estudo foi desenvolvido visando determinar e analisar a influência da Cultura Organizacional da Família e dos Estilos de Vida nos Estilos de Aprendizagem dos Estudantes do 1º Ciclo de Estudos de Enfermagem. Estudo de cariz quantitativo realizado a 331 indivíduos. O instrumento de colheita de dados foi constituído pela caracterização sócio-demográfica dos sujeitos em estudo, pelo Questionário Honey-Alonso de Estilos de Aprendizagem, o Inventário da Cultura Organizacional da Família e o Questionário de Atitudes e Comportamentos de Saúde “O Meu Estilo de Vida”. Os sujeitos em estudo manifestaram uma preferência pelo Estilo Reflexivo, seguido pelo Estilo Teórico. Concluiu-se haver relação estatisticamente significativa entre o Estilo de Aprendizagem Reflexivo e o Ano de Curso, a Profissão do Pai e o Rendimento do Agregado Familiar e entre o Estilo de Aprendizagem Activo o Ano de Curso e o Local de Residência. Verificou-se que o estilo preferencial de aprender é sensível à Cultura da Família, reforçando o papel da Família como matriz dos processos de aprendizagem, relacionando-se também com o Estilo de Vida, realçando a ideia de estratégias de intervenção centradas no indivíduo e na Família. Observou-se também, uma relação significativa entre os Estilos de Vida e os Estilos de Aprendizagem. Reconhecer o estilo preferencial de aprender poderá ser fundamental no desenvolvimento de ambientes propiciadores da aprendizagem. O reconhecimento de estilos menos desenvolvidos obriga a estratégias que promovam o seu desenvolvimento expandindo a capacidade de aprender em qualquer ambiente de aprendizagem. Fica evidenciada a relação entre o estilo de vida e o desenvolvimento de hábitos e estratégias de aprendizagem reguladas pelos contextos, ficando patente que qualquer um destes processos se inicia no seio da família, matriz da aprendizagem humana, onde o indivíduo desenvolve a sua identidade, adquirindo os padrões de comportamento fundamentais para o seu desempenho em sociedade

Market Data information management

Mestrado em Engenharia e Gestão IndustrialO presente relatório de projecto resulta de um estágio curricular realizado na empresa Bosch Termotecnologia, S.A. em Cacia, ao longo de oito meses. O trabalho realizado consistiu numa recolha de informação oriunda de vários mercados, a fim de se organizar e disponibilizar a mesma, inicialmente a nível interno e depois às restantes filiais. A apresentação deste relatório de projecto foi feita em quatro capítulos. No primeiro foi feito um enquadramento teórico dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações, no segundo foi efectuada a apresentação e evolução da empresa e no terceiro capítulo foi apresentado o projecto que se pretende implementar. Na sequência dos capítulos anteriormente referidos houve lugar às conclusões e recomendações que são apresentadas no quarto capítulo.This present work is the outcome of an academic internship that took place at Bosch Termotecnologia, S.A. in Cacia, over eight months. The work has consisted in gathering information from different markets in order to organize and provide the results, initually, internally and, later on, to the other fimr’s subsidiaries. This present work is presented in three different chapters. The first chapter addresses a theoretical framework of Information Systems (IS) in organizations. The second chapter introduces and presents the evolution of the company and in the third chapter presents how the project was implemented. Following the abovementioned chapters, chapter four presents the conclusions and recommendations

Captação de microvibrações da imagem para identificação de sinais de homeopatia em plantas

The use of images, sensors and mathematical algorithms can help in the generation of technical attributes and facilitate the plant health diagnosis. Combined with this, computer vision provides a non-destructive and non-invasive strategy for collecting samples and analyzing plant propagules, provided the experiment traceability. Thus, the objective of this research was to identify signs of homeopathies of Magnetitum and Arsenicum tartaricum applied in purslane [Pilea microphylla (L.) Liebm.], using computational algorithms. The work of images capturing was carried out in the Laboratory of Plant Production and Didactic Garden of the Agronomy Course, UNISUL University. To evaluate signs in plants, based on the images, algorithms found in VibaHT® and ImageJ were used. The images were generated by webcam (online) and two homeopathies at 250 milesimal were applied for 14 days. The experimental procedure consisted of generating “640 × 480” pixel images from a transformed webcam to simulate a "red-green-NIR" (RGN) sensor, replacing the channel with a blue light filter and thus produce a near-infrared image (NIR). The images were also generated in their normal "red-green-blue" (RGB) channels to test the algorithms' competence. After capturing the images, mathematical analyzes of the pixel’s variation were performed, represented by three variables, developed by specific algorithms: lacunarity, entropy and stress. The number of experimental repetitions was sufficient to identify significant differences at the 1% probability level between the images, and the algorithms were robust to identify the signs of homeopathy.O uso de imagens, sensores e algoritmos matemáticos podem auxiliar na geração de atributos técnicos e facilitar o diagnóstico do estado de saúde das plantas. Combinado a isto, a visão computacional proporciona uma estratégia não-destrutiva e não-invasiva na coleta de amostras e na análise propágulos vegetais, facilitando a rastreabilidade do experimento. Assim, o objetivo desta pesquisa foi identificar sinais das homeopatias Magnetitum e Arsenicum tartaricum aplicadas em plantas de beldroega [Pilea microphylla (L.) Liebm.], com o uso de algoritmos computacionais. O trabalho de captação das imagens foi realizado em laboratório de Produção Vegetal e Horto Didático do Curso de Agronomia da UNISUL Universidade. Para avaliar as plantas, com base nas imagens, foram utilizados algoritmos encontrados no VibaHT® e no ImageJ. As imagens foram geradas por webcam (online) e duas homeopatias na 250 milesimal foram aplicadas durante 14 dias. O procedimento experimental consistiu em gerar imagens 640 × 480 pixels a partir de uma webcam transformada para simular um sensor "red-green-NIR" (RGN) substituindo o canal por um filtro de luz azul e assim, produzir uma imagem do infravermelho próximo. Também foram geradas imagens com a webcam nos canais normais "red-green-blue" (RGB), para testar a competência dos algoritmos. Após a captação das imagens foram feitas as análises matemáticas da variação de pixels, representadas por três variáveis, desenvolvidas por algoritmos específicos: lacunaridade, entropia e estresse. O número de repetições do experimento foi suficiente para identificar diferenças significativas ao nível de 1% de probabilidade entre as imagens e, os algoritmos foram robustos para identificar os sinais da homeopatia

POR UM FATO SOCIAL TOTAL

O artigo abordou a polêmica em torno das políticas de ações afirmativas para facilitar o acesso e permanência da população negra e de baixa renda às universidades. Argumenta-se que essas políticas, notadamente os programas de cotas, apesar de se depararem com dilemas, impasses e problemas ainda não solucionados, significaram uma das maiores inflexões democráticas na educação brasileira dos últimos vinte anos, na medida em que possibilitou a inclusão e ampliação do alunado proveniente de grupos historicamente excluídos do ensino superior, promoveu uma maior diversidade nas universidades como também cavou a abertura de uma porta para a redução das desigualdades educacionais e, por conseguinte, socioeconômicas entre brancos e não brancos na sociedade brasileira. PALAVRAS-CHAVE: Ações afirmativas. Cotas. Raça. Educação. Igualdade racial