Zur Bedeutung von (Zieh-)Vaetern, Meistern, Lehrern und Freunden In memoriam Joseph Immanuel Meiers (1894-1985)

Ein, vielleicht das zentrale Moment westlicher Modernisierung besteht in der Transformation persoenlicher Beziehungen in abstrakte, systemische Funktionen unter dem Leitwert 'Funktionieren'. Der Beitrag problematisiert diese Dynamik mit der Frage, was in der Moderne 'schiefgegangen' ist, sodass aus 'Vernunft' zunehmend Klugheit und strategische Rationalitaet geworden ist. Der Autor eroertert dieses Problem an der Frage, wie 'Weisheit' eigentlich entsteht, also ein Wissen, dass sich nicht umstandslos auf 'Kenntnisse' degradieren laesst. Unter den vielen moeglichen Antworten (Ethos, Moral, Glaube, Liebe, Zugewandtheit) konzentriert er sich auf den Aspekt 'persoenliche Beziehungen'. Durch Erinnerungen an seinen Lehrer Meiers demonstriert er den Einfluss persoenlicher Beziehungen auf Bildungsprozesse. (ICA)Available from UuStB Koeln(38)-20000106159 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman