INFLUÊNCIA DA WII REABILITAÇÃO NO EQUILÍBRIO ESTÁTICO DE ADOLESCENTE COM HEMIPARESIA: ESTUDO DE CASO

O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos da Wii Reabilitação no equilíbrio estático de uma adolescente com hemiparesia. A adolescente de 16 anos foi avaliada através do exame cinético-funcional para classificar o tipo de hemiparesia e o tônus muscular. Foram verificados o peso e altura para o cálculo do índice de massa corpórea e posteriormente, aplicou-se os testes de equilíbrio estático baseados na Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto. A Wii Reabilitação foi baseada em três jogos que visaram o treino de equilíbrio, precedida por alongamentos e repetidos após a execução dos jogos.Foram realizadas 10 sessões, com duração de 30 minutos, três vezes na semana. Na avaliação pré a adolescente atingiu 96 pontos na escala e após a Wii Reabilitação, a mesma alcançou 120 pontos. Esses dados demonstram a melhora no equilíbrio estático da adolescente, após a prática de Wii Reabilitação, indicando um novo recurso terapêutico que pode ser usado no tratamento de portadores com hemiparesia

IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO DE DISTÚRBIOS OSTEOMUSCULARES RELACIONADOS AO TRABALHO

Os objetivos deste estudo foram analisar como os estudos apresentaram a atuação da fisioterapia como prevenção de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) e enfatizar a sua importância. Tratou-se de um estudo de revisão bibliográfica, com artigos publicados no período de janeiro de 1998 a outubro de 2013. Foram analisados 6 artigos, todos utilizaram questionários para avaliação da dor e/ou qualidade de vida do trabalhador, dois estudos utilizaram o check-list e fotos para análise do ambiente de trabalho e um estudo utilizou filmagens para avaliação ergonômica. Foram feitas análises e modificações ergonômicas, orientações posturais e de atividade física e a realização de ginástica laboral em parte dos estudos. Portanto, os estudos apresentaram resultados positivos em relação a medidas preventivas aos DORT, além de relatarem a consequente melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores, o que reflete no aumento da produtividade, fato que enfatiza a importância da aplicação da fisioterapia preventiva

Motor intervention in children with school learning difficulties

This study sought to evaluate motor development in children aged 6 to 11 years with learning\ud difficulties and school characteristics of delayed motor development, before and after application of\ud a motor intervention program. The sample consisted of 28 children with a mean age of 107.21 ±\ud 16.56 months, who were evaluated by the Motor Development Scale and received motor intervention\ud for 6 months, followed by reassessment. We observed a statistically significant difference between\ud the average of the motor activity ratios in all areas of the evaluation and reevaluation. Also verified\ud in the evaluation were the concentration ratios of children with motor activity greater than or equal\ud to 80 and there was a revaluation increase in this concentration on re-evaluation, the areas with the\ud greatest increase in concentration and significant differences being: Body Schema, Space and temporal\ud Organization. In the overall evaluation of MDS, most children presented the classification of “low\ud normal”. However, in the reassessment most have evolved into the “average normal”, only 4 of\ud themremaining in the same classification. Therefore, in this study, children with learning disabilities\ud also showed motor deficits and the intervention applied contributed to an increase in the motor\ud ratios with consequent improvement in motor development. Besides psychopedagogical asistance,\ud it is essential to reassess them and if necessary apply the intervention in the motor development of\ud children with learning difficultie

INFLUÊNCIA DE EXERCÍCIOS POSTURAIS SOBRE A FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM JOVENS SAUDÁVEIS

Postural changes are a public health problem that can interfere directly with ventilatory mechanics, pilates exercises and isostretching may be beneficial for postural and ventilatory improvement. To analyze effects of combined exercises of the isostretching and Pilates methods on respiratory muscle strength (RMS), lung function and postural changes. Being twenty evaluated individuals, posture, RMS, pulmonary function and reevaluated after a training for 10 weeks. Twenty individuals, classified as BMI and physical activity level showed a significant difference between RMS, when compared to pre and post training values. The MIP presented (p = 0.002) in the same way as the MEP (p = 0.006). Each postural change may interfere in a different way in mechanics and new studies may bring better understanding of this mechanics and assist in the development of effective therapies. It is determined that postural works based on isostretching and pilates methods improve respiratory muscle strength.Alterações posturais são problema de saúde pública que pode interferir de forma direta na mecânica ventilatória, exercícios de Pilates e isostretching podem ser benéficos para a melhora postural e ventilatória. Analisar efeitos de exercícios combinados dos métodos de isostretching e Pilates sobre a força muscular respiratória (FMR), função pulmonar e alterações posturais. Sendo 20 indivíduos avaliados, postura, FMR, função pulmonar e reavaliados após um treinamento por 10 semanas. Os  20 indivíduos, classificados IMC e nível de atividade física apresentaram diferença entre FMR significante, quando comparados os valores pré e pós treinamento. A PiMáx apresentou (p=0,002) da mesma forma que a PeMáx (p=0,006). Cada alteração postural pode interferir de uma forma diferente na mecânica e novos estudos podem trazer melhor compreensão dessa mecânica e auxiliar no desenvolvimento de terapias eficazes. Determina-se que exercícios posturais baseados nos métodos de isostretching e pilates melhoram a força muscular respiratória

AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA MOTRICIDADE GLOBAL EM CRIANÇAS

O desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida do ser humano, devido à interação entre as necessidades da tarefa, da genética do indivíduo e as condições do ambiente em que se encontra. A fim de avaliar possíveis alterações ao longo do desenvolvimento de crianças, vários testes podem ser realizados, entre eles o Teste de Triagem do Desenvolvimento de Denver II (TTDD) composto por quatro itens de avaliação: pessoal-social, adaptação motora fina, linguagem e motricidade grosseira, sendo este último o instrumento utilizado neste estudo, cujo objetivo foi avaliar o desempenho das habilidades motoras globais de crianças de uma creche. Os resultados mostraram 17 crianças entre 10 e 30 meses de Idade Cronológica (IC), com uma média de 22,7 meses, sendo 9 (52,94%) do sexo masculino e 8 (47,05%) do sexo feminino. Todas apresentaram testes como “aprovado”, ou seja, realizaram as atividades adequadas para a IC. Classificando a motricidade global de acordo com o TTDD: 82,36% (14 crianças) obtiveram o score “avançado” e 17,64% (3 crianças) “normal”. Quanto ao gênero o desempenho foi ligeiramente melhor nas meninas, pois todas as crianças do sexo feminino estão além do item correspondente à IC. Com o presente estudo pode-se concluir que o TTDD é um importante teste de triagem para avaliar o desenvolvimento da motricidade global de crianças, de fácil utilização, podendo ser implantado em instituições para possível intervenção, preferencialmente o mais precoce possível, naquelas que apresentarem alterações do desenvolvimento

Evaluation of speed-accuracy trade-off in a computer task in individuals with cerebral palsy: a cross-sectional study

Background. Individuals with Cerebral Palsy (CP) present with sensorimotor dysfunction which make the control and execution of movements difficult. This study aimed to verify the speed-accuracy trade-off in individuals with CP. Methods. Forty eight individuals with CP and 48 with typical development (TD) were evaluated (32 females and 64 males with a mean age of 15.02 ± 6.37 years: minimum 7 and maximum 30 years). Participants performed the “Fitts’ Reciprocal Aiming Task v.1.0 (Horizontal)” on a computer with different sizes and distance targets, composed by progressive indices of difficulty (IDs): ID2, ID4a and ID4b. Results. There were no statistical differences between the groups in relation to the slope of the curve (b1) and dispersion of the movement time (r2). However, the intercept (b0) values presented significant differences (F(1.95) = 11.3; p = .001]), with greater movement time in the CP group compared to the TD group. It means that for individuals with CP, regardless of index difficulty, found the task more difficult than for TD participants. Considering CP and TD groups, speed-accuracy trade-off was found when using different indices of difficulty (ID2 and ID4). However, when the same index of difficulty was used with a larger target and longer distance (ID4a) or with a narrow target and shorter distance (ID4b), only individuals with CP had more difficulty performing the tasks involving smaller targets. Marginally significant inverse correlations were identified between the values of b1 and age (r = −0.119, p = .052) and between r2 and Gross Motor Function Classification System (r = −0.280, p = .054), which did not occur with the Manual Ability Classification System. Conclusion. We conclude that the individuals with CP presented greater difficulty when the target was smaller and demanded more accuracy, and less difficulty when the task demanded speed. It is suggested that treatments should target tasks with accuracy demands, that could help in daily life tasks, since it is an element that is generally not considered by professionals during therapy

INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE PSICOMOTORA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O objetivo deste estudo foi analisar a influência da atividade psicomotora orientada (APO) sobre o crescimento e desenvolvimento de escolares. A amostra foi composta por 60 crianças de ambos os sexos (média de idade: 4,3±0,53 anos): 30 de uma instituição com APO e 30 de outra sem APO (Grupo controle-GC). A avaliação do crescimento foi realizada pela classificação do IMC/idade e para avaliar o desenvolvimento foi utilizada a Escala de Desenvolvimento Motor. Os dados do crescimento demonstram que 63,33% da amostra apresentou classificação normal para ambos os grupos. Já com relação ao desenvolvimento 56,66% do GC apresentou-se na classificação normal médio e 33,33% do APO muito superior. As crianças que receberam APO no ambiente escolar apresentaram melhor desempenho psicomotor comparado ao GC e ambos os grupos obtiveram taxas equitativas de normalidade para o crescimento

Analysis of psychomotor development and level of physical activity of children with extracurricular physical activities

Objetivo: Avaliar o desenvolvimento psicomotor nas áreas de habilidades motoras globais, equilíbrio e estrutura corporal e nível de atividade extracurricular escolar. Método: A amostra foi constituída por 30 indivíduos de ambos os sexos de 6 a 10 anos de idade, divididos em dois grupos: Grupo Extracurricular Ativo e Grupo Extracurricular Sedentário. A coleta de dados incluiu a caracterização dos sujeitos, os dados antropométricos e os testes Development Scale Motor e a versão curta do IPAQ. As variáveis ​​foram expressas em frequências e proporções, sendo o teste de Shapiro-Wilk utilizado e o teste t de Student para determinar a significância estatística. Quanto aos dados não normais, utilizou-se o teste de Mann Whitney, que foi considerado estatisticamente significativo p <0,05. Resultados: Mostraram que a classificação de IMC / idade de ambos os grupos foi eutrófica (53,3%) e o restante (46,6%) apresentou sobrepeso. O grupo sedentário apresentou melhores resultados no desenvolvimento motor global, e o grupo ativo no esquema do equilíbrio e do corpo. Conclusão: As crianças que realizam atividade extracurricular apresentaram melhor desenvolvimento de equilíbrio e estrutura corporal, quando comparadas com aquelas que não o fizeram.         Objective: The objective was to evaluate the psychomotor development in the areas of global motor skills, balance and body structure and level of school extracurricular physical activity. Method: The sample consisted of 30 individuals of both sexes from 6 to 10 years old, divided into two groups: Active Extracurricular Group and Sedentary Extracurricular Group. Data collection included the characterization of the subjects, anthropometric data, and the tests Development Scale Motor and the IPAQ short version. The variables were expressed as frequencies and proportions, the normality was tested with the Shapiro-Wilk test. Student t test was used to determine the statistical significance of normal data and Mann Whitney test for the non-normal data. Statistical significance was set at p0.05. Results: The classification of BMI / age of both groups was eutrophic (53.3%) and the remainder (46.6%) were overweight. The sedentary group had better results in overall motor development, and the active group in balance and body scheme. Conclusion: The children who engage in extracurricular physical activity showed better development in balance and body structure, when compared to those that do no

Análise da prevalência de sobrepeso e obesidade e do nível de atividade física em crianças e adolescentes de uma cidade do sudoeste de São Paulo

This study aimed to verify the prevalence of overweight, obesity and physical activity level according to the sex of children and adolescents from public schools city of Nantes, São Paulo, Brazil. The sample consisted of 170 children and 232 adolescents with a mean age of 8.04±1.31 and 13.2±1.83 years, respectively, of both sexand frequenters oftwoschools. Anthropometric measurements were collected: body mass index by age (BMI/age) and abdominal circumference. The BMI/age was classified according to the Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) (2007) and a modified, adapted and suggested questionnaire by Silva (2009) was used to analyze the physical activity level. An unpaired t test was used and p-values < 0.05 were considered significant. The prevalence of 30.59% of the overweight or obese individuals, most of them adolescents, was verified. A higher media was also found with a significant value difference of the abdominal circumference in the females sex in the children group. It was observed that 62.68% of the sample was inactive or inadequately active and that most were female. Those facts demonstrate the sizable risk that these individuals may present for cardiovascular and musculoskeletal complications throughout life. The importance of the early educational and nutritional programs in schools should be emphasized with the prevention and treatment of overweight and low physical activity level individuals.Este estudo teve como objetivo verificar a prevalência de sobrepeso, obesidade e o nível de atividade física segundo o sexo de crianças e adolescentes de escolas públicas da cidade de Nantes, São Paulo, Brasil. A amostra foi composta de 170 crianças e 232 adolescentes com a idade média de 8,04±1,31 e 13,2±1,83 anos, respectivamente, de ambos os sexos e frequentadores de duas escolas. Foram coletadas as medidas antropométricas: Índice de massa corpórea pela idade (IMC/idade) e circunferência abdominal. O IMC/idade foi classificado de acordo com o Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) (2007) e um questionário modificado e adaptado sugerido por Silva (2009) foi utilizado para analisar o nível de atividade física. O teste t não pareado foi realizado e os valores de p<0,05 foram considerados significativos.A prevalência de 30,59% dos indivíduos com sobrepeso ou obesidade, foi verificada sendo a maioria desta adolescente. Também foi encontrada maior média e com diferença significativa do valor da circunferência abdominal no sexo feminino no grupo das crianças. Foi observado que 62,68% da amostra são inativos ou inadequadamente ativos e que a maioria desses era do sexo feminino. Estes fatos demonstram considerável risco que estes indivíduos podem apresentar de complicações cardiovasculares e musculoesqueléticas no decorrer da vida. A importância da realização precoce de programas educacionais e nutricionais na escola deve ser enfatizada para prevenção e tratamento destes indivíduos com excesso de peso e baixo nível de atividade física

RELAÇÃO ENTRE O PERFIL COGNITIVO E MOTOR EM INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN POR MEIO DA EXECUÇÃO DE TAREFA VIRTUAL

The objective of the study was to verify if there is a relationship between the cognitive and motor profile in individuals with Down Syndrome (DS). Cross-sectional study (CAAE:58089622.5.0000.5515), with 27 individuals, 15 from the SD Group with a mean age of 17.5±5.5 years, and 12 from the Control Group, with a mean age of 19.1±5.2 years, evaluated by the Mini Mental State Examination (MMSE) and MoveHero software (to analyze the motor profile), the Borg Scale was also used. The SD group had a statistically significant MMSE score when compared to the Control group (p<0.001). Post-hoc comparisons showed that the SD Group had a greater EA in MoveHero (p= 0.008) and the SD Group had an increase in HR from rest to the end of the activity (p= 0.050). Thus, it can be concluded that individuals with down syndrome have a greater motor performance deficit, under the influence of the cognitive profile.O objetivo do estudo foi verificar se existe relação entre o perfil cognitivo e motor em indivíduos com Síndrome de Down (SD). Estudo transversal (CAAE:58089622.5.0000.5515), com 27 indivíduos, sendo 15 do Grupo SD com média de idade de 17.5±5.5 anos, e 12 do Grupo Controle, com média de idade de 19.1±5.2 anos, avaliados pelo Mini Exame do Estado Mental (MEEM) e software MoveHero (para analisar o perfil motor), também foi utilizada a Escala de Borg. O grupo SD apresentou pontuação no MEEM estatisticamente significativa quando comparado ao grupo Controle (p<0.001). Comparações post-hoc mostraram que o Grupo SD apresentou um maior EA no MoveHero (p= 0.008) e o Grupo SD apresentou um aumento da FC do repouso para o fim da atividade (p= 0.050). Deste modo, pode-se concluir que indivíduos com síndrome de down apresentam maior déficit do desempenho motor, sob influência do perfil cognitivo