Variable Clustering With the Gaussian Graphical Model

Open House, ISM in Tachikawa, 2017.6.16統計数理研究所オープンハウス（立川）、H29.6.16ポスター発

Medidas de satisfação e motivação para o lazer em adolescentes: um estudo de validação

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clinica)O lazer tem assumido um papel fundamental na vida dos indivíduos, exercendo sobre estes uma grande influência, nomeadamente num período de transição como a adolescência. Uma maior satisfação e motivação para o lazer estão associadas a um desenvolvimento positivo, assim como a uma maior satisfação com a vida e bem-estar psicológico. O objetivo deste estudo foi validar e avaliar as propriedades psicométricas da ESL - Escala de Satisfação no Lazer (Beard & Ragheb, 1980) e a EML - Escala de Motivação para o Lazer (Beard & Ragheb, 1983) para os adolescentes portugueses. Um total de 786 adolescentes participou deste estudo. Ambos os instrumentos apresentaram bons níveis de consistência interna e validade. A análise fatorial confirmatória apresentou valores aceitáveis e confirmaram a estrutura fatorial da ESL (Beard & Ragheb, 1980) e da EML (Beard & Ragheb, 1983). Concluiu-se ainda que o adolescente em Portugal se encontra bastante motivado e satisfeito com as suas experiências de lazer.Leisure has been assuming a fundamental role in the lives of individuals, acting a major influence on them, particularly in a period of transition as adolescence. Greater satisfaction and leisure motivation are associated with positive development, as well as greater life satisfaction and psychological well-being. The aim of this study was to validate and evaluate the psychometric properties of the LSS-Leisure Satisfaction Scale (Beard & Ragheb, 1980) and the LMS-Leisure Motivation Scale (Beard & Ragheb, 1983) towards the portuguese adolescents. A total of 786 adolescents participated in this study. Both instruments showed good levels of internal consistency and validity. The confirmatory factor analysis showed acceptable values and confirmed the factorial structure of the LSS (Beard & Ragheb, 1980) and the LMS (Beard & Ragheb, 1983). It was also concluded that the Portuguese adolescents is very motivated and satisfied with their leisure experiences

Observações sobre o conhecimento empírico em Aristóteles

Resumo: Dentre os passos do caminho indutivo descrito por Aristóteles, a experiência parece ser o primeiro no qual há uma apreensão intelectual do objeto conhecido. Tal apreensão pode ser muito próxima da formulação de um conceito ou apreensão da essência do objeto, no entanto, as duas formas de conhecimento são caracterizadas por atos mentais diversos e formulam “conceitos” diversos. A experiência é formada por dados referenciados espaço-temporalmente e tudo indica que esse tipo de conhecimento é condição para se pensar a essência como núcleo funcional.Palavras-chave: experiência; essência; conceito; indução; Aristóteles.Abstract: The experience seems to be the first step among the inductive way described by Aristotle in which there is an intellectual apprehension of the object known. That apprehension can be very near to the formulation of a concept or apprehension of the essence of the object, however, the two ways of knowledge are characterized by different mental acts and they create different concepts. The experience is formed by space-time referenced data and we are brought to believe that that kind of knowledge is a condition to conceive the essence as a functional nucleus.Key-words: experience; essence, concept; induction; Aristotle