Attention Problems in Low-Income African American Children: Is it ADHD or Child Traumatic Stress?

Graduate Theoretical Proposa

Gestión institucional de ELSE (Español Lengua Segunda y Extranjera): Diseño Glotopolítico para una Internacionalización contra-hegemónica

O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. A UNILA, sede do evento, é uma universidade temática criada em 2010 pelo governo federal do Brasil com a missão institucional de formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra- ção latino-americana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no MERCOSUL. Sua finalidade, portanto, é conver- ter-se em um espaço de encontros, de trocas e de aprendizagem mútua, que reforçam o compro- misso em prol da pertinência, da excelência e da construção sustentável de um mundo melhor.Con base en la experiencia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), el presente trabajo examina la gestión institucional de ELSE (Español Lengua Segunda y Extranjera) como vector de desarrollo de una planificación estratégica de la Interna- cionalización de la Educación Superior.Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur - NUCLEO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação na América Latina – EducAL/UNILA Instituto Mercosul de Estudos Avançados – IMEA/UNILA Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais – PROINT/UNIL

Fermionic Shadow Wavefunction Variational calculations of the vacancy formation energy in 3^3He

We present a novel technique well suited to study the ground state of inhomogeneous fermionic matter in a wide range of different systems. The system is described using a Fermionic Shadow wavefunction (FSWF) and the energy is computed by means of the Variational Monte Carlo technique. The general form of FSWF is useful to describe many--body systems with the coexistence of different phases as well in the presence of defects or impurities, but it requires overcoming a significant sign problem. As an application, we studied the energy to activate vacancies in solid $^3$He.Comment: 4 pages, 2 figure

William Apess: Autobiography and the Conversion of Subjectivity

Madson, Carly Jean Dandrea, M. A., Summer 2008 English Chairperson: David L. Moore Abstract “William Apess: Autobiography and the Conversion of Subjectivity” In 1829, Apess published his first book A Son of the Forest, a conversion narrative documenting his life. Apess, a Pequot Methodist minister in the early nineteenth century, has recently come to the attention of academic historians, English literary, and Native American Studies scholars. Barry O’Connell of Amherst College compiled and edited Apess’s writings in On Our Own Ground: The Complete Writings of William Apess, a Pequot, published by University of Massachusetts Press in 1992. Apess may be one of the earliest Native writers using the English language, after Samson Occom. He is also one the first Native Americans to document the colonial process that nearly eliminated his people from the Eastern Seaboard. Looking back on Apess, we can see the importance of such early Native American writing during the Jacksonian Era. This kind of writing explains the process of colonization and subjugation from the perspective of a writer who is colonized and subjugated, a perspective often overlooked. Historians tend to favor the writing of the colonizer and subjugator. For this reason, Apess adds a unique and important perspective. Apess was not just writing his autobiography. He was using his story to convey his truth. Through his writing he claimed that Eastern Seaboard EuroAmericans greatly misunderstood and denigrated Mashpee and Pequot peoples, misrepresented early American history, and continued to unfairly subjugate Native Americans and other non-EuroAmericans. In order to reveal these claims, I trace shifting perspectives and subjectivities. With each shift in subjectivity, I find a changing relationship to his writing. Reading his narrative as autobiography, I find that Apess’s writing exceeds this genre classification, which leads me to reconsider the limited classifications of Son of the Forest, The Experiences of Five Christian Indians, as well as his later works Nullification and Eulogy. This becomes a question of genre, freeing Apess’s writings from the restrictions ascribed to autobiography as a category of genre. The writings, especially Son of the Forest qualify as history writing, trauma writing, biography, and distinctly Native American social critique

Quantum Monte Carlo Methods applied to strongly correlated and highly inhomogeneous many-Fermion systems

Quantum Monte Carlo Methods applied to strongly correlated and highly inhomogeneous many-Fermion system

Análise de um modelo matemático de localização na reorganização de uma rede logística estabelecida

A crescente competição entre cadeias de suprimento geradas pela globalização da economia e pela inovação tecnológica gerou a necessidade de redes logísticas cada vez mais complexas. Desta forma, o planejamento de redes logísticas tornou-se cada vez mais importante e a localização de instalações um assunto estratégico em busca da vantagem competitiva. O presente estudo insere-se em uma corrente de pesquisa sobre a teoria da localização de instalações e tem como objetivo analisar uma rede logística estabelecida definindo a quantidade e a localização de um ou mais Centros de Distribuição que minimize os custos totais associados à cadeia como um todo, sem comprometimento do nível de serviço. Para tal, um modelo de programação não-linear é proposto para a resolução de um problema real de uma empresa do setor petrolífero. É, ainda, proposto um método de análise para problemas de localização de instalações, onde são listadas as principais etapas a serem seguidas. Por fim, será apresentada uma análise de sensibilidade no intuito de se obterem insights gerenciais, onde serão gerados e otimizados diferentes cenários. Os resultados obtidos com a implementação computacional do modelo por meio do software AIMMS se mostraram adequados para a resolução do problema proposto, estando as conclusões obtidas em concordância com a literatura especializada

Intrinsic innervation and dopaminergic markers after experimental denervation in rat thymus

The aim of this study was to examine rat thymus innervation using denervation techniques and to explore the related micro-anatomical localization of dopamine, D1, D2 receptors and dopamine membrane transporter (DAT). In the thymus subcapsular region, the parenchymal cholinergic fibers belong exclusively to phrenic nerve branching. No somatic phrenic nerve branching was detected in any other analysed thymus lobule regions. In rats subjected to sympathetic or parasympathetic ablation, it was observed that catecholaminergic and cholinergic nerve fibers respectively contributed to forming plexuses along vessel walls. In the subcapsular and septal region, no parenchymal nerve branching, belonging to sympathetic or parasympathetic nervous system was noted. Instead, in the deep cortical region, cortico-medullary junction (CM-j) and medulla, catecholaminergic and cholinergic nerve fibers were detected along the vessels and parenchyma. Dopamine and dopamine receptors were widely diffused in the lobular cortico-medullary junction region and in the medulla, where the final steps of thymocyte maturation and their trafficking take place. No variation in dopamine and DAT immune reaction was observed following total or partial parasympathectomy or phrenic nerve cutting. After chemical or surgical sympathectomy however, neither dopamine nor DAT immune reaction was noted again. Instead, D1 and D2 dopamine receptor expression was not affected by thymus denervation. In rats subjected to specific denervation, it was observed the direct intraparenchymal branching of the phrenic nerve and sympathetic and parasympathetic fibers into thymus parenchyma along vessels. These findings on the dopaminergic system highlight the importance of neurotransmitter receptor expression in the homeostasis of neuroimmune modulation

El abordaje de los aspectos socioculturales en la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera

El presente trabajo adopta la propuesta teórica-metodológica de la Pragmática Sociocultural (Bravo, 2002, 2004, 2005 y 2009) con el objeto de enfocar los aspectos socioculturales como concepto por considerar en el estudio del español como lengua segunda y extranjera. La variabilidad y características socioculturales que presentan los contextos hispanohablantes promueven el estudio del contexto como elemento relevante para la interpretación de la situación comunicativa. Argentina, como resultado del trabajo desarrollado desde 2004 por el Consorcio Interuniversitario ELSE (Español Lengua Segunda y Extranjera), ha acuñado un examen internacional sobre lengua española denominado CELU (Certificado Español Lengua y Uso). Como indica la propia denominación del documento, el examen mide competencias para el desempeño comunicativo del postulante. Atendiendo esta relevancia del contexto, tanto desde un enfoque teórico metodológico como desde las implicancias de su conocimiento y manejo por parte de los postulantes para el examen CELU, la presente comunicación propone sistematizar nociones teóricas propias de la Pragmática Sociocultural para establecer el grado de aplicabilidad a los espacios originados en ELSE y trazar, a partir de un estudio de caso, una dirección de trabajo referida a la promoción de los aspectos socioculturales, objeto tanto del enfoque teórico metodológico citado como del propio examen CELU.