¿Qué es ser niño? ¿Qué es ser niña? Decídelo tú

La identidad personal respecto a la opción sexual presenta en la actualidad perfiles que hasta hoy no aparecían de forma explícita y sincera y menos en el marco escolar. En este artículo se presenta una experiencia que aborda esta cuestión desde un proyecto de trabajo que incluye para su estudio conocimientos muy diversos y complementarios.The personal identity to sexual option presents today situations that never apear until now to explicit form in the school framework. In this article we present a experience of this matter from a work proyect wich includes for its study diverse and complemantary knowledges.L’identité personnelle, quant aux choix sexuels, présente, de nos jours,des situations qui n’étaient jamais encore apparues jusqu’à lors, en termes explicites dans le domaine scolaire. Dans cet article, est présentée une expérience qui aborde cette question en partant d’un projet d’étude qui s’appuye sur une étude de connaissances diverses et complètes

Somos diversidad. Actividades para la formación de profesionales de la educación formal y no formal en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género

Este manual se presenta como una “caja de herramientas” donde acudir en busca de recursos y actividades didácticas para elaborar formaciones en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género, dirigidas a profesionales que trabajan con jóvenes. En este sentido, son materiales que se pueden adaptar a las necesidades de cada formación y a distintos niveles de conocimiento, tanto de los grupos participantes, como de la persona que dinamice las actividades y que son lo suficientemente flexibles para que puedan ser moldeados y utilizados según los recursos temporales y espaciales que presente cada propuestaformativa. “Somos diversidad” ofrece un total de 44 actividades articuladas en 5 módulos temáticos. Abrazar la diversidad como una oportunidad educativa Transformarse para transformar: afectividad, diferencia y diversidad Sexualidades Corporalidades, identidades y expresiones de género Diversidad familiar Cada módulo ofrece un índice inicial, una breve bienvenida donde se reflejan la justificación y objetivos del módulo, una serie de actividades y un apartado de bibliografía citada y consultada. En cada actividad se detalla su duración estimada, los objetivos propuestos, los recursos necesarios, las indicaciones para su desarrollo, y se aportan finalmente los materiales específicos necesarios para realizarlas. Este manual es el resultado de la actividad “Juventud y LGTBI+: abrazar la diversidad en la educación no formal y formal” dentro del Plan de Actividades Transnacionales (TCA) del programa Erasmus+: Juventud en Acción, organizada por el Injuve y el Grupo de Investigación “Antropología, Diversidad y Convivencia” de la Universidad Complutense de Madrid

Cuadernos de pedagogía

El artículo forma parte de un dossier titulado: Intervenciones en el aulaEl artículo pretende mostrar cómo trabajar la diversidad afectivo-sexual en el aula de infantil y primaria. Se expone una experiencia llevada a cabo durante varios años en el CEIP Paulo Ossorio, de Sevilla. Se describe la metodología empleada y se incluye una selección de libros como material de apoyo al profesorado.CataluñaCRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; [email protected]