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Fortalecimiento de la compresi贸n lectora a trav茅s de la gamificaci贸n como estrategia pedag贸gica en estudiantes de grado noveno (3) de la Instituci贸n Educativa T茅cnico de Comercio Santa Cecilia, de la ciudad de Cali - Valle del Cauca.
Este proyecto tiene como objeto la gamificaci贸n como una
herramienta poderosa que permite crear entornos que estimulen y motiven a los estudiantes de
9掳3 a potenciar la comprensi贸n y el an谩lisis de textos. Para lograrlo, se dise帽an e implementan
diversas actividades que integran el juego, la l煤dica y la lectura, generando espacios de
aprendizaje significativos. Este estudio describe una experiencia pedag贸gica en la que se aplic贸 la gamificaci贸n para
potenciar la comprensi贸n de estudiantes con dificultades en su proceso lector, posiblemente
generadas por deficiencias en la decodificaci贸n, pobreza en su vocabulario y procesos no
adecuados que se agudizaron con el impacto de la pandemia, afectando en gran medida al
estudiantado.Maestr铆aMag铆ster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaci贸