Julien Péquignot, François-Gabriel Roussel, dirs, Les Métavers. Dispositifs, usages et représentations

L’ouvrage collectif dirigé par Julien Péquignot et François-Gabriel Roussel formalise le résultat d’une journée d’étude organisée par le Centre d’étude sur les images et les sons médiatiques (Ceisme) qui a eu lieu le 30 juin 2014 à l’université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 consacrée aux « métavers ». Interdisciplinaire, il propose six contributions comme autant de points de vue autour de ces objets protéiformes qui cherchent à saisir les enjeux liés à leurs usages, leurs pratiques et leurs repré..

Anaïs BERNARD, Immersivité de l’art. Interactions, imsertions, hybridations

L’ouvrage collectif dirigé par Anaïs Bernard est constitué d’une pluralité de contributions de chercheurs et d’artistes qui se proposent d’interroger la contemporanéité à l’aune de la notion d’« immersion ». Comme autant de plongées immersives au cœur d’installations artistiques, ces points de vue particulièrement stimulants examinent les relations qu’entretient le sujet avec des dispositifs à l’ère des technologies du numérique. S’inscrivant dans une démarche marquée par son interdisciplinar..

Marielle Macé, Styles. Critique de nos formes de vie

Styles. Critique de nos formes de vie est un essai ambitieux au style dense et complexe grâce auquel Marielle Macé expose une « stylistique de l’existence » qui mêle l’érudition à la poésie, offrant de nombreuses pistes de réflexion. L’ouvrage se compose de cinq chapitres qui s’attachent à saisir des « formes de vie » dévoilant des « manières d’être » de l’humain, entendu dans sa pluralité pasolinienne telle une « bête de styles, puisqu’il s’agit de viser des gestes, des espoirs, des configur..

Daniel Vander Gucht, L’expérience politique de l’art. Retour sur la définition de l’art engagé

L’ouvrage de Daniel Vander Gucht procède à un état des lieux et une mise en perspective du militantisme politique dans l’art contemporain. Cet état des lieux s’élabore à travers une œuvre personnelle qui revendique une conception enthousiaste de la culture de l’engagement. Défendant le principe d’un activisme de l’artiste dont il souligne toute la responsabilité éthique, l’auteur se refuse à accorder du crédit à une vision – rattachée à la postmodernité –d’une fin de l’art politiquement milit..

Anaïs BERNARD, Immersivité de l’art. Interactions, imsertions, hybridations

L’ouvrage collectif dirigé par Anaïs Bernard est constitué d’une pluralité de contributions de chercheurs et d’artistes qui se proposent d’interroger la contemporanéité à l’aune de la notion d’« immersion ». Comme autant de plongées immersives au cœur d’installations artistiques, ces points de vue particulièrement stimulants examinent les relations qu’entretient le sujet avec des dispositifs à l’ère des technologies du numérique. S’inscrivant dans une démarche marquée par son interdisciplinar..

Fan Studies/Gender Studies. La Rencontre, sous la direction de Mélanie Bourdaa, Arnaud Alessandrin

Nourri de contributions variées, tant au niveau des approches disciplinaires qu’il convoque que des représentations et des pratiques qu’il met en question, cet ouvrage collectif est le fruit d’une initiative organisée en septembre 2015 par Mélanie Bourdaa et Arnaud Alessandrin à l’IUT de Bordeaux Michel de Montaigne, autour de l’apport mutuel entre les fan studies et les gender studies. Il se propose ainsi de penser la rencontre entre ces deux champs de recherche susceptibles de se nourrir à ..

Un carnet de voyage en impesanteur

Une image de l'Airbus ZERO-G, qui permet d'expérimenter la microgravité Du 14 au 18 octobre 2019, j'aurai la chance de participer à une résidence de recherche singulière, "en impesanteur" grâce à l'Observatoire de l'espace, le laboratoire culturel du CNES ; elle aura lieu dans les locaux de Novespace, près de l'aéroport de Bordeaux-Mérignac. À un mois de cet événement à la fois très attendu et très inattendu, je voulais raconter l' "avant" - c'est-à-dire comment s'est mise en place cett..

L’expérience d’oscillation identitaire dans des dispositifs lectoriels

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