Achados relevantes da história clínica de taquifêmicos

OBJETIVO: caracterizar os achados relevantes da história clínica de adultos com taquifemia. MÉTODOS: participaram 8 adultos com taquifemia, de 18 a 39 anos, sendo 7 do gênero masculino. Os critérios de inclusão foram: apresentar queixa de taxa de elocução aumentada, com prejuízo na comunicação; manifestar excesso de disfluências comuns; escore acima de 120 no Inventário Preditivo de Taquifemia. A coleta de dados foi realizada por meio do levantamento da história clínica e familial, a avaliação da fluência e, aplicação do Inventário Preditivo de Taquifemia. RESULTADOS: o histórico familial foi positivo para os distúrbios da fluência em todos os casos, sendo 3 para taquifemia e 5 para gagueira. Quanto à queixa, 100% informaram presença de taxa de elocução aumentada e 50% manifestaram queixa relacionada ao prejuízo na inteligibilidade. Todos os casos apresentaram consciência da dificuldade de fala e realizavam alguma estratégia de automonitoramento. Informações relativas ao uso da linguagem-cognição mostraram que a maioria dos adultos relataram dificuldades de encontrar palavras, presença de excessivas revisões, interjeições e hesitações na fala. CONCLUSÃO: os principais achados relevantes da história clínica de adultos com taquifemia foram: histórico familial positivo para os distúrbios da fluência; surgimento das manifestações na infância sem causa aparente; queixa de taxa de elocução aumentada e prejuízo na inteligibilidade da fala; melhora do quadro clínico no decorrer dos anos, que pode estar associada à consciência da dificuldade e habilidade de automonitoramento; alterações na articulação, na prosódia e na escrita; dificuldades de acesso ao léxico; incoordenação pneumofonoarticulatória, e presença de ansiedade

Persistent developmental stuttering: fluency assessment pre- and post-treatment

Objetivo: comparar a fluência de crianças com gagueira quanto à porcentagem de sílabas gaguejadas, porcentagem de descontinuidade da fala, fluxo de sílabas e palavras por minuto e gravidade da gagueira, em situação de pré e pós-aplicação do programa de intervenção fonoaudiológica. Método: participaram 10 crianças, na faixa etária de 6.0 a 11.11 anos, sendo 9 do gênero masculino e 1 do gênero feminino, provenientes do Laboratório de Estudos da Fluência. Todos os participantes deste estudo foram submetidos aos seguintes procedimentos agrupados em três etapas: (a) avaliação da fluência inicial; (b) desenvolvimento do processo terapêutico, e; (c) reavaliação da fluência. Resultado: em relação à avaliação após o programa terapêutico, observou-se uma melhora relevante no perfil da fluência, pois a maioria das medidas analisadas (descontinuidade de fala, disfluências gagas, fluxo de sílabas por minuto e gravidade da gagueira) apresentou diferenças estatisticamente significantes. Os achados indicaram que houve uma redução quantitativa nas rupturas o que ocasionou um aumento no fluxo de sílabas por minuto, e também uma diminuição na gravidade da gagueira. Estes resultados confirmam a eficácia terapêutica do programa de terapia aplicado. Conclusão: os resultados encontrados podem auxiliar o fonoaudiólogo em sua prática clínica, tanto na terapia como na realização do diagnóstico e do controle da eficácia terapêutica.Purpose: to compare the fluency of children who stutter as to the percentage of stuttered syllables, percentage of speech disruption, flow of syllables and word per minute and severity of stuttering in pre and post-therapeutic program. Method: 10 children, who stutter, aged from 6.0 to 11.11 years old, being 9 males and 1 female, from the Laboratório de Estudos da Fluência. All the participants underwent the following procedures: (a) initial assessment of fluency; (b) development of the therapeutic process, and (c) reassessment of fluency. Result: regarding the assessment post-treatment, there was a significant improvement in the fluency profile, because most of the analyzed measures (speech disruption, frequency of stuttered syllables, flow of syllables per minute and severity of stuttering) showed statically significant differences. The findings indicate that there was a quantitative reduction in the disruption in the flow of speech, which causes an increase in flow of syllables per minute, and also a decrease of the severity of stuttering. These results confirm the therapeutic efficacy of the applied therapy program. Conclusion: the results can assist the phonoaudiologist, in the therapy, both in the diagnostic assessment and in the control of therapeutic efficacy

Terapia fonoaudiológica na taquifemia: relato de caso

The speech therapy in cluttering is a subject little explored in the literature. Objective: To assess the effectiveness of a therapeutic program to reduce and control the speech rate in cluttering, by comparing the speech fluency pre- and post-therapeutic program, as the speech rate and disfluencies frequency. Methods: The participants were one cluttering, male, aged 16 years. The diagnosis of cluttering was conducted by an experienced therapist in the area. The participant showed an increase in the number of other disfluencies and increased speech rate. The following procedures were used: specific medical history, assessment of fluency and application of Predictive Instrument cluttering pre and post-therapy and application of therapeutic program (8 sessions). Results: Comparing the data extracted from the patient's speech samples before and after the proposed observed that aspects of speech such as continuity, speed, pace and motortemporal coordination showed positive responses to the applied model of intervention, the patient demonstrated greater ease and control both the articulation and breathing as the speech rate.A intervenção fonoaudiológica na taquifemia é uma temática pouco explorada na literatura. Objetivo: verificar a efetividade de um programa terapêutico para reduzir e controlar a taxa de elocução na taquifemia, por meio da comparação da fluência da fala pré- e pós-programa terapêutico, quanto à taxa de elocução e frequência de disfluências. Métodos: Participaram da pesquisa um taquifêmico, do gênero masculino, na faixa etária de 16 anos. O diagnóstico de taquifemia foi realizado por uma fonoaudióloga experiente na área. O participante apresentou aumento na quantidade de outras disfluências e velocidade de fala aumentada. Foram utilizados os seguintes procedimentos: história clínica específica, avaliação da fluência e aplicação do Instrumento Preditivo da Taquifemia pré e pós-terapia e aplicação do programa terapêutico (8 sessões). Resultados: Comparando os dados extraídos das amostras de fala do paciente antes e depois do proposto, observamos que aspectos da fala como a continuidade, velocidade, ritmo e coordenação motora-temporal demonstraram respostas positivas ao modelo de intervenção aplicado, o paciente demonstrou maior desenvoltura e controle tanto da articulação e respiração quanto da velocidade de fala

Immediate effect of delayed auditory feedback on stuttering-like disfluencies

ABSTRACT Objective: to describe the immediate effects of delayed auditory feedback on stuttering-like disfluencies in people who stutter. Methods: a cross-sectional and experimental study. The effect of delayed auditory feedback was analyzed in thirty individuals, from eight to 46 years old, diagnosed with persistent developmental stuttering. Participants should present at least 3% of stuttering-like disfluencies and mild stuttering according to the Stuttering Severity Instrument. The following procedures were used: audiological evaluation, fluency evaluation in two listening situations - with Non-altered and delayed auditory feedback - and the Stuttering Severity Instrument. The Fono Tools software was used to cause the delay effect. Data analysis was performed using pertinent statistical tests. Results: there was no decrease in most stuttering-like disfluencies. There was a statistically significant reduction in word repetition and flow of syllables per minute. Conclusion: the delay in auditory feedback caused, as an immediate effect, the reduction of word repetition and speech rate, in syllables per minute

Fatores de risco para gagueira em crianças disfluentes com recorrência familial

OBJETIVO: Caracterizar os fatores gênero, idade, tempo de duração e tipologia das disfluências, fatores estressantes físicos e emocionais em crianças com alto risco para a gagueira e com recorrência familial do distúrbio. MÉTODOS: Participaram 65 crianças com alto risco para a gagueira desenvolvimental familial, de ambos os gêneros, na faixa etária de três a 11anos. A coleta de dados foi realizada por meio do Protocolo de Risco para a Gagueira do Desenvolvimento (PRGD). RESULTADOS: A razão masculino/feminino de crianças disfluentes encontrada foi de 2,8:1, com predominância do grupo na faixa etária de três anos. Os resultados revelaram diferença significativa quanto ao tempo de duração: mais crianças apresentaram um período maior de 12 meses de duração das disfluências em relação às crianças que apresentaram de seis a 12 meses de duração. A maioria apresentou algum fator estressante emocional e não apresentou fator estressante físico. CONCLUSÃO: Os resultados sugerem que crianças com recorrência familial da gagueira no gênero masculino, na faixa etária de três anos, com presença de disfluências gagas por mais de 12 meses e com ocorrência de fatores estressantes emocionais são as que apresentam maior risco para o desenvolvimento da gagueira persistente

Fatores de risco para gagueira em crianças disfluentes com recorrência familial

OBJETIVO: Caracterizar os fatores gênero, idade, tempo de duração e tipologia das disfluências, fatores estressantes físicos e emocionais em crianças com alto risco para a gagueira e com recorrência familial do distúrbio. MÉTODOS: Participaram 65 crianças com alto risco para a gagueira desenvolvimental familial, de ambos os gêneros, na faixa etária de três a 11anos. A coleta de dados foi realizada por meio do Protocolo de Risco para a Gagueira do Desenvolvimento (PRGD). RESULTADOS: A razão masculino/feminino de crianças disfluentes encontrada foi de 2,8:1, com predominância do grupo na faixa etária de três anos. Os resultados revelaram diferença significativa quanto ao tempo de duração: mais crianças apresentaram um período maior de 12 meses de duração das disfluências em relação às crianças que apresentaram de seis a 12 meses de duração. A maioria apresentou algum fator estressante emocional e não apresentou fator estressante físico. CONCLUSÃO: Os resultados sugerem que crianças com recorrência familial da gagueira no gênero masculino, na faixa etária de três anos, com presença de disfluências gagas por mais de 12 meses e com ocorrência de fatores estressantes emocionais são as que apresentam maior risco para o desenvolvimento da gagueira persistente.PURPOSE: To characterize the factors gender, age, duration and typology of the disfluencies; physical and emotional stresses in children with high risk for stuttering and with familial recurrence of the disorder. METHODS: Sixty-five children with high risk for developmental familial stuttering of both genders, with ages between 3 and 11 years and 11 months. The data were gathered through the Protocol of Risk for the Developmental Stuttering. RESULTS: In our findings the ratio male:female was 2.8:1, and the majority of the children were aged 3 years old. Significantly more children presented more than 12 months' duration of the disfluencies when compared to children that presented 6 to 12 months' duration. The majority showed some emotional stress and didn't show any physical stress. CONCLUSION: The results of this study suggest that children with familial recurrence of stuttering, male, with 3 years old, with stuttering-like disfluencies (SLD) lasting for more than 12 months and with the occurrence of emotional stresses are the children that present the higher risk for the development of the persistent stuttering.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Aplicação dos testes de padrão temporal em crianças com gagueira desenvolvimental persistente Application of temporal pattern tests in children with persistent developmental stuttering

OBJETIVO: caracterizar e comparar o desempenho das crianças com diagnóstico de gagueira nos testes de padrão temporal, com crianças sem queixas e/ou sinais de transtornos psiquiátricos ou neurológicos, dificuldades de fala, audição, linguagem e/ou aprendizagem. MÉTODO: participaram 30 crianças entre 9 e 12 anos de idade, de ambos os gêneros, divididas em dois grupos: GI - 15 crianças com gagueira desenvolvimental persistente; GII - 15 crianças sem queixas e/ou sinais de transtornos psiquiátricos ou neurológicos, dificuldades de fala, audição, linguagem e/ou aprendizagem. Para avaliação do processamento auditivo temporal, foi aplicado os Testes Tonais de Padrão de Frequência (PPS-Pitch Pattern Sequence Test) e Testes Tonais de Padrão de Duração (DPS - Duration Pattern Sequence Test). RESULTADOS: o grupo II apresentou desempenho superior no teste de padrão de frequência e de padrão de duração quando comparado ao grupo I. Os resultados indicaram que houve diferença estatisticamente significante entre os grupos estudados. CONCLUSÃO: os participantes do grupo I apresentaram desempenho alterado nos testes de padrão temporal, o que indica que existe relação entre a gagueira e o transtorno do processamento auditivo.PURPOSE: to characterize and compare the performance of children with diagnosis of stuttering under temporal pattern tests with the performance of children without complaints. METHOD: we evaluated 30 children between 9 and 12-year old, both genders, divided in two groups: GI - 15 children with persistent development stuttering; GII - 15 children without complaints and/or signals of psychiatric or neurological upheavals, speech, hearing, language and/or learning difficulties. To evaluate the auditory processing we applied Pitch Pattern Sequence Test (PPS) and Duration Pattern Sequence Test (DPS). RESULTS: group II showed a better performance on PPS and DPS tests when compared with group I. The results indicated that there was a significant statistical difference between the two groups. CONCLUSION: the subject on group I showed a bad performance on the tests applied, indicating that there is a relation between stuttering and auditory processing disorder