Influence of physical education on teachers of judo as a martial art

No ensino do Judô, o professor normalmente reproduz os ensinamentos de maneira similar ao que aprendeu, partindo do pressuposto de que é a maneira correta. No entanto, no que tange à busca de formação profissional, alguns professores de luta \ud realizam um curso formal em Educação Física para cumprir a legislação e a regulamentação das competências da profissão. Assim, o objetivo deste estudo é verificar a influência do curso de Educação Física em professores que lecionam Judô para \ud iniciantes. O estudo se deu por questões abertas. Participaram deste estudo 12 professores de Judô, faixa preta, sendo sete formados em Educação Física e cinco não formados. De acordo com os discursos obtidos, é possível concluir que a elaboração \ud das aulas de Judô se dá predominantemente a partir do conhecimento adquirido na vivência da modalidade do professor e a graduação em Educação Física pouco influenciou nas estratégias utilizadas.In the teaching of Judo, the teacher usually plays the teachings similarly to what has been learned, assuming that is the correct\ud way. However, when it comes to seeking professional training, some teachers struggle to carry out a formal course in Physical\ud Education to comply with the laws and regulations of acquiring the skills of the profession. The objective of this study\ud is to investigate the influence of Physical Education graduate courses for teachers who teach Judo for beginners. The study\ud used an open interviews. Participants were twelve teachers Judo fifth dan, seven graduates in Physical Education and five not\ud graduated. According to the results, we conclude that the development of Judo classes is predominantly from the knowledge\ud gained in the experience as an instructor and Physical Education graduation had little influence on the strategies use