La información internacional como herramienta de inserción laboral para el alumnado de Relaciones Internacionales

El proyecto pretende poner en marcha una participación directa y permanente durante el curso académico 2020/2021 del alumnado de la UCM en un medio de comunicación digital de nueva creación especializado en información internacional. El alumnado pertenecerá principalmente, aunque no solamente, a los siguientes estudios: grados de Relaciones Internacionales, Periodismo y Comunicación Audiovisual; máster en Política Internacional; programa de doctorado en Ciencias Políticas y de la Administración y Relaciones Internacionales. Realizarán materiales informativos que se podrán difundir en las diversas secciones el medio de comunicación: análisis, reportajes, entrevistas en profundidad, cronologías, infografías, perfiles, podcasts, moderación y participación en debates con expertos internacionalistas grabados y emitidos, y la sección cultural. El alumnado de grado y máster aprenderá a realizar este tipo de materiales en las clases prácticas de las diversas asignaturas que imparte el profesorado participante, teniendo como apoyo fundamental a los dos alumnos de doctorado que participan en el proyecto. El alumnado estará acompañado durante todo el proceso ya que el profesor responsable del proyecto y el alumnado de doctorado participante en el mismo están implicados en el medio de comunicación, junto a 25 exalumnas y exalumnos de los grados de Relaciones Internacionales y de Periodismo. Por último, se realizará una publicación en forma de artículo científico, que pueda generar elementos de valor para la innovación docente enfocada a la Información Internacional y a las Relaciones Internacionales

Laboratorio de Relaciones Internacionales con América Latina

Puesta en marcha de un laboratorio de ideas y acciones, entre la UCM y diversas entidades latinoamericanas para desarrollar acciones de relaciones internacionales: presentación de un proyecto de cooperación a la XV convocatoria UCM, realización de acciones de sensibilización y realización de una publicación digital

Expansion of the laboratory for international relations with Latin America

El proyecto pretende ampliar un laboratorio de ideas y acciones aprobado en la convocatoria 2018-2019 Innova-Docencia (proyecto 288), entre profesorado, alumnado y PAS, para desarrollar diversas acciones de relaciones internacionales durante el primer y segundo semestre del curso 2019-2020. Esas ideas están agrupadas en tres bloques conceptuales: - Realización de una actividad de sensibilización conjunta entre los actores ya señalados de la UCM y actores internacionales; - Realización de una publicación conjunta entre los mismos actores, con especial protagonismo del alumnado de las diversas entidades, que realizará capítulos de dicha publicación; en el caso de la UCM dichos textos serán parte de las prácticas de las asignaturas de la UCM relacionadas con América Latina impartidas por el Departamento de Relaciones Internacionales e Historia Global; - Participación en la realización de actividades dentro del proyecto "Creación y puesta en marcha de la unidad académica de comunicación contra la violencia en la Universidad Autónoma de Chihuahua", aprobado en la XV convocatoria de Proyectos de Cooperación al Desarrollo de la UCM. De hecho, la formulación de dicho proyecto fue uno de los grupos de actividades del proyecto 288 aprobado en la Convocatoria 2018-2019 Innova-Docencia. Esta participación tendrá como protagonistas a los actores antes señalados, pero con especial incidencia al alumnado de las asignaturas de la UCM relacionadas con América Latina impartidas por el Departamento de Relaciones Internacionales e Historia Global, siendo parte de las horas prácticas de las mencionadas asignaturas.The project aims to extend a laboratory of ideas and actions approved in the 2018-2019 Innova-Docencia (project 288), among teaching staff, students and administrative and service staff, to develop various international relations actions during the first and second semester of the 2019-2020 academic international relations during the first and second semester of the academic year 2019-2020. These ideas are grouped into three conceptual blocks: - a joint awareness-raising activity between the aforementioned UCM actors and international actors; and international actors; - a joint publication between the same actors, with a special role for the students of the various entities, who will produce chapters of this publication. In the case of the UCM, these texts will be part of the internships in UCM subjects related to Latin America taught by the Department of International Relations and Global History; - participation in the realisation of activities within the project "Creation and implementation of the Academic Unit for Communication against Violence at the Autonomous University of Chihuahua", approved in the XV call for projects for cooperation to the call for Development Cooperation Projects of the UCM. In fact, the formulation of this project was one of the groups of activities of the project 288 approved in the 2018-2019 Innova-Docencia call for proposals. This participation will involve the aforementioned actors, but with special emphasis on the students of the UCM subjects related to Latin America taught by the Department of International Relations and Global History, being part of the practical hours of the aforementioned subjectsDepto. de Relaciones Internacionales e Historia GlobalFac. de Bellas ArtesFac. de Ciencias BiológicasFac. de Ciencias Políticas y SociologíaFALSEsubmitte

Academic Journal of International Information: Learning tool for students of international relations (classroom teaching and on line)

La Revista Académica de Relaciones Internacionales (REARI) se plantea como un nuevo instrumento de aprendizaje práctico para los alumnos de determinadas asignaturas de Grado, Máster y Doctorado de Relaciones Internacionales que se imparten en la Facultad de CC. Políticas de la UCM. Esta herramienta demandada por los propios estudiantes, supone un diseño innovador en la docencia donde se combina teoría y práctica. Mediante la realización de artículos y reportajes supervisados por los profesores miembros del proyecto el objetivo a es que los estudiantes puedan hacer valer las prácticas de una asignatura como material informativo para los interesados en las cuestiones internacionales, lo que les permitirá adquirir competencias teóricas con una aplicación práctica. Esta revista estará disponible on line, específicamente para los estudiantes de Relaciones Internacionales y para todos los interesados en el ámbito internacional a través de una plataforma creada para tal fin.Depto. de Relaciones Internacionales e Historia GlobalFac. de Ciencias Políticas y SociologíaFALSEUCMsubmitte

La información y la comunicación internacionales como herramientas de inserción laboral para el alumnado de Relaciones Internacionales

Participación del alumnado de la UCM en un medio de comunicación especializado en información internacional, con la publicación de materiales que elaboren como práctica de diversas asignaturas, en coordinación con dos universidades extranjera

XIV Jornada de Investigación 2023

Eje temático I: derecho, cultura y sociedad: En este eje tamático, se presentan ponencias que tienen como propósito analizar y explicar críticamente, a través de la investigación científica y desde el enfoque interdisciplinar, los derechos humanos, el proceso de estructuración de La convivencia y la equidad en la vivencia de los derechos; los valores, las costumbres, las normas, los estilos de vida, el uso de artefactos y la organización social; los procesos de desarrollo espiritual, de conocimiento científico, de desarrollo tecnológico y estético, y la convivencia y sus implicaciones en lo público y lo privado. Eje temático II: desarrollo humano y sostenible. El segundo eje temático que abordó la XII Jornada de Investigación fue desarrollo humano y sostenible, con ponencias que abarcaron todos aquellos aspectos que van, desde el desarrollo y bienestar individual, pasando por los estudios de las comunidades, para llegar a una comprensión global de la sostenibilidad como un factor determinante de existencia de las sociedades. Eje temático III: gestión y tecnología al servicio de la sociedad. Finalmente, en la XII Jornada de Investigación, se trabajóel eje temático gestión y tecnología al servicio de la sociedad, en el cual se presentaron, desde las diferentes disciplinas, ponencias que aportaron al campo del desarrollo productivo y a la solución de los problemas de la sociedad a través de las oportunidades que una buena gestión y un apropiado uso de la tecnología ofrece. (Tomado de la Fuente)EJE TEMÁTICO I: DERECHO, CULTURA Y SOCIEDAD La respuesta económica a la pandemia dentro del Estado social de derecho colombiano. Los espacios intermediarios como contenedores de experiencias significativas. Análisis del estilo lingüístico aplicado a la psicología jurídica. ¿Dejar o transformar? Cinco puntos para entender la ciudad contemporánea. Studiositas y verdad en la educación centrada en la persona. Los derechos de autor en el contrato de trabajo y de prestación de servicios. Afectación de los derechos sexuales reproductivos femeninos durante el conflicto armado en Colombia. Problemas del acceso a la justicia del campesinado de los páramos de Sumapaz y Santurbán. Vulneración del derecho al agua potable en La Guajira: una falta de garantías. Derechos humanos e inteligencia militar: el dilema de la primacía del interés general sobre el particular. Cuantificación del dolor humano por parte de la justicia colombiana. Retos tecnológicos en el derecho vs. Limitaciones en Colombia en las poblaciones más vulnerables. Construir identidad territorial a través del corredor socioambiental Los Nevados. La naturaleza en la arquitectura: una mirada a la arquitectura del siglo XX. Contrato de trabajo del futbolista profesional. La baja educación en las zonas rurales por consecuencia del conflicto armado y la corrupción en el Estado colombiano. Incidentes de la migración venezolana en el ámbito normativo nacional colombiano e internacional. Legalización definitiva del consumo adulto del cannabis en Colombia: un debate jurídico y constitucional. Wawamia jai, síndrome propio de la cultura: una caracterización de los signos y síntomas de una enfermedad cultural del pueblo indígena emberá-katío. La cruda realidad del reclutamiento de niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado en Colombia: una visión nacional e internacional. EJE TEMÁTICO II: DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE Migración venezolana en Colombia: perspectiva crítica sobre el derecho de acceso a la salud. El estrés laboral. Una imagen no es tradición: la actualidad de la vivienda raizal en el Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Aprendizajes del proceso de diseño basado en la investigación: caso de estudio barrio Concepción Norte, Bogotá, Colombia. Sumapaz como territorio potencial hídrico y patrimonio paisajístico y cultural: modelo de región sostenible. Revisión sistemática del liderazgo digital desde las competencias digitales. Intervenciones psicológicas basadas en evidencia: tendencias actuales. Herramientas pedagógicas para la concientización de la comunidad a partir del reconocimiento de la memoria histórica en el barrio San Benito, Bogotá, Colombia. Diseño sostenible como factor diferencial en la reconversión industrial de las curtiembres en el barrio San Benito, Bogotá, Colombia. Motivación escolar como factor relacionado con el rendimiento académico en estudiantes en extraedad en la Institución Educativa Distrital República de México, sede B, jornada mañana. La realidad de los objetos artificiales. Performance en nuestro diario vivir. ¿Es necesario la modificación del lugar para satisfacer las necesidades del ser humano? ¿Es necesario hacer modificaciones al espacio natural para generar cultura? La arquitectura como síntesis entre los objetos con propósito o sin él. La creación de los objetos y sus impactos en el mundo. ¿Cuáles son los determinantes de las brechas de competencia laboral en el departamento de Cundinamarca, Colombia? Buenas prácticas de habitabilidad. Reconocimiento de la arquitectura doméstica tradicional en Colombia como una pauta de identidad para el diseño de nuevas viviendas. Validación de un instrumento para evaluar la procrastinación académica. Escala de medición de la soledad BATAN. Contraste entre el instrumento para medir la resiliencia en adultos jóvenes de Colombia (CLANP) con CD-RISC 10. Finlandia y naturaleza: país modelo en ratificación de normas y tratados para la protección de los derechos de la naturaleza. EJE TEMÁTICO III: GESTIÓN Y TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD Aplicación de una tecnología limpia desde el diseño resiliente: simulación de un módulo básico de vivienda social en la ciudad de Tunja, Colombia. Recorrido virtual de la Universidad Católica de Colombia Sede Claustro para la inducción de estudiantes y docentes. Evaluación de eficiencia de un prototipo de un sistema de atrapanieblas tipo NRP 3.0 para la vereda Gaunza Arriba, municipio de Guateque, departamento de Boyacá, Colombia. Sistema de Información para la Coordinación de Trabajos de Grado del Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica de Colombia (SIGETG). Estrategias de sostenibilidad para la reducción de la huella hídrica en la vivienda de la Costa Caribe. Sistema de evaluación de resultados de aprendizaje de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia. Identificación de tendencias en la implementación de DevOps a partir de una revisión sistemática. Desarrollo de un algoritmo de trading para operar el mercado de divisas a través de ondas de Elliott y números de Fibonacci. Los derechos humanos en el espacio de la inteligencia artificial. Construcción de paz a través del ciberactivismo en redes sociales de cuatro organizaciones juveniles de Bogotá. Las redes sociales digitales como herramienta educativa: una propuesta de investigación-innovación. Videojuego de realidad virtual sobre la extracción y el tráfico ilegal de la fauna silvestre en Colombia. Arquitectura de la información de la plataforma de inteligencia artificial para el estudio neurocognitivo y el apoyo a la salud mental. Inmersión sobre la innovación: perspectivas sobre el derecho al trabajo y la inteligencia artificial en el servicio de justicia. El ciberterrorismo en la legislación colombiana: un análisis desde la criminología. Modelo de fabricación digital de diseño sostenible para vivienda social. Uso de los videojuegos en el campo educativo: ventajas y desventajas. Resolución electrónica de controversias en procesos civiles de mínima cuantía en Colombia. Estrategia de evaluación y promoción de la salud mental en el contexto universitario. Caracterización de técnicas y herramientas de inteligencia artificial utilizadas para el perfilamiento de clientes por las mipymes en Colombia. Transformar el casco urbano del municipio de Líbano, departamento del Tolima, Colombia: un proyecto parque industrial para el intercambio de saberes y revitalización ambiental. Aplicación tecnológica en agricultura urbana para promover la seguridad alimentaria en poblaciones vulnerables. CONCLUSIONE