The challenges of organizing an international course in Latin America

The Latin American School of Human and Medical Genetics (ELAG) is the main course of its kind in the genetics field in Latin America. Here we describe the main challenges regarding the organization of such event, including how we obtain funding and how we proceed with student selection. Thus, we aim to share our experience with other groups that intend to follow this format to create similar events in other areas in this region of the worl

Science, technology and innovation (CT & I) policies in an immature innovation system: the Business Research Support Program (Pappe) in the Midwest

The territorial concentration of scientific and technological bases has been considered one of the factors that prevent the reduction of regional inequalities. In the national context, Brazilian Central West region has comparatively brittle scientific and technological infrastructure, although the public policies to reduce defiency in the areas of science, technology and innovation (ST&I) as the “Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas” (Pappe). This article analyzes the Pappe’s results in the Central West region, according to the companies’ vision from grant funds allocated to innovation, between the years of 2004 and 2011. The program produced positive results in terms of generating markets and jobs, but the firms were not able to allocate new product to the market and they did not increase their cooperation relations between the agents involved. The results indicate the need to expand ST&I policies in the region, in order to create mechanisms that facilitate interaction between the innovation system agents and promote regional development

Oficinas para professores: português como segunda língua para alunos surdos

This work reports on the pedagogical aspects of workshops for Portuguese teachers and undergraduate language students, and presents the main actions resulting from the establishment of this facility. The workshops enabled the exchange of experiences between teachers and undergraduate students concerning the teaching of Portuguese as a second language to deaf students, and the appraisal of possible issues that might assist teaching in this community. El presente texto informa los elementos pedagógicos sobre la realización de talleres para profesores de Lengua Portuguesa y para alumnos de la carrera de Letras, y, además, plantear las principales acciones que resultaron de este espacio de transformaciones. Se entiende que los talleres permitieron el intercambio de experiencias entre profesores y estudiantes de la carrera de Letras en temas relacionados con la enseñanza del portugués como L2 para sordos y plantearon posibles cuestiones que podrian ayudarles a la enseñanza para esta comunidad.O presente relato busca descrever a realização de oficinas para professores de Língua Portuguesa e graduandos em Letras, como também apresentar as principais ações resultantes desse espaço de trocas e transformações. Compreende-se que as oficinas propiciaram a troca de experiências entre professores e graduandos sobre questões ligadas ao ensino de Português como L2 para surdos e o levantamento de possíveis questões que auxiliariam o ensino para essa comunidade

Oficinas para professores: português como segunda língua para alunos surdos

O presente relato busca descrever a realização de oficinas para professores de Língua Portuguesa e graduandos em Letras, como também apresentar as principais ações resultantes desse espaço de trocas e transformações. Compreende-se que as oficinas propiciaram a troca de experiências entre professores e graduandos sobre questões ligadas ao ensino de Português como L2 para surdos e o levantamento de possíveis questões que auxiliariam o ensino para essa comunidade.</p

Oficinas para professores: português como segunda língua para alunos surdos

This work reports on the pedagogical aspects of workshops for Portuguese teachers and undergraduate language students, and presents the main actions resulting from the establishment of this facility. The workshops enabled the exchange of experiences between teachers and undergraduate students concerning the teaching of Portuguese as a second language to deaf students, and the appraisal of possible issues that might assist teaching in this community. El presente texto informa los elementos pedagógicos sobre la realización de talleres para profesores de Lengua Portuguesa y para alumnos de la carrera de Letras, y, además, plantear las principales acciones que resultaron de este espacio de transformaciones. Se entiende que los talleres permitieron el intercambio de experiencias entre profesores y estudiantes de la carrera de Letras en temas relacionados con la enseñanza del portugués como L2 para sordos y plantearon posibles cuestiones que podrian ayudarles a la enseñanza para esta comunidad.O presente relato busca descrever a realização de oficinas para professores de Língua Portuguesa e graduandos em Letras, como também apresentar as principais ações resultantes desse espaço de trocas e transformações. Compreende-se que as oficinas propiciaram a troca de experiências entre professores e graduandos sobre questões ligadas ao ensino de Português como L2 para surdos e o levantamento de possíveis questões que auxiliariam o ensino para essa comunidade

Intoxicação natural por Senecio brasiliensis (Asteraceae) em bubalinos no Rio Grande do Sul

Descreve-se a ocorrência de um surto de intoxicação espontânea por Senecio brasiliensis em búfalos Murrah (Bubalus bubalis) em uma propriedade localizada no município de Nova Prata, Estado do Rio Grande do Sul, no período de junho a agosto de 2006. De um total de 90 búfalos, 13 adoeceram e 11 morreram. Os animais eram mantidos em áreas de pastoreio altamente infestadas por S. brasiliensis. Os principais sinais clínicos relatados foram letargia, apatia, emagrecimento progressivo, diarréia e decúbito permanente. Necropsia foi feita em dois dos 11 animais mortos. As lesões foram características de intoxicações por alcalóides pirrolizidínicos. A grande quantidade da planta, forte estiagem e desnutrição conseqüente foram os principais achados epidemiológicos associados com a mortalidade. _____________________________________________________________________________________ ABSTRACTThirteen (14.4%) out of 90 Murrah buffaloes (Bubalus bubalis) became ill after consumption of Senecio brasiliensis, and 11 (12.2%) of them died. The buffaloes were kept in a highly Senecio brasiliensis infested area. The poisoning occurred in June-August 2006 on a farm in the county of Nova Prata, Rio Grande do Sul, southern Brazil. Clinical signs included weakness, apathy, progressive weight loss, permanent decubitus, and diarrhea. Necropsy was performed in 2 of the 11 buffaloes that died. The pathological findings were typical of poisoning by pyrrolizidine alkaloids. High infestation of pastures with S. brasiliensis, severe drought, and consequent starvation were the main epidemiological factors associated with the poisoning here described

O desafio em catalogar acervos especiais: estudo de caso do acervo em Braille da Biblioteca Arthur Vianna

This paper presents the process of cataloging the collection in Braille of the Arthur Vianna Public Library, having in view the specificity of a Braille collection that needs an appropriate treatment that cannot always be offered by the institutions, the present work aims at explaining the needs, challenges and the conclusions reached so that it can be cataloged and included in the collection in a retrievable way, Thus, based on the literature and the experiences provided in the profession, we came to the conclusion of procedures that could be adopted so that the user could have more autonomy, being used signage and organizing the collection by making use of Cutter, without forgetting how the document should be integrated into information systems.Este artigo apresenta o processo de catalogação do acervo em Braille da biblioteca pública Arthur Vianna, tem-se em vista a especificidade de um acervo Braille que carece de um tratamento apropriado que nem sempre pode ser oferecido pelas instituições, o presente trabalho visa explanar sobre as necessidades, desafios e as conclusões alcançadas para que o mesmo possa ser catalogado e incluído no acervo de maneira que possa ser recuperado, desse modo, baseando-se na literatura e nas experiências proporcionadas na profissão, chegou-se à conclusão de procedimentos que poderiam ser adotados para que o usuário pudesse ter mais autonomia, sendo utilizado sinalização e organizando o acervo fazendo uso do Cutter, sem esquecer da forma como o documento deve ser integrado nos sistemas de informação

Relato do projeto de educação tutorial movimentos sociais da faculdade de educação UFRJ / Report of the tutorial education project social movements of the faculty of education UFRJ

 O trabalho aborda a atuação das/os alunas/os do Projeto de Educação Tutorial “PET” /Conexões de Saberes – Projeto: Movimentos Sociais, Políticas Públicas e Identidade Social: Debatendo corpo, raça e gênero em convênio com a Escola Municipal Irã, da Zona Norte do Rio de Janeiro. Seu objetivo é relatar as experiências vividas pelas turmas do 1º ao 6º ano no decorrer dos 9 encontros programados pelo coordenador do projeto em conjunto com o professor de Educação Física da escola. A partir da observação participante, as vivências realizadas serão expostas de maneira a compreender as dinâmicas ocorridas. Conclui-se a importância de temas que atravessam as relações sociais serem tratado dentro do ambiente educacional

Fatores de risco para doenças sexualmente transmissíveis em profissionais do sexo do interior piauiense

Objetivo : Identificar os fatores de risco para doenças sexualmente transmissíveis em profissionais do sexo e verificar a associaçãoentre uso do preservativo masculino pelo parceiro e pelo cliente e as características dessas mulheres.Método: Estudo transversal e correlacional, realizado com 73 profissionais do sexo cadastradas na Associação das Profissionais do Sexo do Município de Picos-PI. Para coleta de dados, em setembro e outubro de 2010, utilizou-se formulário contendo questões sociodemográficas e de história de prostituição. Os aspectos éticos foram respeitados.Resultados: A maioria das variáveis sociodemográficas e da história de prostituição não apresentou associação significativa com o uso de preservativo masculino pelo parceiro ou cliente. Entretanto, o tempo de prostituição mostrou associação significativa (p=0,029). Profissionais do sexo com mais tempo de prostituição adotam o preservativo para proteção contra doenças sexualmente transmissíveis.Conclusão: É fundamental o desenvolvimento de estratégias direcionadas à realidade vivenciada por elas, com vistas à promoçãoda saúde das mesmas