Enseñanza universitaria y recursos didácticos en el nivel de rendimiento de los estudiantes de pregrado

The objective of this study was to establish the relationship between university education and didactic resources with the level of performance of the students of the Professional School of Agroindustrial Engineering of the Universidad Nacional de San Martín. Three teachers and 112 students (30 men and 82 women) of the General Didactics I subject were considered as a sample; the data was obtained through the application of instruments, for the independent variables two surveys composed of 20 items using a scale were designed, the dependent variable academic performance was analyzed using the final minutes with the grades. There is a high relationship (0.8) between university education and the use of didactic resources (0.7) with academic performance, that is, the greater the use of didactic resources, the better the academic performance of the students. It is concluded that university education is within the scale at a high level and the teaching resources variable at a medium level. Regarding the level of performance, there is an average of 15.38, which places it in the middle level on the scale.El objetivo del presente estudio consistió en establecer la relación de la enseñanza universitaria y los recursos didácticos con el nivel de rendimiento de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional de San Martín. Se consideró como muestra a 3 docentes y 112 estudiantes (30 varones y 82 mujeres) de la asignatura de Didáctica General I; los datos fueron obtenidos mediante la aplicación de instrumentos, para las variables independientes se diseñó dos encuestas compuestas por 20 ítems manejando escala, la variable dependiente rendimiento académico se analizó empleando las actas finales con las calificaciones. Existe una alta relación (0,8) entre la enseñanza universitaria y el uso de recursos didácticos (0,7) con el rendimiento académico, es decir a mayor uso de recursos didácticos, existe mejor rendimiento académico de los estudiantes.  Se concluye que la enseñanza universitaria se encuentra dentro de la escala en un nivel alto y la variable recursos didácticos en un nivel medio. Con respecto al nivel de rendimiento, se tiene un promedio de 15,38, que lo ubica en el nivel medio en la escala