À l’intersection des technologies et des hommes. Contribution à l’histoire des SIC à la lueur d’un parcours de recherche

International audienc

Synthèse des corrélations entre Management des Technologies Organisationnelles et Responsabilité Sociale et Environnementale

Dans cet article notre démarche sera de proposer une synthèse des interactions entre les usages des technologies organisationnelles (TO) et la mise en œuvre de la responsabilité sociétale et environnementale (RSE). Notre démarche poursuit une finalité exploratoire étant donné le faible niveau opérationnel de la RSE. Elle reste à ce jour une notion prescriptive dont nous étudierons les enjeux et les problématiques posées en termes de management des technologies organisationnelles (MTO). La mét..

Chapitre 11. Gilbert Paquette: Systémisme et idéologie de la « Société du savoir »

International audienceTitulaire d’une thèse en Intelligence artificielle et Éducation soutenue en 1991 à l’université du Mans sous la direction de M. Vivet, le Québécois G. Paquette appartient au courant de la recherche en informatique pédagogique dont, en France, É. Bruillard et M. Grandbastien comptent aujourd’hui parmi les représentants les plus actifs. Depuis 2001 il est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en Ingénierie cognitive et éducative à la Télé-université du Québec (Téluq) ; dans le prolongement de ses travaux antérieurs (dont il sera question ici), ceux qu’il mène actuellement ont trait aux systèmes de gestion des ressources éducatives libres. Il est l’auteur de nombreux articles scientifiques et de sept ouvrages, parmi lesquels celui sur l’ingénierie pédagogique, paru en 2002, d’où sont tirés les extraits ci-dessous

Déconnexion des connexions

Dans nos sociétés hyperconnectées, de par leur quasi-instantanéité et leur couverture informationnelle, les TIC – technologies en information et communication – ont considérablement remodelé les pratiques privées et professionnelles en matière d’information. Mais c’est sur un autre plan que l’innovation a été la plus remarquable, jusqu’à être qualifiée de « révolution culturelle » : dépassant les principes ancestraux d’une information descendante et unidirectionnelle, la logique des réseaux a instauré des modalités d’échanges transversaux et ascendants, et contribué à l’avènement de nouveaux dispositifs de nature réticulée, omniprésents. Si, selon un discours commun, aucune entreprise ou organisation, aucun individu des sociétés dites « développées » ne peut aujourd’hui se passer des TIC sous peine d’être considéré comme rétrograde, d’autres tendances se font jour : sans dénier les avancées majeures apportées par ces technologies, on voit en effet apparaître des mouvements et courants d’idées militant dans le sens d’une « digital detox », d’une « déconnexion » – au moins temporaire – des connexions qui sont notre lot commun et façonnent notre quotidien. Manque de temps, d’efficacité, de sécurité, de connaissance de l’outil, de moyens financiers, crainte de l’isolement, de la perte de contact avec la réalité, de l’insécurité, de l’intrusion dans la vie privée, de la surcharge cognitive…, les raisons invoquées en faveur d’une telle « déconnexion » sont multiples. Le politique lui-même s’en est mêlé, puisque depuis le 1er janvier 2017, la loi Travail prévoit un dispositif de « droit à la déconnexion », visant dans les entreprises de plus de 50 salariés à protéger ceux-ci d’une hyperconnexion généralisée, subie en contexte professionnel. Dans cette livraison de Sciences de la Société, le groupe de recherche TICIS tente d’approcher quelques causes et effets de la déconnexion, qu’elle soit partielle ou intégrale, temporaire ou définitive, délibérée ou assumée

Des usages aux pratiques : le Web a-t-il un sens ?

Cet ouvrage, issu des travaux du groupe TIC-IS de la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication, a pour objectif de mettre en évidence de nouvelles approches avec les théories des systèmes, de la non-linéarité et de la complexité, afin d’appréhender plus facilement le développement d’Internet et des réseaux numériques. En effet, l’extraordinaire développement de ces réseaux est marqué par un double mouvement d’expansion et de fragmentation Les relations entre acteurs évaluent, et s’il est aujourd’hui facile et rapide d’accéder à un large ensemble d’informations, le niveau de qualité des données « disponibles » est inégal. L’ambition de ce volume est d’approfondir la réflexion autour de plusieurs perspectives : comment les informations naissent-elles et circulent-elles ? Comment les réseaux évoluent-ils ? Quelles interactions pour favoriser les stratégies économiques, territoriales et/ou professionnelles ? Quelles pratiques et/ou usages pour favoriser l’émergence de projets durables ? Comment mettre en place une construction collective des connaissances ? Les textes réunis témoignent des enjeux de la recherche sur le numérique en sciences de l’information et de la communication : quelles directions ? quelles significations ? Le Web a-t-il un sens

TIC et innovation organisationnelle

Cet ouvrage rend compte des travaux proposés par des chercheurs et des experts, au cours de la troisième édition des journées d’études du Management des Technologies Organisationnelles, organisées par la Chambre Professionnelle du Conseil Languedoc-Roussillon, le Groupe Sup de Co. Montpellier Business School et l’Ecole des Mines d’Alès les 17 et 18 mars 2011 sur le site de Nîmes de l’Ecole des Mines d’Alès. Ces travaux soulignent l’enjeu du Management des Technologies Organisationnelles pour les entreprises et les organisations. Ils montrent comment celui-ci opère sur la combinaison originale des innovations et contribue à l’ouverture des modèles d’innovation. La première partie de l’ouvrage donne carte blanche à des membres du Comité Scientifique pour initier le débat. La deuxième partie présente la sélection des meilleurs textes qui ont fait l’objet d’une communication par leurs auteurs au cours de ces journées, au carrefour des sciences de gestion et des sciences et technologies de l’information et de la communication. La troisième partie est dédiée aux communications valorisant un retour d’expérience d’experts ou de professionnels. Cette troisième édition des journées MTO permet de souligner la fécondité de la réunion de scientifiques, d’experts et de professionnels de différentes disciplines qui contribuent à produire et promouvoir les contenus du Management des Technologies Organisationnelles

Industrialiser l'éducation. Anthologie commentée (1913-2012)

Pour mieux comprendre les mutations des organisations, ressources et pratiques éducatives. En vingt-et-un textes, un siècle de recherches américaines et européennes sur le phénomène majeur et méconnu de l’industrialisation éducative