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El espacio como instrumento de formación. Arquitectura como estrategia educativa aplicado a un Jardín Infantil
Artículo de GradoEl proyecto se desarrolla como ejercicio académico en un contexto real donde se propone adoptar y entender la transformación de la idea de diseño en las instalaciones educacionales en el país con base en la petición que la secretaria de educación le hizo a el Arq. Frank Locker, donde el arquitecto debe establecer criterios de diseño en búsqueda de cambiar la forma de aprender, todo esto basado en la relación entre el tipo de educación y la arquitectura como lugar de aprendizaje, enfocado en lo que la educación Colombiana busca.1. Resumen
2. Abstract
3. Contenido
4. Introducción
5. Hipótesis
6. Objetivo General
7. Objetivos Específicos
8. Marco teórico
9. Metodología
10. Resultados
11. La relación entre equipamiento y la transformación de espacio público en un entorno urbano no consolidado
12. Espacio para la enseñanza
13. Disposición de elementos estructurales para mayor eficiencia formal y sismo resistente
14. Discusión basada en comparación con particularidades similares
15. Conclusión
16. ReferenciasPregradoArquitect
El cómic es cosa seria. El cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior Caso Universidad Nacional, Universidad de Medellín y Universidad Pontificia Bolivariana
El problema planteado en esta investigación es estudiar el posible uso del cómiccomo mediación para la enseñanza en la educación superior. Su objetivo es establecerlas condiciones y características que debe tener el cómic para enseñar. El trabajoconsidera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio deobservaciones, entrevistas en profundidad, redacción de diarios de campo y estudio defuentes documentales. Las principales conclusiones son que el cómic tiene potencialdidáctico, que ha sido poco utilizado para enseñar, y que las instituciones de educaciónsuperior deben propiciar su uso, e investigar para validar este potencial. Se plantea unapropuesta didáctica para fomentar la utilización del cómic en la educación superior.Los tres proponentes de esta investigación son docentes y utilizan la imagen en suslabores educativas
L’arte di Stampare
Curatela e traduzione dell'opera inedita di Comenio dal titolo "Typographeum vivum"
Il Typographeum vivum di Comenio - il grande maestro della Didactica Magna - qui proposto per la prima volta in traduzione italiana, ha per oggetto il tema della stampa a caratteri mobili, prima grande tecnologia capace, secondo l'Autore, di consentire l'attuazione pratica di un'educazione per tutti e per ognuno. Esso rappresenta, con ogni probabilità, l'archetipo dell'interesse pedagogico verso quelle che oggi chiamiamo "tecnologie del pensiero".
L' "arte tipografica vivente", descritta dal pensatore moravo, diventa l'emblema della forma buona della didattica, della quale resta tuttavia garante l'insegnante con la sua capacità di mediare tra istanze educative, natura umana e tecnologia.
L'opera si offre come vantaggiosa lettura per chi voglia misurarsi col tema delle tecnologie applicate ai processi educativi, rintracciandone le origini più antiche