Continuidad y ruptura en dos lecturas contemporáneas del hombre lobo: Brañaganda, de David Monteagudo y Licantropia, de Carles Terès

The rewriting of any myth is always underpinned by a tension between continuity and rupture. Thus, although the figure of the werewolf will always be a metaphor for otherness and existential duality, it can also embody polarities of a philosophical, cultural, social and political kind that are determined by the epoch in which it is inscribed. Two recent novels, David Monteagudo’s Brañaganda, and Carles Terès, Licantropia have inscribed the werewolf myth in the present day. This study explores the extent to which these works either conserve or diverge from tradition in their configuration of the monster, and how this is mediated in turn by the by the creature’s awareness of its own hybrid nature and of the horror it instils

Ética y estética en la novela realista contemporánea: de Miau (1888) a Animales domésticos (2003)

This article aims to explore the way in which realism shapes contemporary Spanish narrative through a comparative study between the works Miau (1888), by Benito Pérez Galdós, and Animales domésticos (2003), by Marta Sanz. The article focuses on the aesthetic and ethical dimensions of realist representation and brings out significant features of style that constitute the paradigm of contemporary Spanish realism

Conciencia democrática e industria editorial en los primeros años de la Transición española: la Biblioteca de divulgación política

This study highlights the role played by the publishing industry in the creation and dissemination of a new civic and political awareness in the early years of Spain’s Transition to Democracy. After four decades of dictatorship, prohibition and disinformation Spain’s civil population was characterised for the most part by passivity, and its generally favourable attitude towards the restoration of Democracy was uninformed by ideological convictions or a critical consciousness. The position taken by this study is that any map of the road to democracy in Spain therefore has to give due weight to the influence of specific publishers and publishing projects in raising and shaping the political and civic consciousness of the population at large. It focuses on the most significant of these: Biblioteca de divulgación política (1976- 1978). This series was the brainchild of Rosa Regas, under whose La Gaya Ciencia imprint it was produced, and aimed to explain a wide range of political concepts, tendencies, parties, civic institutions, etc. in a format that was readily accessible and intelligible to ordinary Spaniards

La realidad y sus representaciones: una aproximación a la poética realista en la obra narrativa de Marta Sanz

The work of Marta Sanz is unmistakably critical and dissident in intent, inscribing itself into a wider contemporary movement to restore literature’s role as political statement and social commentary. Rooted in immediate and tangible reality, her novels expose the flaws in the prevailing neo-liberal ideology and question the way in which this conditions collective consciousness and individual experience alike. Taking as its point of departure Marta Sanz’s conception of literature, both as regards its social function and in terms of its aesthetic sense, this article aims to explore those aspects of her work that situate it within a poetics of realism. To this end, the first section of this article, “The Novel is Political”, will examine the themes and conflicts that reveal the nature of the reality represented in her work. The second section, “The Form is Ideological”, will analyse the narrative use of language and its capacity for constructing meaning within the parameters of the realist aesthetic. These approaches together make it possible to establish a line of continuity between her novels, despite the evident formal differences between them

Interacción creadora entre texto e imagen en el microrrelato fantástico peninsular en las primeras dos décadas del siglo XXI

Framed within the first two decades of the 21st century and focusing on the micro-story of the fantastic, the present study aims to explore the creative interactions established between micro-story and image in the wider realm of the uncanny. For this purpose, and taking as a methodological benchmark the concept of intermediality, we will analyse four media compositions in which meaning is determined reciprocally by text and image: Cuentos malvados (Wicked Tales) by Espido Freire (2010), Cuentos del libro de la noche (Tales from the Book of the Night) by José María Merino (2005), Formulaciones tautológicas (Tautological Formulations) by Felipe Benítez Reyes (2010) and Casa de muñecas (Doll’s House) (2012) by Patricia Esteban Erlés. We will also consider Ajuar funerario. El comic: Difuntos, infantes y monstruos (Funerary trousseau. The Comic: Dead People, Infants and Monsters) (2018), by Imanol Ortiz and Beñat Olea, to illustrate the mechanisms of medial transposition. RESUMEN En la coordenada temporal de las dos primeras décadas del siglo XXI y centrándonos en el microrrelato fantástico, el presente estudio tiene como objeto explorar la interacción creadora que microrrelato e imagen establecen en el contexto de lo insólito. Para ello, y tomando como referencia metodológica la noción de intermedialidad, analizaremos cuatro combinaciones mediales en las que texto e imagen se determinan recíprocamente: Cuentos malvados, de Espido Freire (2010), Cuentos del libro de la noche, de José María Merino (2005), Formulaciones tautológicas, de Felipe Benítez Reyes (2010) y Casa de muñecas (2012), de Patricia Esteban Erlés. Asimismo, consideraremos Ajuar funerario. El comic: Difuntos, infantes y monstruos (2018), de Imanol Ortiz y Beñat Olea para ilustrar los mecanismos de la transposición medial

Esther Tusquets: la práctica editorial como praxis feminista

For Esther Tusquets, feminism was not so much a doctrine as an approach to life. Thus, just as her narrative work and opinion pieces are underpinned by a constant reflection on gender equality and gender identity, her work as an editor reflects a keen awareness of the discrimination experienced as part of the female condition. The fundamental thesis of this article, therefore, is that editorial practice can also be a form of feminist praxis: not only because of all that it entails for a woman to hold a position of responsibility in an economically and culturally male-dominated world but also because of the way in which many of the projects thereby undertaken served to spread and consolidate gender awareness. Particular attention will be given to the presence in the catalogues published by Lumen and RqueR, the two firms that Esther Tusquets founded and directed at different times in her life, not only of fiction written by women but also of comics and children's literature with a markedly vindicatory slant

Competències bàsiques i educació física: estudis i investigacions

Aquest article presenta una revisió crítica de la literatura científica nacional i internacional sobre els estudis i investigacions que s’han desenvolupat en els últims deu anys entorn de les competències clau i l’educació física. Respon a la revisió bibliogràfica realitzada per al projecte R+D+i “Les competències bàsiques en una educació física de qualitat. Anàlisi dels processos relatius a la programació d’educació física atenent a la seva efectivitat en l’adquisició de les competències bàsiques (DEP2012-33296)”. A partir de la revisió profunda de les bases de dades que recullen les publicacions de major impacte nacional i internacional, classifiquem els temes que estan despertant major interès entre el personal investigador de la nostra àrea en sis categories obtingudes de manera deductiva: 1) estudis vinculats a la contribució de l’educació física al desenvolupament de les competències bàsiques; 2) percepcions del professorat sobre la implementació de les competències bàsiques als centres docents; 3) l’enfocament competencial a la recerca de la qualitat educativa; 4) estratègies per a la incorporació de les competències bàsiques en les programacions d’educació física; 5) reflexions sobre la competència motriu com la gran oblidada entre les competències bàsiques, i 6) postures crítiques a l’enfocament competencial. Els resultats d’aquest treball aporten una ordenació sistemàtica que pot servir de referent per a altres estudis posteriors d’aquest àmbit

Competencias básicas y educación física: estudios e investigaciones

Este artículo presenta una revisión crítica de la literatura científica nacional e internacional sobre los estudios e investigaciones que se han desarrollado en los últimos diez años en torno a las competencias clave y la educación física. Responde a la revisión bibliográfica realizada para el proyecto I+D+i “Las competencias básicas en una educación física de calidad. Análisis de los procesos relativos a la programación de educación física atendiendo a su efectividad en la adquisición de las competencias básicas (DEP2012-33296)”. A partir de la revisión profunda de las bases de datos que recogen las publicaciones de mayor impacto nacional e internacional, clasificamos los temas que están despertando mayor interés entre el personal investigador de nuestra área en seis categorías obtenidas de manera deductiva: 1) estudios vinculados a la contribución de la educación física al desarrollo de las competencias básicas; 2) percepciones del profesorado sobre la implementación de las competencias básicas en los centros docentes; 3) el enfoque competencial en busca de la calidad educativa; 4) estrategias para la incorporación de las competencias básicas en las programaciones de educación física; 5) reflexiones sobre la competencia motriz como la gran olvidada entre las competencias básicas, y 6) posturas críticas al enfoque competencial. Los resultados de este trabajo aportan una ordenación sistemática que puede servir de referente para otros estudios posteriores de este ámbito

Difusión de Patrimonio Iconográfico del Museo Nacional de Ciencias Naturales

Felicitaciones de Navidad del Museo Nacional de Ciencias Naturales y de los Amigos del Museo.Peer reviewe