Transformación digital 2017: decisiones más inteligentes

La Corporación Colombia Digital, con el ánimo de impulsar la competitividad a través de la transformación digital, presenta esta compilación de tendencias, abriendo el panorama para que los tomadores de decisiones no estén pasos atrás de los líderes en la economía digital y, por el contrario, puedan generar disrupciones en su sector, sus procesos y su cultura organizacional

Análisis cualitativo sobre teletrabajo en Latinoamérica

La Corporación Colombia Digital, en su interés por promover la transformación digital de los entornos organizacionales, impulsa el teletrabajo a través del apoyo a entidades públicas y privadas en la estructuración de políticas públicas, análisis e implementación de modelos de trabajo remoto, así como en la divulgación de estudios y reflexiones sobre la temática para construir una Colombia y una América Latina más digitales

eBook: Virtualización y Seguridad de la Información Vol 3

La Transformación Digital es el proceso mediante el cual las organizaciones se reinventan a través del uso de la tecnología digital buscando el mejoramiento y generalmente trae consigo la búsqueda de un aliado idóneo que apoye este desarrollo para ser más competitivos en los diferentes mercados. Colombia Digital, en su interés por promover la transformación digital para la generación de calidad de vida, competitividad y valor público, presenta en alianza con Certicámara S.A. esta publicación, con el ánimo de generar reflexiones y motivar el uso de la tecnología en distintos ámbitos de las organizaciones de la regió

Virtualización y seguridad de la información Vol 4

En esta versión se exponen las experiencias de modernización tecnológica resaltando los resultados obtenidos en beneficio de clientes, usuarios y ciudadanos. La publicación incluye, por ejemplo, el caso de éxito de la implementación de biometría por huella certificada en Movistar, para identificar a sus clientes en sus Centros de Experiencia. Además, usando el mismo mecanismo tecnológico de validación de identidad, se presenta el caso del Banco Popular, en donde el uso para diferentes trámites en sus 248 oficinas a nivel nacional representó un ahorro de $369 millones

Una web, cinco cargos indispensables... y más infografías

Un equipo de trabajo que asegurará la efectividad de su proyecto digital. Lograr el funcionamiento adecuado y la actualización permanente de un portal web requiere de cinco cargos básicos

Informe preparado para el Banco Mundial (para el Knowledge for Development Program del Instituto del Banco Mundial)

Este informe se presenta en el contexto del estudio del Banco Mundial sobre redes científicas y el aprovechamiento de las diásporas de países en desarrollo. Al mismo tiempo, este informe forma parte del análisis que se está adelantando en COLCIENCIAS sobre diversas opciones y alternativas para aprovechar la diáspora científica colombiana en el exterior. COLCIENCIAS está desarrollando este proceso en cooperación con el Ministerio de Relaciones Exteriores y con un grupo de la comunidad científica colombiana coordinado por la Universidad de Antioquia y la ACAC, buscando concretar una nueva iniciativa denominada Programa de Diplomacia Científica, idea que surgió en el Simposio Internacional organizado con ocasión de los 200 años de esta universidad en mayo del 2003.Colombia. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación Colciencia

Innovación tecnológica y emprendimiento en áreas STEM para el empoderamiento digital de las niñas del Colegio Julio Pérez Ferrero

Este proyecto es el resultado de la tesis de la Maestría en Gestión de TI. Los instrumentos de recolección de información fueron aplicado a los niños y niñas de 11 a 13 años del colegio Julio Pérez Ferrero Cúcuta para crear un plan de innovación y emprendimiento en áreas STEM para aumentar la participación especialmente de las niñas al Punto Vive Digital Lab Cúcuta. Es así que se partió de la pregunta ¿Cómo se puede aumentar la participación de las niñas de escuelas del Colegio Julio Pérez Ferrero de Cúcuta en el punto PVDLAB partiendo del análisis de factores que influyen en el empoderamiento de áreas STEM para crear un plan de innovación y emprendimiento?. Se desarrolló y se planteó estrategias de mejoramiento para favorecer la capacitación en temas de STEM, empoderamiento digital de la mujer, innovación y emprendimiento, bajo un proceso metodológico cuantitativo de alcance descriptivo y aplicado.This project is the result of the thesis of the Master in IT Management. The information collection instruments were applied to boys and girls from 11 to 13 years of the Julio Perez Ferrero Cúcuta school to create an innovation and entrepreneurship plan in STEM areas to increase participation especially of girls at Punto Vive Digital Lab Cúcuta. Thus, the question was asked: How can the participation of girls in schools of the Julio Perez Ferrero School in Cúcuta be increased in the PVDLAB point based on the analysis of factors that influence the empowerment of STEM areas to create an innovation plan and entrepreneurship? . Improvement strategies were developed and proposed for training in STEM, digital empowerment of women, innovation and entrepreneurship, under a quantitative methodological process of descriptive and applied scope.INTRODUCCIÓN – 1. CAPITULO I -- 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 1.2 PREGUNTA PROBLEMA -- 1.3 -- SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA -- 1.4 JUSTIFICACIÓN -- 1.5 LAS HIPÓTESIS -- 1.6 OBJETIVOS --1.6.1 OBJETIVO GENERAL-- 1.6.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS – 2. CAPITULO II -- 2.1 MARCO REFERENCIAL --2.1.1 CONTEXTO HISTÓRICO DE ASPECTOS DE GÉNERO Y EMPODERAMIENTO DE LA MUJER -- 2.1.2 TEORÍAS DE GÉNERO -- 2.1.3 EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN -- 2.1.4ALFABETIZACIÓN DIGITAL -- 2.1.5 ESTUDIO RELACIONADOS CON EL OBJETO DE ESTUDIO -- 2.1.6 ASPECTOS LEGALES -- CAPÍTULO III -- 3.1TIPO DE INVESTIGACIÓN -- 3.1.1 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA -- 3.1.2 INVESTIGACIÓN APLICADA -- 3.2 DELIMITACIÓN DE LA POBLACIÓN Y MUESTRA -- 3.2.1 POBLACIÓN -- 3.2.2 MUESTRA -- 3.2.3 CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN -- 3.2.4 SELECCIÓN MUESTRAL -- 3.3 VARIABLES DE ESTUDIO -- 3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN -- 3.5 HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA EL DISEÑO ESTRATÉGICO -- 3.6 CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y VALIDEZ -- 3.7 FASES DE LA INVESTIGACIÓN -- CAPITULO IV4.1 RESULTADOS -- 4.1.1 APRENDIZAJE INDIVIDUAL: AUTOEFICACIA --4.1.2 APRENDIZAJE INDIVIDUAL: INTERÉS Y MOTIVACIÓN -- 4.1.3 APRENDIZAJE INDIVIDUAL: AUTOPERCEPCIÓN4.1.4 APRENDIZAJE INDIVIDUAL: HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y ESPACIALES -- 4.1.5 APRENDIZAJE INDIVIDUAL: HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO -- 4.1.6 CULTURA FAMILIAR Y PARES: INFLUENCIA DE LA FAMILIA -- 4.1.7 CULTURA FAMILIAR Y PARES: INFLUENCIA DE LOS COMPAÑEROS -- 4.1.8 PRÁCTICAS DIGITALES Y LA ESCUELA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -- 4.1.9 PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y LA ESCUELA: PROCEDIMIENTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN -- 4.1.10 PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y LA ESCUELA: CALIDAD DOCENTE -- 4.1.11 PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y LA ESCUELA: ACCESO Y USO A INFRAESTRUCTURA TECNOLOGÍA -- 4.1.12 PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y LA ESCUELA: ACTITUD Y DESEMPEÑO HACIA LAS ÁREAS STEM --- 4.1.13 CONTEXTO SOCIAL: POLÍTICAS EN EL USO DE LAS TIC -- 4.1.14 CONTEXTO SOCIAL: POLÍTICAS EDUCATIVAS EN ÁREAS DE STEM Y GÉNERO -- 4.1.15 CONTEXTO SOCIAL: MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN -- 4.2 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS -- 4.2.1 EL NIVEL DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL DE LAS NIÑAS INCIDE EN LA BAJA PARTICIPACIÓN DE ÉSTAS EN ÁREAS STEM -- 4.2.2 LA FAMILIA Y LOS PARES INCIDE EN LA BAJA PARTICIPACIÓN DE LAS NIÑAS EN ÁREAS STEM -- 4.2.3 -- LA ESCUELA INCIDE EN LA BAJA PARTICIPACIÓN DE LAS NIÑAS EN ÁREAS STEM -- 4.2.4 EL CONTEXTO SOCIAL INFLUYE EN LA BAJA PARTICIPACIÓN DE LAS NIÑAS EN ÁREAS STEM -- 4.3 MATRIZ DOFA EN MATERIA DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO PARA EL PVDLAB – 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES – 6 REFERENCIAS -- 7 ANEXOShttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001009729https://orcid.org/[email protected]