The monitoring of the atmosphere in the Haute- Provence Observatory

Après une présentation sommaire de l’historique des installations de surveillance de l’atmosphère à Saint- Michel l’Observatoire dans le cadre des réseaux internationaux, l’auteur rappelle la place importante, le processus de formation et l’évolution des masses d’ozone dans l’atmosphère. Sont ensuite présentés les outils de mesure mis en oeuvre dans le cadre du suivi de ces évolutions, notamment à l’Observatoire de Haute- Provence, ainsi que l’état d’avancement de la modélisation en cours de la dynamique de l’ozone atmosphérique. L’auteur conclut par quelques exemples de résultats issus des travaux conduits à l’Observatoire de Haute-Provence.Following a brief description of the successive atmosphere surveillance infrastructures based in St-Michel l’Observatoire within the scope of the international networks, the author recalls the important place, formation process and evolution of ozone masses within the atmosphere. Follows a presentation of the measuring tools set up for the follow-up of these evolutions, notably at the Haute- Provence Observatory, as well as the state of advancement of the stratospheric ozone dynamics modeling. The author concludes by a few examples stemming from the works carried out at the Haute-Provence Observatory

VALIDATION OF GOMOS OZONE PROFILES USING NDSC LIDAR : STATISTICAL COMPARISONS

ABSTRACT The lidars deployed in the NDSC framework have been used for the validation of GOMOS onboard ENVISAT. During the commissioning phase around ten coincidences per site have been investigated. No significant bias, larger than ±5 %, has been reported except around 50 km and 20 km where both techniques are known to present some limitations. The estimated errors of both GOMOS and lidar are in good agreement with the standard deviation of the differences between coincidences. At higher latitude, comparisons are not so good because of the measurement conditions of bright limb during this period

Finding Single Copy Genes Out of Sequenced Genomes for Multilocus Phylogenetics in Non-Model Fungi

Historically, fungal multigene phylogenies have been reconstructed based on a small number of commonly used genes. The availability of complete fungal genomes has given rise to a new wave of model organisms that provide large number of genes potentially useful for building robust gene genealogies. Unfortunately, cross-utilization of these resources to study phylogenetic relationships in the vast majority of non-model fungi (i.e. “orphan” species) remains an unexamined question. To address this problem, we developed a method coupled with a program named “PHYLORPH” (PHYLogenetic markers for ORPHans). The method screens fungal genomic databases (107 fungal genomes fully sequenced) for single copy genes that might be easily transferable and well suited for studies at low taxonomic levels (for example, in species complexes) in non-model fungal species. To maximize the chance to target genes with informative regions, PHYLORPH displays a graphical evaluation system based on the estimation of nucleotide divergence relative to substitution type. The usefulness of this approach was tested by developing markers in four non-model groups of fungal pathogens. For each pathogen considered, 7 to 40% of the 10–15 best candidate genes proposed by PHYLORPH yielded sequencing success. Levels of polymorphism of these genes were compared with those obtained for some genes traditionally used to build fungal phylogenies (e.g. nuclear rDNA, β-tubulin, γ-actin, Elongation factor EF-1α). These genes were ranked among the best-performing ones and resolved accurately taxa relationships in each of the four non-model groups of fungi considered. We envision that PHYLORPH will constitute a useful tool for obtaining new and accurate phylogenetic markers to resolve relationships between closely related non-model fungal species

ParCeL-5/ParSSAP: A Parallel Programming Model and Library for Easy Development and Fast Execution of Simulations of Situated Multi-Agent Systems

This paper introduces a new parallel programming model for situated multi-agent systems simulations and its parallel library implementation on shared memory MIMD parallel computers. The first goal is to allow users to easily implement situated multi-agent systems, following their natural paradigm: concurrent agent behavior definition and environment update programming. The second goal is to obtain e#cient parallel executions on shared memory MIMD parallel computers, without dealing with parallel programming di#culties (such as load balancing and processes synchronization)

Révéler les œuvres de Dieu. Lecture narrative du livre de Tobie

Un homme pieux devenu aveugle à cause de fientes d’oiseaux, un démon jaloux tuant des fiancés en série, un ange un peu roublard qui cache son identité, un chien fidèle trottant derrière son maître, des familles dans la peine ou dans la joie, et puis des larmes, encore des larmes ! Du livre de Tobit, chacun garde un vague souvenir édifiant ou une image attendrissante. Mais ce petit roman, transmis sous des formes textuelles multiples (araméen, hébreu, grec), reste peu lu et encore moins commenté. Cinq exégètes ont ouvert ce livre à frais nouveaux et l’ont patiemment scruté. L’originalité de leur démarche ? Ils sont tous formés à l’analyse narrative ; l’interprétation qu’ils proposent est le fruit d’une véritable lecture commune ; enfin, ils commentent le «texte (grec) court» de Tobit, alors que la quasi-totalité des traductions et des études optent pour le «texte (grec) long». Les aventures du jeune Tobie s’y révèlent comme une voie à la fois simple et profonde pour accéder à l’art du récit biblique, pour goûter le plaisir de la lecture et — qui sait ? — peut-être aussi, pour trouver ou retrouver le bonheur de vivre. La lecture narrative du livre est suivie de brefs essais plus ciblés (sur le narrateur, le personnage de Raphaël, l'intertextualité avec la Genèse et la structure rhétorique des prières), de la traduction littérale du livre biblique et d'une bibliographie commentée

Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et formation

Dans cet ouvrage il s'agit de constituer une pensée d'action, de souligner le rôle "Actif" de la représentation et de la présence réflexive, en soulignant ce que "penser veut dire" dans la conduite d'actions ouvertes, situées et liées au champ de l'éducation et de la formation. Des formateurs, des enseignants, des psychologues utilisent désormais l'analyse du savoir-faire par ceux qui pratiquent des activités, définissant une épistémologie de la pratique

Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et formation

Dans cet ouvrage il s'agit de constituer une pensée d'action, de souligner le rôle "Actif" de la représentation et de la présence réflexive, en soulignant ce que "penser veut dire" dans la conduite d'actions ouvertes, situées et liées au champ de l'éducation et de la formation. Des formateurs, des enseignants, des psychologues utilisent désormais l'analyse du savoir-faire par ceux qui pratiquent des activités, définissant une épistémologie de la pratique