"Manipuler la presse"

Compte-rendu d'un travail mené en T.D. avec des étudiants préparant le diplôme d'état d'éducateur spécialisé. Organisé autour de l'analyse d'articles de presse traitant de sujets de société il a pour but d'aider les étudiants à analyser lediscours journalistique mais aussi de prendre de la distance par rapport au vocabulaire couramment utilisé pour qualifier les comportements qu'ils auront à traiter dans le cadre de leurs activités. Les étudiants ont collecté puis lu et analysé un corpus de 56 textes journalistiques

7 mai 1993 – Roubaix. Séminaire ouvert de l'équipe « écrits-écriture professionnels » de GERICO-Lille III

Présentation du séminaire ouvert de l'équipe « écrits-écriture professionnels » de GERICO-Lille III qui porte sur les « écrits et écriture dans le contexte des professions de la santé mentale ». On présente les hypothèses qui seront discutées ainsi que les deux articles qui suivent

Le « carnet de santé 1996 » : autopsie d’un support de communication mort-né

En 1996, les ministres français chargés de la santé publique lancent le « carnet de santé » dans le but de rationaliser les dépenses de santé. Ce carnet, bien que présenté comme « obligatoire », resta le plus généralement inusité du fait de la résistance passive et tacite des usagers et des professionnels. L’article propose une analyse sociosémiotique de cet outil de communication. Son échec est celui d’une vaine tentative de modifier les contrats communicationnels d’un espace public professionnel par une innovation autoritaire.‪In 1996, the French public health authorities tried to introduce an innovative compulsory medium known as the “health logbook.” This document was supposed to be carried by every citizen from one physician to another in order for the professionals to record various information aiming to create a memoir of the patient’s health. It was also supposed to be controlled by medical experts in the Social Security administration. This paper focuses on the socio-semiotic specificities of this document, which led it to be widely shunned by the actors despite the fact that its high cost was shared among all citizens. Tacit legitimate resistance led everyone to avoid making use of this logbook, and the authorities finally dropped it. The paper suggests that this failure is related to a desperate attempt to change the rules and conventions of a public professional sphere via authoritarian innovation.

Quelques exemples pour l'identification des espaces socio-discursifs dans les écritures professionnelles

On propose l'analyse de trois exemples permettant la mise en oeuvre de l'hypothèse descriptive de l'écriture professionnelle exposée dans « Les écritures professionnelles - ou la difficile synthèse de normes communicationnelles hétérogènes ». Sont décrits : un écrit lié à la formation, un écrit lié à la pratique professionnelle et un débat autour des usages d'un mot-clé d'une profession dans une revue professionnelle.Ces trois exemples manifestent la nécessité pour les sujets et les groupes de gérer l'interaction et la coprésence de normes communicationnelles diverses et complexes dans le processus d'écriture professionnelle.Three examples are proposed as a way of testing the descriptive power of the hypothesis expounded in « Variations of professional writing : the difficult synthesis of heterogeneous standards of communication ». The first document is from an exercise in a training course, the second one is from a professional letter, and the third is from a discussion among members of the publishing committee of a professional bulletin about one of the key-words of practice.The necessity for individuals and groups to manage interaction and togetherness of various and complicated communicational standards in the process of professional writing is at work in the three situations studied

L’écriture professionnelle, ses supports et ses espaces : étude d’un cas conflictuel

L’analyse d’un conflit entre le comité de rédaction d’une revue professionnelle et l’éditeur de la même revue met en évidence l’opposition constitutive d’un espace public professionnel : « professionnalité réservée » ou « professionnalité ouverte ».Cette opposition distribue les rôles entre auteurs, acteurs, rédacteurs et éditeurs d’une scène conventionnelle dont les règles se manifestent, d’une part dans leur manière d’investir des pages d’écriture, et, d’autre part, dans leur manière d’inscrire leurs conflits et leurs intrigues dans un espace géographique territorialisé.The author focuses on a conflict opposing the publisher of a journal adressing mental health professional and social workers on one side, and the editorial staff of the same journal on the other side. This conflict exemplifies the antagonism of two ideals in any public professional sphere : professionality as a reservation and open professionality. This antagonism leads the actors to various practices in their ways of inhabiting and demarcating as well as the territory of written pages the geographical sphere of professional practices

Des écrits de « l'agora » à l'analyse sociolinguistique de l'écriture professionnelle

A partir de l'analyse de textes écrits dans un contexte professionnel d'éducation spécialisée l'auteur propose une réflexion méthodologique et épistémologique sur l'analyse des écrits de travail. Il s'agit de décrire la méthode d'analyse linguistique appliquée à ces textes, et de résumer les apports de ce travail pour le développement de la recherche sociolinguistique. Pour conclure il fait part de ses hypothèses sur l'écriture professionnelle : celle-ci se développe parallèlement à la professionnalisation de métiers naissants et a donc un rôle d'affirmation professionnelle

Quelques éléments pour constituer le « devoir de psycho-pédagogie » en objet didactique

Olivier Chantraine montre, à propos du « devoir de psychopédagogie » des Éducateurs Spécialisés, l'utilité de décrire l'exercice d'écriture comme moment de communication entre l'institution qui le définit, le propose, l'évalue et l'étudiant qui s'y emploie, s'y conforme, s'y mesure, dans le contexte des discours praxéologiques d'un secteur professionnel, des idéaux qui le structurent, des contraintes socio-politiques qui l'encadrent

Les écritures professionnelles ou la difficile synthèse de normes communicationnelles hétérogènes

On propose de décrire comment la professionnalisation d'une activité est souvent solidaire de la naissance d'une écriture spécifique, résultant d'un compromis original entre diverses normes socio-discursives et communicationnelles: norme commune, conviviale et informelle, norme communautaire, norme réglementaire, norme scientifique, norme expressive et poétique, norme critique et introspective. La genèse de ce compromis doit être rapportée aux pratiques langagières, en particulier d'écriture, qui sont à l'œuvre dans les formations, sur les terrains professionnels et dans le dialogue entre les professions et les autres secteurs de l'espace public.This paper shows how process of professionalising an activity is closely related to the apparition of a new and specifie writing, which is the result of a compromise between various social standards of discourse and communication: common standard, communit y standard, regular standard, scientifie standard, expressive and poetical standard, critieal and introspective standard. The genesis of that process is related to language practices, especially writing practices, whieh are developing in training situations, on professional fields and in the dialogue between professions and other territories in « public space »

Une écriture consciente d'elle même, de quoi est elle consciente ?

Bilan des recherches récentes sur l'écriture professionnelle et interrogation sur la conscience qu'a l'écriture professionnelle d'elle-même. L'auteur s'interroge sur la conscience que ceux qui écrivent dans un cadre professionnel ont de la littérarité de leurs écrits

Petit guide de lecture proposé par Olivier Chantraine et Pierre Delcambre

En mai 1989, nous sortions le numéro 11 du Bulletin du CERTEIC « Pratiques d'écriture et champs professionnels ». C'était, disions-nous, la première livraison du travail d'une équipe, structuré par l'intérêt pour l'écriture et ses enjeux dans le contexte de pratiques professionnelles. Nous voulions : « dégager le fonctionnement institutionnel, les places et les rôles endossés, les enjeux de signification, repérer les compétences réelles mises en jeu ». Depuis, l'espace de la recherche, évidem..