Виховання як елемент освітньої послуги

Chaliy, Y.I. (2015), “Education as an element of educational services” [“Vykhovannia yak element osvitnoi posluhy”], Pravo i Bezpeka, No. 3, pp. 129–132.Чалий, Ю. І. Виховання як елемент освітньої послуги // Право і безпека. - 2015. - № 3 (58). - С. 129–132.Аргументовано можливість оцінки відносин з виховання як предмета цивільно-правового регулювання. Оспорено панівну в юридичній науці позицію щодо віднесення виховання винятково до предмета сімейного права, а також до предмета особливої комплексної галузі права – освітнього права. Визначено відповідність виховних відносин ознакам предмета та методу цивільного права. Поряд із навчанням виховання є елементом освітньої послуги, що надається у відповідному договірному зобов’язанні за участі навчальних закладів та учнів, студентів, слухачів чи інших осіб. Вказано на необхідність подальших наукових розвідок стосовно встановлення критеріїв, у відповідно до яких зміст та методи виховання не будуть суперечити засадничим положенням цивільного права.The ability to assess the relationship of education as a matter of civil law regulation is argued. The ruling in legal science education position on referring education exclusively to the subject of family law as well as the subject of a special complex branch – educational law is disputed. Along with learning education is a part of the educational services provided under contractual obligation with the participation of educators and students, audience or other persons. The subject and method of legal regulation point at the civil nature of the educational relationship. As an element of educational services relationship on education is a form of property relations. Contract form of existence specifies the civil affiliation of education. The conclusion of the subordination of the relationship to methods of civil regulation follows: the parties have a legal and patrimonial autonomy and express their will freely. The position on display in the educational sphere only publicly-legal methods of regulation estimated as mistaken. One should distinguish proper educational services as a kind of civil relations, and other relations, which may be based on publicly-legal methods of regulation. A need for further scientific researches related with the need to develop criteria by which the content and methods of education will not be contrary to fundamental provisions of the civil law is indicated. Due to the presence in the sphere of education both public and private interest, the content and methods of education are assessed by the participants of such relationships in different ways, which makes it necessary to establish an appropriate balance between such interests.Аргументирована возможность оценки отношений по воспитанию как предмета гражданско-правового регулирования. Оспорена господствующая в юридической науке позиция об отнесении воспитания исключительно к предмету семейного права, а также к предмету особенной комплексной отрасли права – образовательному праву. Определено соответствие воспитательных отношений признакам предмета и метода гражданского права. Наряду с обучением воспитание является элементом образовательной услуги, оказываемой в соответствующем договорном обязательстве с участием образовательных учреждений и учащихся, студентов, слушателей либо других лиц. Указано необходимость проведения дальнейших научных изысканий, связанных с потребностью выработки критериев, в соответствии с которыми содержание и методы воспитания не будут противоречить принципиальным положениям гражданского права

Цивільна правосуб’єктність неповнолітніх: окремі проблемні аспекти

Чалий, Ю. І. Цивільна правосуб’єктність неповнолітніх: окремі проблемні аспекти [Електронний ресурс] / Ю. І. Чалий // Форум права. – 2014. – № 3. – С. 412–416. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/FP_index.htm_2014_3_69.pdf.Чалий Ю. І. "Цивільна правосуб’єктність неповнолітніх: окремі проблемні аспекти." Форум права 3 (2014): 412–416.Звертається увага на проблемні аспекти невідповідності вимог цивільного законодавства дійсному стану, що склався у відносинах за участі малолітніх та власне неповнолітніх осіб в особистій немайновій та майновій сферах. На думку автора, обсяг цивільної дієздатності неповнолітніх осіб (в широкому значенні) підлягає розширенню щодо самостійного здійснення ними особистих немайнових прав, що забезпечують природне існування фізичних осіб та їх соціальне буття. У майновій сфері обсяг дієздатності неповнолітніх осіб може бути розширений стосовно здійснення ними прав третьої особи в зобов’язаннях з надання освітніх послуг.The article draws attention to the problematic aspects of non-compliance requirements of the civil legislation of the actual prevailing in relations with minors in the proper moral and economic spheres. In particular it is noted that juvenile and actually minors are in fact participants of the wider civil relations, in comparison with those which are prescribed amount of partial and incomplete legal capacity (art.31–32 of the Civil Code of Ukraine). The author is limited staging of scientific and practical problems, but at the same time, offers the legal community to consider a proposal to expand the scope of civil capacity of minors (in the broad sense) with respect to the independent exercise of moral rights, providing a natural existence of individuals, as well as moral rights, ensuring their social existence. The volume capacity of minors in property sphere can be extended with respect to the exercise of the rights of a third party in the obligations to provide educational services.Обращается внимание на проблемные аспекты несоответствия требований гражданского законодательства действительному состоянию, сложившемуся в отношениях с участием малолетних и собственно несовершеннолетних в личной неимущественной и имущественной сферах. По мнению автора, объем гражданской дееспособности несовершеннолетних (в широком смысле) подлежит расширению относительно самостоятельного осуществления ими личных неимущественных прав, обеспечивающих природное существование физических лиц и их социальное бытие. В имущественной сфере объем дееспособности несовершеннолетних может быть расширен относительно осуществления ими прав третьего лица в обязательствах по оказанию образовательных услуг

Квазізобов’язальні правовідносини за Цивільним кодексом України

Чалий, Ю. І. Квазізобов’язальні правовідносини за Цивільним кодексом України / Ю. І. Чалий // Вісник Харківського національного університету внутрішніх справ. - 2007. - Вип. 37. - С. 307-312.Розглянуто зобов’язальні правовідносини за Цивільним кодексом України. Рассмотрены обязательственные правоотношения по Гражданскому кодексу Украины. The legal obligations under the Civil Code of Ukraine are considered

Розуміння цивільного права як справедливості

Чалий, Ю. І. Розуміння цивільного права як справедливості / Ю. І. Чалий // Проблеми цивільного права та процесу : тези доп. учасників наук.-практ. конф., присвяч. світлій пам’яті О. А. Пушкіна, (м. Харків, 24 трав. 2019 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ ; Харків. обл. осередок Всеукр. громад. організації «Асоц. цивілістів України». — Харків : ХНУВС, 2019. — С. 214-216.Зазначено, що основним дидактичним прийомом первісного ознайомлення з цивільним правом є послідовне засвоєння питань про предмет, метод, принципи та функції даної галузі права. Найбільш лаконічним враженням про цивільне право буде його сприйняття як справедливості. Справедливістю охоплені всі без винятку інститути даної галузі права. Тож, цивільне право своїм суцільним проявом може сприйматись як справедливість.It is noted that the main didactic method of initial acquaintance with civil law is the consistent assimilation of questions about the subject, method, principles and functions of this branch of law. The most concise impression of civil law will be its perception as justice. Justice covers all institutions of this branch of law. Civil law by its continuous manifestation can be perceived as justice.Отмечено, что основным дидактическим приемом первоначального ознакомления с гражданским правом является последовательное усвоение вопросов о предмете, методе, принципах и функциях данной отрасли права. Наиболее лаконичным впечатлением о гражданском праве будет его восприятие как справедливость. Справедливостью охвачены все институты данной отрасли права. Гражданское право своим сплошным проявлением может восприниматься как справедливость

Justice as a method of civil jurisprudence

Чалий, Ю. І. Справедливість як метод цивілістики [Електронний ресурс] / Чалий, Ю. І. // Форум Права. – 2019. – № 4 (57). – С. 66-74. – Режим доступу: http://forumprava.pp.ua/files/066-074-2019-4-FP-Chalyi_9.pdf. Чалий, Ю. І. (2019). Справедливість як метод цивілістики. Форум Права, 57(4). 66–74. DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.3403558. Chalyi, Yu. I. (2019). Spravedlyvistʹ yak metod tsyvilistyky [Justice as a Method of Civil Jurisprudence]. Forum Prava, 57(4). 66–74. DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.3403558.Розглядається поняття справедливості як правового явища, яке знаходить своє відображення в нормативних вимогах цивільного (приватного) права і дослідницьких інструментах (методах) цивілістики. Вказується на неспроможність догматичного та порівняльного методів правових досліджень розпізнавати "належне" право, що викликає потребу віднайдення нових інструментів проведення цивілістичних розвідок. Показано, що справедливість є атрибутивною властивістю приватного права, що знайшла своє відображення у всіх його інститутах, починаючи від правосуб'єктних вимог, закінчуючи нормами про захист порушених суб'єктивних прав і інтересів. Справедливість же повинна цілеспрямовано застосовуватися як критерій правової достовірності не тільки приписів законодавства, судових рішень, але й дослідницьких висновків, тобто використовуватися як метод виявлення істинного права.It is pointed out that the well-known special methods of legal research, such as the dogmatic and comparative methods, are incapable of identifying the right from the world of "due" in the course of their application. The purpose of these methods is to explain what positive law is, and not what it should be. In this regard, the problem of finding new approaches (methods) for determining law from the world of "due" arises. The purpose of these methods is to explain what positive law is, and not what it should be. In this regard, the problem of finding new approaches (methods) for determining law from the world of "due" arises. Purpose. The purpose of the article is substantiation of justice as the method of the civil jurisprudence. Methods. The purpose is achieved by considering the concept of "justice" as a legal phenomenon which finds its reflection not only in the regulatory requirements of civil (private) law, but also in the research tools of civil jurisprudence. Result. It is noted that the category of "justice" can be a criterion for recognizing the true legal not only in acts of the legislative or judicial authorities, but also in the research works of jurists. The starting point in establishing the essence of justice is the fundamental opposition of the statute law (other forms of a positive law) on the one hand and the law as an objectively existing phenomenon on the other hand. In turn, the law in its phenomenal genesis is identified with justice. It is argued that justice is exclusively a legal category that cannot depend on the moral, ethical, political, cultural and other views that exist in society. The root term that defines justice is "equality": equality of legal possibilities of legal entities, equality (generally binding nature) of legal regulations, and equality of assessment of the behavior of participants in legal relations. Justice is an attributive property of private law which found its reflection in all its institutions from personable requirements to rules on the protection of the violated subjective rights and interests. Justice should be purposefully applied as a criterion for legal certainty not only of the prescriptions of legislation, judgments but also of research findings, i.e. should be used as a method to identify the true law. Conclusions. Justification of justice as a method of civilistic jurisprudence requires additional research to determine the address location of this method in the system of legal methodology.Рассматривается понятие справедливости как правового явления, которое находит свое отражение в нормативных требованиях гражданского (частного) права и исследовательских инструментах (методах) цивилистики. Указывается на несостоятельность догматического и сравнительного методов правовых исследований распознавать "должное" право, вызывает потребность поиск новых инструментов проведения цивилистических исследований. Показано, что справедливость является атрибутивным свойством частного права, которое нашло свое отражение во всех его институтах, начиная от правосубъектных требований, заканчивая нормами о защите нарушенных субъективных прав и интересов. Справедливость же должна целенаправленно применяться как критерий правовой достоверности не только в предписании законодательства, судебных решениех, но и в исследовательских выводах, то есть использоваться как метод выявления истинного права

Межі приватноправового регулювання відносин освітньої сфери

Чалий Ю. І. Межі приватноправового регулювання відносин освітньої сфери / Ю. І. Чалий // Проблеми цивільного права та процесу : тези доп. учасників наук.-практ. конф., присвяч. світлій пам’яті О. А. Пушкіна (м. Харків, 25 трав. 2018 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ; Харків. обласний осередок Всеукр. громад. орг. «Асоціація цивілістів України». – Харків : ХНУВС, 2018. – С. 224 - 226.Визначено межі приватноправового регулювання відносин освітньої сфери.The boundaries of private law regulation of relations in the educational sphere are determined.Определены границы частноправового регулирования отношений образовательной сферы

Справедливость как принцип банковской деятельности

Чалий, Ю. І. Справедливість як принцип банківської діяльності / Чалий Ю. І., Кройтор В. А., Загородній С. А. // Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії та практики. - 2020. - Т. 1(32). - С.65-73. - DOI: https://doi.org/10.18371/fcaptp.v1i32.200144.Yu. I. Chalyy, V. A. Kroytor, & S. A. Zahorodnii. (2021). СПРАВЕДЛИВІСТЬ ЯК ПРИНЦИП БАНКІВСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Financial and Credit Activity Problems of Theory and Practice, 1(32), 65–73. https://doi.org/10.18371/fcaptp.v1i32.200144.Досліджено особливості прояву принципу справедливості в механізмі правового регулювання відносин за участі комерційних банків і клієнтів — споживачів фінансових послуг. Зазначено, що однією з причин падіння довіри населення України до фінансових установ є недостатньо повно опрацьований правовий режим охорони та захисту прав слабкої сторони договірних правовідносин, до категорії яких належать клієнти банків. Це вказує на те, що справедливість наразі ще не набула повноти свого прояву в правовому регулюванні банківської діяльності. Установлено незадовільний стан економічної та правової науки щодо рівня теоретичного обґрунтування справедливості як одного із принципів банківської діяльності.The authors have studied specific features of the manifestation of the principle of equity within the mechanism of legal regulation of relations with the participation of commercial banks and clients who are customers of financial services. It has been noted that one of the reasons for the decline of the confidence of the population of Ukraine to financial institutions is the insufficiently elaborated legal regime of security and protection of the rights of the weak party of the contractual legal relations, where the clients of banks belong to this category. This indicates that justice has not been fully implemented in the legal regulation of banking operations yet. The authors have established unsatisfactory state of economic and legal science regarding the level of theoretical grounding of justice as one of the principles of banking operations. Constitutional features of the principle of equity have been presented, including: equality of legal capacity of the subjects of legal relations, equality of action of legal claims, equality of the scale of legal assessment of the acts of the subjects of legal relations. The analysis of the banking legislation of Ukraine indicates a positive dynamics in introducing the system of legal norms assigned to level off the imbalance between the capabilities of commercial banks and their clients, which is a testament to the manifestation of political will of the legislator to gradual implementation of the principle of equity into the national banking legislation of Ukraine. The authors have indicated on the need for consistent and long-term educational work in order to increase the level of economic and legal literacy of the population in Ukraine. One of the elements of such work should be the promotion of the rules of legal dialogue between clients who are consumers of financial services and commercial banks or other financial institutions. The authors have emphasized the need of involving economic and legal science into such work. It has been concluded about the necessity to conduct specific scientific research regarding further elaboration of the mechanism of legal regulation of banking operations through the prism of the principle of equity.Исследованы особенности проявления принципа справедливости в механизме правового регулирования отношений с участием коммерческих банков и клиентов — потребителей финансовых услуг. Отмечается недостаточность теоретической разработки принципа справедливости в экономической и правовой доктрине. Указывается на необходимость проведения дальнейшей работы законодательного, научно-исследовательского и просветительского характера с целью утверждения справедливости как принципа банковской деятельности

навчальний посібник

Цивільне право України: у 2-х ч.: ч. 1: навч. посіб. / [ Апанасюк М. П., Батожська О. В., Бондар О. Г. та ін.]; за заг. ред. В. А. Кройтора, Кухарєва О. Є., Ткалича М. О. – Запоріжжя: [б.в.], 2016. – 284 с.Навчальний посібник розроблено колективом кафедри цивільного права та процесу Харківського національного університету внутрішніх справ та кафедри цивільного права Запорізького національного університету. Посібник буде корисним студентам, викладачам, науковцям і всім, хто цікавиться проблемами цивільного права.The textbook was developed by the staff of the Department of Civil Law and Procedure of Kharkiv National University of Internal Affairs and the Department of Civil Law of Zaporizhia National University. The guide will be useful for students, teachers, scholars and anyone interested in civil law issues.Учебное пособие разработано коллективом кафедры гражданского права и процесса Харьковского национального университета внутренних дел и кафедры гражданского права Запорожского национального университета. Пособие будет полезно студентам, преподавателям, научным работникам и всем, кто интересуется проблемами гражданского права

навчальний посібник

Цивільне право. Загальна частина : навч. посіб. / [О. Є. Аврамова, А. С. Горбенко, Н. О. Горобець та ін.] ; за заг. ред. С. О. Сліпченка, О. Л. Зайцева ; МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. – Харків : ХНУВС, 2022. – 332 с. – ISBN 978-966-610-257-0Навчальний посібник підготовлено авторським колектвом кафедри цивільно-правових дисциплін та кафедри цивільного права та процесу Харківського національного університету внутрішніх справ. Він повністю відповідає курсу цивільного права, передбаченому для отримання вищої юридичної освіти. Навчальний посібник із цивільного права традиційно поділено на дві частини. В цій частині висвітлено інститути загальної частини цивільного права, а також особисті немайнові права, речові права, право інтелектуальної власності. Посібник може бути корисним як студентам (курсантам), так і аспірантам (ад’юнктам) та викладачам юридичних, економічних ЗВО. Він також буде цікавим для всіх, хто цікавиться цивільним правом.The study guide was prepared by the author's team of the Department of Civil Law Disciplines and the Department of Civil Law and Process of Kharkiv National University of Internal Affairs. It fully corresponds to the civil law course provided for obtaining a higher legal education. The textbook on civil law is traditionally divided into two parts. This part covers the institutions of the general part of the civil service rights, as well as personal non-property rights, property rights, intellectual property rights. The manual can be useful both for students (cadets), as well as graduate students (adjuncts) and teachers of legal and economic higher education institutions. He too will be of interest to anyone interested in civil law.Учебное пособие подготовлено авторским коллективом кафедры гражданско-правовых дисциплин и кафедры гражданского права и процесса Харьковского Национального университета внутренних дел. Он полностью соответствует курсу гражданского права, предусмотренному для получения высшего юридического образования. Учебное пособие по гражданскому праву традиционно разделено на две части. В этой части освещены институты общей части гражданского права, а также личные неимущественные права, вещные права, право интеллектуальной собственности. Пособие может быть полезно как студентам (курсантам), так и аспирантам (адъюнктам) и преподавателям юридических, экономических ЗВО. Он также будет интересен всем, кто интересуется гражданским правом

навчальний посібник

Сучасні проблеми цивільного права та процесу : навч. посіб. / [О. Є. Аврамова, О. І. Антонюк, М. П. Апанасюк та інш.], за ред. Ю. М. Жорнокуя, Л. В. Красицької; МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. – Харків : Право, 2017. – 808 с. - ISBN 978-966-937-320-5.У навчальному посібнику розглянуто проблемні питання цивільного права та процесу, зокрема, загальні положення цивільного права та цивільного процесу, суб’єктний склад цивільних та цивільних процесуальних відносин; розкрито основні положення вчення про особисті немайнові права, речове право; проаналізовано особливості правового регулювання відносин, пов’язаних з інтелектуальною, творчою діяльністю; висвітлено проблеми зобов’язального, сімейного та спадкового права; розкрито основні аспекти вчення про цивільні процесуальні відносини, принципи цивільного процесуального права; висвітлено проблемні питання процесуальних строків, перегляду судових рішень та інші актуальні питання сучасної цивілістики. Наведено аналіз теоретичних поглядів з обраної тематики, судової практики, законодавства України та інших країн. Для здобувачів вищої освіти ступенів магістра та доктора філософії, науковців, практикуючих правників, а також усіх, хто цікавиться проблемами цивільного права та процесу.The manual is the result of long-term scientific research and the search of authors in the area of determining the problems of civil law. The authors of the article have studied the characteristics of general provisions of civil law and civil procedure, their parties, objects, the doctrine of personal non-property rights, material law, relations related to intellectual, creative activity, problems of obligatory, family and succession relations, the doctrine of civil procedural relations, the problems of determining the concept, system and content of certain principles of civil procedural law, procedural terms, proving and evidence in the civil procedure, as well as features of reviewing court judgments. An analysis of theoretical views on this topic, court practice, legislation of other countries has been provided. The manual is for students of law educational institutions and MA students, scholars and practitioners, postgraduate students, as well as all those interested in civil law and civil procedure.В учебном пособии рассмотрены проблемные вопросы гражданского права и процесса, в частности, общие положения гражданского права и гражданского процесса, субъектный состав гражданских и гражданских процессуальных отношений; раскрыты основные положения учения о личных неимущественных правах, вещное право, проанализированы особенности правового регулирования отношений, связанных с интеллектуальной, творческой деятельностью; освещены проблемы обязательственного, семейного и наследственного права; раскрыты основные аспекты учения о гражданских процессуальные отношения, принципы гражданского процессуального права; освещены проблемные вопросы процессуальных сроков, пересмотра судебных решений и другие актуальные вопросы современной цивилистики. Приведен анализ теоретических взглядов по выбранной тематике, судебной практики, законодательства Украины и других стран. Для соискателей высшего образования степеней магистра и доктора философии, ученых, практикующих юристов, а также всех, кто интересуется проблемами гражданского права и процесса