Experience of using microscope in teaching students of the stomatological faculty

For improvement of quality of educational process, for profound studying by students of opportunities of work with an operational microscope, for the first time, at department of therapeutic stomatology of UGMU within studying of disciplines of Endodontiya, “Treatment of problem root channels” the cycle of occupations “Increase in stomatology is organized. Application of an operational microscope at treatment of problem root channels”. After end of a cycle questioning of students which results have shown that introduction of such form of carrying out practical occupation when studying discipline of Endodontiya increases interest in educational process has been carried out, intensifies assimilation of knowledge, abilities and practical skills, increases motivation of students to practical activities, develops logical thinking. It was justification for the organization of an endodontichesky class, acquisition of tekhnoskop and their introduction in educational processДля повышения качества образовательного процесса, для углубленного изучения студентами возможностей работы с операционным микроскопом впервые на кафедре терапевтической стоматологии УГМУ в рамках изучения дисциплин «Эндодонтия», «Лечение проблемных корневых каналов» организован цикл занятий «Увеличение в стоматологии. Применение операционного микроскопа при лечении проблемных корневых каналов». После завершения цикла было проведено анкетирование студентов, результаты которого показали, что внедрение такой формы проведения практического занятия при изучении дисциплины «Эндодонтия» повышает интерес к учебному процессу, активизирует усвоение знаний, умений и практических навыков, повышает мотивацию студентов к практической деятельности, развивает логическое мышление. Это явилось обоснованием для организации эндодонтического класса, приобретения техноскопов и их внедрения в учебный процесс

Clinical manifestations of orbital wall fractures in the maxilla region young people: transdisciplinary approach

According to statistics the frequency of bone’s damage of facial skeleton reaches 16%. Fractures of the orbital walls in structure of craniofacial traumatic injures occupy a special place and occur in more than 40%. Orbital fractures of maxilla have various clinical manifestations: complaints on pain, injury, bruises, hematomas in the nearby areas, difficulty of oculomotor and visual function, diplopia, hyposensivity of infraorbital region, dizziness. Such complex clinics develop due to the involvement the nearby structures in the affected area: the brain, the visual organ, the respiratory tract. That’s why interdisciplinary approach for diagnostics and treatment of patients is required. Comprehensive diagnostics and treatment of comorbid pathology requires the involvement of ophthalmologists, neurosurgeons, therapists and other specialists. It’s a key factor of complete and successful treatment, improving the patient’s quality of lifeЧастота повреждений костей лицевого скелета достигает 16% от всех травм. Переломы стенок орбит в структуре травматических повреждений черепно-лицевой зоны занимают особое место, встречаясь более чем в 40% всех случаев травм лицевого скелета. Переломы нижней стенки орбиты в области верхней челюсти имеют различные клинические проявления: от выраженных жалоб на боли, ушибы, гематомы в прилежащих к глазнице областях до затруднения глазодвигательной, зрительной функции, диплопии, нарушения чувствительности инфраорбитальной области, головокружения. Сложная для диагностики клиническая картина развивается вследствие вовлечения в зону поражения близлежащих структур: головного мозга, органа зрения, верхних дыхательных путей и требует междисциплинарного подхода к диагностике и лечению данных пациентов. Комплексная диагностика и лечение коморбидной патологии, возникающей при переломе нижней стенки орбиты, с привлечением офтальмологов, нейрохирургов, терапевтов, других врачей смежных специальностей является ключевым фактором полноценного и успешного лечения, улучшения качества жизни пациенто

Oral health immunological reactivity features of schoolchildren in correlation with various caries activity

The oral health of school children is directly related to the quality of individual oral hygiene, the hard tooth tissue’s resistance, the activity of caries. Periodontal problems are often distributed at school age and accompanied with biochemical changes of oral fluid, morphological changes of buccal epithelium. Clinical and laboratory examination of 179 schoolchildren of 6-7, 12, 15 years old was conducted. The oral health state was generally satisfactory; but with getting older the oral indexes, laboratory and cytological indicators worsened. Discriminant analyses demonstrated the correlation of oral health indicators with different degrees of carious activity, which makes it possible to form correct prognosis in 79,3 % cases. Non-invasive methods of oral health diagnostics can be used in schoolchildren comprehensive examination, planning and evaluating the effectiveness of preventive programsСтоматологическое здоровье школьников напрямую связано с качеством индивидуальной гигиены полости рта, резистентностью твердых тканей зубов, активностью кариозного процесса. Нередко в школьном возрасте в период формирования постоянного прикуса встречаются пародонтологические проблемы, поражения слизистой оболочки рта, сопровождающиеся биохимическими сдвигами показателей ротовой жидкости и морфологическими изменениями буккального эпителия. Было проведено клинико-лабораторное обследование 179 детей школьного возраста 6-7, 12, 15 лет. Состояние стоматологического здоровья детей 6-7, 12, 15 лет, в целом, удовлетворительное; с увеличением возраста ухудшаются стоматологические, лабораторные, цитологические показатели. Дискриминантный анализ продемонстрировал закономерности распределения показателей стоматологического здоровья школьников с разной степенью активности кариеса, что позволяет сформировать верный прогноз в 79,3% случаев. Неинвазивные методы оценки стоматологического здоровья школьников могут быть использованы в комплексном обследовании детей, планировании и оценке эффективности программ профилактик