Utilización de encuestas online sobre casos clínicos reales para la enseñanza del manejo odontológico de pacientes con problemas médicos

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Evaluación del aprendizaje según dos métodos de enseñanza diferentes: clase tradicional frente a aprendizaje basado en problemas cortos

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Diagnóstico de patología no dentaria en la cavidad oral mediante un sistema interactivo de elección de opciones

Reviste una gran importancia que los odontólogos sean competentes en identificar y diagnosticar patología no dentaria de la cavidad oral, con especial énfasis en el despistaje del cáncer oral. Por ello, es imprescindible que los alumnos de odontología adquieran esta competencia.Dada la dificultad de que se vea pacientes con estas patologías (que son mucho menos frecuentes que las patologías odontológicas), es interesante diseñar otras herramientas para conseguir esta competencia. La herramienta diseñada es un formato de sesión clínica interactiva con el sistema Educlick. Se presentan casos clínicos con preguntas multiopción. Los alumnos tienen que contestar con el mando la respuesta correcta.Al ser formato anónimo, todos los alumnos contestan. Los resultados aparecen en el momento y ello dá lugar a que se establezca un debate muy rico desde el punto de vista docente. El alumno tiene la opción de autoevaluarse y así conocer su nivel de conocimiento y el profesor tiene la posibilidad de analizar los resultados y valorar si los alumnos han adquirido o no la competencia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estimular la participación del alumno en su propio proceso de aprendizaje y en la construcción del conocimiento. Evaluar, mediante esta herramienta, la utilidad de los conocimientos teóricos adquiridos en esta asignatura. Simular situaciones reales a las que se va a enfrentar el alumno en el ejercicio de su profesión. Incrementar la adquisición de destrezas y competencias prácticas del alumno en Medicina Bucal. Se ha logrado el objetivo general que era incorporar la Sesión Clínica como una herramienta docente más. Se han realizado 4 y han tenido una muy buena acogida entre los alumnos. Dado que las sesiones se han realizado con mandos interactivos, y , por lo tanto, las respuestas son anónimas, se ha fomentado la participación de los alumnos. Han contestado todos a todas las preguntas que se han propuesto sobre los casos. Como se obtienen los resultados de las respuestas en el momento, se puede establecer un debate sobre las diferentes opciones que se han contestado y el número de alumnos que ha elegido cada una y el porqué de su elección, ya que no está personalizado y esta circunstancia permite al alumno opinar más libremente ya que nadie conoce cual ha sido su respuesta. Los casos clínicos propuestos, con las preguntas que se formulan al respecto, sitúan al alumno cerca de situación real con la que se va a tener que enfrentar en su vida profesional

Aprendizaje gamificado en la asignatura de “Repercusiones bucales de las enfermedades sistémicas” en los alumnos de Odontología evidenciado a través de procesos metacognitivos: Comparación de diferentes herramientas interactivas

El alumno tras una reflexión guiada de lo aprendido, preparará en equipo Sesiones Clínicas, con los conceptos que crea importantes para la formación de sus compañeros. Se utilizarán herramientas interactivas, un ranking y un ganador individual/equipo. Se trabajan los contenidos a través de procesos de metacognición y del empleo de la gamificación. Se comparan las herramientas interactivas utilizadas en el proceso.Depto. de Salud Pública y Materno - InfantilDepto. de Especialidades Clínicas OdontológicasFac. de MedicinaFac. de OdontologíaFALSEsubmitte

Application of the QUIZIZZ® tool as an evaluation aid in the subject "Oral repercussions of systemic diseases" in dental students in times of pandemic.

Se presentan los resultados de un Proyecto de Innovación Docente en la que se ha utilizado la herramienta Quizizz® como método de formación y evaluación de alumnos de Grado de Odontología.The results of a Teaching Innovation Project in which the Quizizz® tool has been used as a method of training and evaluation of undergraduate students of Dentistry are presented.Depto. de Especialidades Clínicas OdontológicasFac. de OdontologíaFALSEsubmitte