Plan de negocio empresa de recolección, transporte, aprovechamiento, Tratamiento y disposición final de desechos hospitalarios.

130 Páginas.La formación integral de un profesional se define a partir de los elementos que enriquecen su sentido humano, su compromiso social y su cuidado con el medio ambiente. La contaminación del medio ambiente, el efecto invernadero, el calentamiento global, son quizás los problemas más grandes que en la actualidad tiene que afrontar el ser humano. En este sentido es pertinente formular el siguiente interrogante ¿Qué estamos haciendo cada uno de nosotros por el mejoramiento o por la recuperación de nuestro planeta? Es a partir de esta pregunta que surge la idea de investigar y desarrollar un proyecto como idea de negocio, en donde se tuviese como propósito fundamental, la aplicabilidad de los conocimientos y competencias de la Gerencia Estratégica, en la búsqueda sostenible de un desarrollo, un bienestar, una responsabilidad social y un respeto por el medio ambiental

TALLER: PRÁCTICAS DE LABORATORIO SUSTENTABLES; UN DIÁLOGO DESDE EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA. UNA PROPUESTA DESDE LAS MÁQUINAS DE GOLDBERG

Este taller pretende mostrar la importancia de las máquinas de Goldberg como herramienta de dialogo entre las tensiones en la enseñanza de la Física y el problema generalizado de desperdicio de elementos reciclables en las diversas escuelas de básica y media. Que se devele una solución dialógica enmarcada en la creación de prácticas de laboratorio de física, accesible para los estudiantes, entendiendo la accesibilidad a las cuestiones prácticas y por supuesto cognitivas, asociadas a los montajes de laboratorio. Esta propuesta surge de la preocupación generalizada de los estudiantes del seminario de enseñanza de la física, del departamento de Física, apropósito de vislumbrar nuevas formas para la enseñanza de la física en la escuela, que trascienda lo tradicional y se posibiliten como punto de encuentro de las necesidades particulares de la comunidad educativa, para este caso, encontramos dos particularidades de preocupación colectiva, la primera, mostrar la física como una ciencia al alcance de todos y segundo decantar las consecuencias de generar una lógica del cuidado del entorno.Esta apuesta surge en el marco de las discusiones del seminario de enseñanza de la física (licenciatura en física) a propósito del papel que tiene la física en la escuela frente a su enseñabilidad