Collective Violence and Intergroup Forgiveness: The Role of Victims in Transitional Initiatives and Peacebuilding

391 p.Esta tesis doctoral ha abordado la Violencia Colectiva y el Perdón Intergrupal, haciendo hincapié en el papel de las víctimas en las iniciativas de paz. A lo largo de 3 secciones profundizamos en el impacto de las instituciones transicionales (Sección 1), de las narrativas de las víctimas en dos contextos diferentes (Sección 2) y la problemática teórico-práctica del constructo de perdón intergrupal (Sección 3). Se desarrolló un análisis de las instituciones transicionales de Colombia (N=1166). Se evidenció que las actitudes hacia las instituciones se relacionan con la victimización y posición política. A continuación, se indagó el papel de las víctimas en los procesos de transición, con una visión innovadora que examina las actitudes hacia el perdón en Colombia y País Vasco por medio de tres estudios experimentales (Colombia N1 = 110; País Vasco N2 = 259 y N3 = 274). Se constató el papel mediador de las emociones positivas y de trascendencia. Se indagó sobre el no perdón y sus efectos. Finalmente, incluyó un examen de la validez de contenido del perdón intergrupal, así como una revisión de las escalas más empleadas (12 medidas). Se propuso una escala que aúna los componentes centrales del constructo. A ello se añade una revisión sistemática desde 2013 hasta 2022, siendo seleccionados 60 artículos con 84 muestras independientes (N = 44724). Se identificaron 200 correlatos del perdón intergrupal, y una serie de sesgos, donde destaca la infrarrepresentación de estudios en Latinoamérica y África

Actitudes implícitas de estudiantes universitarios frente al perdón en el marco del conflicto armado colombiano

"En este estudio se analizaron las actitudes implícitas de estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana, con respecto al perdón hacia ex miembros de grupos guerrilleros y grupos paramilitares en el marco del conflicto armado colombiano, por medio de la prueba IAT y un cuestionario. Este análisis, se hizo a la luz de la Teoría de Marcos Relacionales, derivada del contextualismo Funcional, donde fue posible observar una mayor asociación entre los conceptos de ""Perdón"" y ""Guerrilla"", indicando que podría haber una mayor disposición a perdonar a ex miembros de éste grupo armado. Esta investigación abre la posibilidad de explorar el tema del perdón en el posconflicto incluyendo variables como la posición política, la edad y la experiencia frente a la guerra desde una perspectiva conductual contemporánea.""In this study, the implicit attitudes of students of the Pontificia Universidad Javeriana were analyzed with regards to forgivingness toward ex members of the guerilla and paramilitary groups in the Colombian armed conflict. These were measured with the IAT (Implicit Association Test) and a questionnaire. The analysis was made from functional contextualism Relational Frame Theory, and we found that participants presented a stronger association between the concepts of ""Forgiveness"" and ""Guerilla"" suggesting they would be more willing to forgive an ex member of this armed group. This investigation opens the possibility of further exploration on the subject of forgiveness in a postconflict scenario, including variables such as political position, age, and war experiences."Psicólogo (a)Pregrad

The Role of Psychology in Media During the COVID-19 Pandemic: A Cross-National Study

Dealing with COVID-19 and with the preventative measures that have been taken to mitigate the transmission of the virus causing the pandemic has posed a great challenge to the population. While psychologists have expertise with regard to preventive behavior change and to dealing with the mental health impact of measures, their expertise needs to be effectively communicated to the public. Mass media play a critical role in times of crisis, in many cases being the only source of information. While most research focuses on the importance of information content as a factor affecting psychological responses to a collective traumatic event, the way information is framed in the media is likely to influence the way health professionals are perceived as trustworthy. This study aimed to analyze the media framing of information from psychology during the COVID-19 pandemic in six countries from America and Europe, identifying the most recurrent topics in the news (n news items = 541) related to psychology and mental health. In all six countries the media address the psychological needs of the population, which vary depending on the imposed restrictions. The news content is influenced by the scientific sources used by the media. While the most prevalent topics focus on psychological risk and the need to seek mental health care, the least prevalent topics relate to counseling and behavioral guidelines for managing the psychological consequences of the pandemic. The study findings provide insight into how psychological knowledge contributes to the understanding and mitigation of COVID-19 consequences in different countries and identified fields where psychologists were consulted to respond to a health emergency. They also show a preference to consult other experts when searching for contextual or more macro social explanations of critical situation.This research received no specific grant from any funding agency in the public, commercial or not-for-profit sectors; Predoctoral Research Grant PRE2018-083265 to PC-A

Actitudes implícitas de estudiantes universitarios frente al perdón en el marco del conflicto armado colombiano

Objetivo. Analizar las actitudes im plícitas de estudiantes universitarios con respecto al perdón hacia exmiembros de grupos guerrilleros y grupos paramilitares en el marco del conflicto armado colombiano. Método. En Bogotá, 3 0 estudiantes universitarios respondieron a la prueba de asociación implícita (IAT), la cual mide actitudes implícitas, al utilizar las latencias de respuesta para medir la fuerza de la asociación entre diversos conceptos, y un cuestionario explícito relacionado con el perdón. Este análisis se hizo a la luz de la teoría de marcos relacionales, derivada del contextualismo funcional. Resultados. Las respuestas de los estudiantes permitieron observar una mayor asociación entre los conceptos de perdón y guerrilla, indicando que podría haber una mayor disposición a perdonar a exmiembros de este grupo armado en el contexto actual que vive el país. Conclusión. Esta investigación abre la posibilidad de explorar el tema del perdón en el posconflicto, incluyendo variables como la posición política, la edad y la experiencia frente a la guerra, desde una perspectiva conductual contemporánea

Social identity, perceived emotional synchrony, creativity, social representations, and participation in social movements: the case of the 2019 chilean populist protests

This paper analyzes the socio-cognitive and emotional processes related to collective action in the context of the 2019 populist social movement in Chile. It proposes an integrative explanation of populism as social movements and collective gatherings along with their relation with creativity and social representations of mass movements. A comprehensive online survey was used (n = 262) that included measures of participation in demonstrations, identification with protesters or the government, agreement with social movement grievances, collective efficacy, perceived emotional synchrony, collective action, self-reported cognitive creativity, and individuals’ proposals for improvement of society and ideas associated with stimuli (e.g., the concepts of majority or minority). Our results revealed that identification with demonstrators, agreement with protesters’ grievances, a high perceived emotional synchrony or collective effervescence, and higher creativity responses were associated with an active participation in the social movement. Higher participation and factors conducive to participation were associated with lexical clusters of responses to stimuli that include words such as rights, justice, injustice, bravery, dignity, or hope, which were conceived of as positive social representations of the populist social movement. These findings are discussed within the neo-Durkheimian framework of collective gatherings and the perspective of populism as a social movement that seeks to renew and expand democracy. Copyright © 2021 Castro-Abril, Da Costa, Navarro-Carrillo, Caicedo-Moreno, Gracia-Leiva, Bouchat, Cordero, Méndez and Paez

Cultura y sociedad en movimiento

La presente compilación de textos, que aborda temáticas diversas sobre cultura y sociedad, es corolario de un esfuerzo compartido de profesores investigadores y alumnos de licenciatura y posgrado con el fin de dar a conocer resultados de las investigaciones que se están realizando en el organismo académico, incluyendo, por supuesto, otros trabajos llevados a cabo por colegas de instituciones y disciplinas afines; de esta manera se fortalecen los cuerpos académicos y se promueven las líneas de generación y aplicación del conocimiento de éstos, evidenciando algunos campos de conocimiento de la antropología.Como es manifiesto, la obra en su conjunto aborda distintos temas desde diversas perspectivas epistemológicas y teórico-conceptuales. Constituye un trabajo plural que articula la perspectiva antropológica, con otras lentes disciplinares. Cuerpo, agricultura, desigualdad y bienestar se entrelazan como ejes en principio divergentes, que hallan en lo sociocultural un elemento común de análisis. Así, los textos aquí englobados tienen la expectativa de aportar en la discusión contemporánea de viejos y nuevos derroteros de interés antropológico, y social en general

Collective Effervescence, Self-Transcendence, and Gender Differences in Social Well-Being During 8 March Demonstrations

8 March (8M), now known as International Women’s Day, is a day for feminist claims where demonstrations are organized in over 150 countries, with the participation of millions of women all around the world. These demonstrations can be viewed as collective rituals and thus focus attention on the processes that facilitate different psychosocial effects. This work aims to explore the mechanisms (i.e., behavioral and attentional synchrony, perceived emotional synchrony, and positive and transcendent emotions) involved in participation in the demonstrations of 8 March 2020, collective and ritualized feminist actions, and their correlates associated with personal well-being (i.e., affective well-being and beliefs of personal growth) and collective well-being (i.e., social integration variables: situated identity, solidarity and fusion), collective efficacy and collective growth, and behavioral intention to support the fight for women’s rights. To this end, a cross-cultural study was conducted with the participation of 2,854 people (age 18–79; M = 30.55; SD = 11.66) from countries in Latin America (Mexico, Chile, Argentina, Brazil, Peru, Colombia, and Ecuador) and Europe (Spain and Portugal), with a retrospective correlational cross-sectional design and a convenience sample. Participants were divided between demonstration participants (n = 1,271; 94.0% female) and non-demonstrators or followers who monitored participants through the media and social networks (n = 1,583; 75.87% female). Compared with non-demonstrators and with males, female and non-binary gender respondents had greater scores in mechanisms and criterion variables. Further random-effects model meta-analyses revealed that the perceived emotional synchrony was consistently associated with more proximal mechanisms, as well as with criterion variables. Finally, sequential moderation analyses showed that proposed mechanisms successfully mediated the effects of participation on every criterion variable. These results indicate that participation in 8M marches and demonstrations can be analyzed through the literature on collective rituals. As such, collective participation implies positive outcomes both individually and collectively, which are further reinforced through key psychological mechanisms, in line with a Durkheimian approach to collective rituals.Fil: Zumeta, Larraitz N.. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Castro Abril, Pablo. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Méndez, Lander. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Pizarro, José J.. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Włodarczyk, Anna. Universidad Católica del Norte; ChileFil: Basabe, Nekane. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Navarro Carrillo, Ginés. Universidad de Jaén; EspañaFil: Padoan De Luca, Sonia. Universidad del País Vasco; EspañaFil: da Costa, Silvia. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Alonso Arbiol, Itziar. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Torres Gómez, Bárbara. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Cakal, Huseyin. Keele University; Reino UnidoFil: Delfino, Gisela Isabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"; ArgentinaFil: Techio, Elza M.. Universidade Federal da Bahia; BrasilFil: Alzugaray, Carolina. Universidad de Santo Tomas; ChileFil: Bilbao, Marian. Universidad Alberto Hurtado; ChileFil: Villagrán, Loreto. Universidad de Concepción; ChileFil: López López, Wilson. Pontificia Universidad Javeriana; ColombiaFil: Ruiz Pérez, José Ignacio. Universidad Nacional de Colombia; ColombiaFil: Cedeño, Cynthia C.. Universidad Politécnica Salesiana; EcuadorFil: Reyes Valenzuela, Carlos. Universidad Andina Simon Bolivar - Sede Ecuador.; EcuadorFil: Alfaro Beracoechea, Laura. Universidad de Guadalajara; MéxicoFil: Contreras Ibáñez, Carlos César. Universidad Autónoma Metropolitana; MéxicoFil: Ibarra, Manuel Leonardo. Universidad Autónoma del Estado de México; MéxicoFil: Reyes Sosa, Hiram. Universidad Autonoma de Coahuila; MéxicoFil: Cueto, Rosa María. Pontificia Universidad Católica de Perú; PerúFil: Carvalho, Catarina L.. Universidad de Porto; PortugalFil: Pinto, Isabel R.. Universidad de Porto; Portuga

Early-Career Coordinated Distributed Experiments: Empowerment Through Collaboration

Este artículo contiene 7 páginas, 1 tabla, 3 figuras.Coordinated distributed experiments (CDEs) enable the study of large-scale ecological patterns in geographically dispersed areas, while simultaneously providing broad academic and personal benefits for the participants. However, the effective involvement of early-career researchers (ECRs) presents major challenges. Here, we analyze the benefits and challenges of the first CDE exclusively led and conducted by ECRs (i.e. ECR-CDE), which sets a baseline for similar CDEs, and we provide recommendations for successful CDE execution. ECR-CDEs achieve most of the outcomes identified in conventional CDEs as well as extensive benefits for the young cohort of researchers, including: (i) receiving scientific credit, (ii) peer-training in new concepts and methods, (iii) developing leadership and communication skills, (iv) promoting a peer network among ECRs, and (v) building on individual engagement and independence. We also discuss the challenges of ECR-CDEs, which are mainly derived from the lack of independence and instability of the participants, and we suggest mechanisms to address them, such as resource re-allocation and communication strategies. We conclude that ECR-CDEs can be a relevant tool to empower ECRs across disciplines by fostering their training, networking and personal well-being.The authors were supported by the following founding: NC the support of the Beatriu de Pinós postdoctoral program of the Government of Catalonia’s Secretariat for Universities and Research of the Ministry of Economy and Knowledge (BP2016- 00215), EE by a predoctoral grant from the Basque Government (2014-2017), AB by a Generalitat de Catalunya—Beatriu de Pinós (BP-00385-2016), AMG-F by a predoctoral research grant (BES-2013-065770) from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness, MAr by a postdoctoral grant from the Basque Government, MIA by a Juan de la Cierva postdoctoral grant (FJCI-2015-26192), PR-L by a Margalida Comas postdoctoral contract (PD/031/2018) funded by the Government of the Balearic Islands and the European Social Fund, AP by a Ramón Areces Foundation Postdoctoral Scholarship, and AL by a Kempe Foundation stipend. DOMIPEX project was founded by the First Call of Collaborative Projects among Young Researchers of the Iberian Association of Limnology (AIL; 2013-2015).Peer reviewe

La Comisión de la Verdad en Colombia: conocimiento, percepción, eficacia y emociones asociadas

La Comisión de la Verdad en Colombia se estableció a partir del modelo de justicia transicional. Su función es servir como medida de reconocimiento de los hechos violentos durante el conflicto armado, que han dejado más de nueve millones de víctimas. En este marco, se realizó un estudio descriptivo correlacional (N=1166) con una muestra de 22 departamentos del país para evaluar el conocimiento, la aprobación y la efectividad percibida de los primeros años de la Comisión a partir de aspectos psicosociales: victimización, emociones colectivas, reconciliación, memoria colectiva. El 58% eran víctimas directas. Los resultados indican altos niveles de aprobación y de disposición a participar en las actividades de la Comisión, así como cierto escepticismo sobre su utilidad y una baja confianza en las disculpas oficiales de los grupos en conflicto. También se encuentra un alto índice de emociones positivas relacionadas con la comisión y una baja confianza en las instituciones gubernamentales. Lo encontrado en este estudio, coincide con experiencias previas de comisiones de la verdad en Latinoamérica, y abre el debate sobre las especificidades del contexto colombiano en la búsqueda de paz y las implicaciones del trabajo de la comisión en el proceso de reparación