Corporate governance practices in the savings and credit cooperatives of the Quindío Department

En el desarrollo de la investigación se hizo un estudio sobre la temática de gobierno corporativo, para lo cual, se analizó la normatividad emitida a nivel internacional con respecto al tema y se profundizó en la regulación nacional; igualmente se obtuvo información sobre el sector cooperativo, en relación a su funcionamiento, las normas que lo rigen y su situación actual para obtener la contextualización de las cooperativas de ahorro y crédito y las buenas prácticas de gobierno corporativo. Posteriormente a través de la realización de una encuesta con contenido de cincuenta y seis (56) preguntas aplicadas a cinco (5) cooperativas de ahorro y crédito en el departamento del Quindío, se evaluaron diferentes aspectos según sus componentes principales y con la información recolectada se logró analizar e identificar el estado actual de las buenas prácticas de gobierno corporativo en las cooperativas de ahorro y crédito existentes en el departamento del Quindío.In the development of the research a study was made on the subject of corporate governance, for which, the regulations issued at the international level regarding the subject were analyzed and the national regulation was deepened; Likewise, information was obtained on the cooperative sector, in relation to its operation, the rules that govern it and its current situation in order to obtain the contextualization of savings and credit cooperatives and good corporate governance practices. Subsequently, through the completion of a survey containing fifty-six (56) questions applied to five (5) savings and credit cooperatives in the department of Quindío, different aspects were evaluated according to their main components and with the information collected. managed to analyze and identify the current status of good corporate governance practices in the savings and credit cooperatives existing in the department of Quindío

Análisis del proceso de armonización de las normas internacionales de contabilidad e informacion financiera (NIIF-NICSP) en el sector público en Colombia

El proceso de armonización de la contabilidad pública con las normas internacionalesde información financiera NIIF-IPSAS en Colombia, viene siendoliderado por la Contaduría General de la Nación CGN bajo la dirección del ContadorGeneral de la Nación y se han emitido diferentes conceptos, decretos ydemás normativa, con el propósito de regular el trabajo realizado. Lo quese puede evidenciar es que dicho proceso afecta directamente las políticas deregulación contable pública, las entidades del sector público y los directamenteinteresados. En la primera parte de este documento se pretende plasmar elmarco normativo que recoge los organismos reguladores a nivel nacional e internacional,y en la segunda parte se describe el proceso de armonización encada una de sus etapas y el estado actual del mismo.Palabras clave: autoridades reguladoras, convergencia,armonización, IPSAS,NIIF, sector gubernamental, marco normativo

Quality of life and labor inclusion of people with disabilities

Introduction: Disability is a generic term that includes deficits, limitations in activity and restrictions in participation indicate the negative aspects of the interaction between an individual and its contextual factors, environmental and personal factors. Objective: The objective of this study was to identify the characteristics of labor inclusion and health-related quality of life of people with disabilities in a population group from the city of Neiva (Colombia). Materials and methods: Descriptive, analytical, cross-sectional study with quantitative approach and non-experimental design, in a sample of 64 people with disabilities. Demographic variables such as age, sex, marital status, education, socioeconomic status, link to the social security system in health, and type of disability were considered. The WHOQOL-BREF, 2004 quality of life scale was applied. Central tendency measures were also calculated with their dispersions and 95% confidence intervals in the continuous quantitative variables. Results: The most frequent disability was physical with 78.13%, followed by visual with 17.18%. The highest percentage of impairment of the quality of life concerning disability is given by the need to move from one place to another, to feel dissatisfaction with their sexual life and the perception of an unhealthy environment. Conclusions: The main factors for the labor inclusion of a person with a disability are subject to sex, the type of disability, access to decent employment, and remuneration according to their potentialities

Quality of life and labor inclusion of people with disabilities

Introduction: Disability is a generic term that includes deficits, limitations in activity and restrictions in participation indicate the negative aspects of the interaction between an individual and its contextual factors, environmental and personal factors. Objective: The objective of this study was to identify the characteristics of labor inclusion and health-related quality of life of people with disabilities in a population group from the city of Neiva (Colombia). Materials and methods:  Descriptive, analytical, cross-sectional study with quantitative approach and non-experimental design, in a sample of 64 people with disabilities. Demographic variables such as age, sex, marital status, education, socioeconomic status, link to the social security system in health, and type of disability were considered. The WHOQOL-BREF, 2004 quality of life scale was applied. Central tendency measures were also calculated with their dispersions and 95% confidence intervals in the continuous quantitative variables. Results: The most frequent disability was physical with 78.13%, followed by visual with 17.18%. The highest percentage of impairment of the quality of life concerning disability is given by the need to move from one place to another, to feel dissatisfaction with their sexual life and the perception of an unhealthy environment. Conclusions: The main factors for the labor inclusion of a person with a disability are subject to sex, the type of disability, access to decent employment, and remuneration according to their potentialities

Proposta a criação de valor compartilhado como modelo de gestão social universitário, a partir de uma nova concepção de produtos e mercados. Caso concreto da universidade de Quindío

Higher Education Institutions as administrative units of progress and general welfare, require an efficient social management model as a key factor for building a stronger society and intersolidaria and committed to sustainable development. The objective of this research is to propose a shared value proposition, as social management model university, for which, we realised a descriptive study with literature review, allowing the identification of the main needs and expectations of teachers, students and administrative, found through the characterization of the social responsibility of the University of Quindio and social balance, plus analysis of your environment.Las Instituciones de Educación Superior, como unidades administradoras de progreso y bienestar general, requieren de un eficiente modelo de gestión social como factor decisivo para la construcción de una sociedad fortalecida, intersolidaria y comprometida con el desarrollo sustentable. El objetivo de esta investigación es plantear una propuesta de valor compartido, que pueda ser utilizada como modelo de gestión social universitaria, para lo cual se realizó un estudio de tipo descriptivo, con revisión documental; que permitió la identificación de las principales necesidades y expectativas de docentes, estudiantes y administrativos, encontradas a través de la caracterización de la responsabilidad social de la Universidad del Quindío y su balance social; además del análisis de su entorno.As Instituições de Educação Superior, como unidades administradoras de progresso e bem estar geral, requerem um modelo eficiente de gestão social como fator decisivo para a construção de uma sociedade fortalecida e inter solidária e comprometida com o desenvolvimento sustentável. O objetivo dessa investigação é delinear uma proposta de valor compartilhado, que possa ser usada como modelo de gestão social universitária, para a qual, se realizou um estudo do tipo descritivo, com revisão documental; que permitiu a identificação das principais necessidades e expectativas de docentes, estudantes e administrativos, encontradas através da caracterização da responsabilidade social da Universidade de Quindío e sua função social; além da análise de seu meio ambiente

Modelo de medición de prácticas de buen gobierno corporativo y competitividad para empresas familiares

El mundo actual, un mundo fluctuante, globalizado y exigente, ha evidenciado que los actores del mismo deben tomar medidas para adaptarse al cambio, para trascender y avanzar, si lo que desean es permanecer en el mercado y alcanzar sus metas. Esta es una decisión que deben tomar los altos directivos de las empresas, teniendo en cuenta que en la mayoría de los casos implica costos adicionales

Desarrollo de competencias en ciencias naturales de estudiantes a través del diseño e implementación de una unidad didáctica

The research project is presented as a proposal based on natural sciences, as an area that seeks to develop curiosity, critical thinking and exploration linked to the ability to observe environment on students. As a methodological and pedagogical strategy, it was delved into important and striking topics for the students, pretending to have an approach to science and trying to make them assume a scientific role to encompass topics of their interest; which enabled both students and teachers to approach knowledge in a different way than traditional methodologies, to face research projects. With the objective of strengthening the competences in natural sciences from the design and implementation of a didactic unit on the development of skills, knowledge and scientific attitudes, it is achieved that students reflect and act in different situations in which they can see themselves immersed in the future. This type of strategies broke paradigms as to the roles of both the teacher and the student in the classroom.El proyecto de investigación se presenta como una propuesta basada en las ciencias naturales, como un área que busca desarrollar en el estudiante la curiosidad, el pensamiento crítico y la exploración unida a la capacidad de observación de su entorno. Como estrategia metodológica y pedagógica se ahondó en temas importantes y llamativos para los estudiantes pretendiendo un acercamiento a la ciencia e intentando que asumieran un rol científico para abordar temas de su interés; lo que posibilitó que tanto estudiantes como docentes, se acercaran al conocimiento de una forma diferente a las metodologías tradicionales, para enfrentarse a proyectos de investigación. Con el objetivo de fortalecer las competencias en ciencias naturales a partir del diseño e implementación de una unidad didáctica sobre el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes científicas, se logra que los estudiantes reflexionen y actúen en las diferentes situaciones en las que se puedan ver inmersos en el futuro. Este tipo de estrategias rompieron paradigmas en cuanto a los roles, tanto del docente como del estudiante en el aula

Efectividad del proceso Monitorio a partir de la vigencia del código general del proceso en Pereira, Pasto y Popayán

El artículo analiza los resultados en la práctica del proceso monitorio en las ciudades de Pereira, Pasto y Popayán, con la entrada en vigencia del Código General del proceso, en comparación con algunos resultados que dicha figura procesal ha experimentado en países de Iberoamérica, suceso que deja insatisfacción entre los usuarios del servicio de administración de justicia, esto por su escaza aplicación en los municipios elegidos para este trabajo debido a diversos factores que han afectado el acceso a la justicia, así como el derecho a la tutela judicial efectiva.The article analyzes the results in the practice of the payment process in the cities of Pereira, Pasto and Popayán, with the entry into force of the General Code of the process, in comparison with some results that this procedural figure has experienced in Ibero-American countries, leaving a great dissatisfaction among the users of the administration of justice service, due to its scarce application in the municipalities chosen for this work, due to various factors that have affected access to justice, as well as the right to effective judicial protection

La teoría crítica de la enseñanza para el aprendizaje de la tributación en la formación de contadores públicos

This article analyzes the importance of teaching theory for the meaningful learning of taxation, in order to empower public accountants based on training based on self-reflection, critical appraisal and development of competencies for the discussion and understanding of the object of study of the tax area. A qualitative approach was used and a hermeneutical-dialectical methodological criterion was required; Through a shared analysis with teachers and students of public accounting programs of universities in the department of Quindío, to generate a dialogue about the state of the tax area taught in the curricula that allow an interpretation, categorization and critical understanding. In addition, it has the responsibility of responding and solving the various problems with the understanding of tax regulations, which do not respond to the interests of the different taxpayers and many times are in contradiction with the internal policies of the country, the principles of the taxation and the same tax advisers. It is concluded that there is a need to integrate within the study plans of public accounting programs a course in legal hermeneutics that contributes to the understanding of the substantial and procedural rules of the tax system.Este artículo analiza la importancia de la teoría crítica de la enseñanza para el aprendizaje significativo de la tributación, con el fin de potenciar a los contadores públicos a partir de la formación basada en la autorreflexión, valoración crítica y desarrollo de competencias para la discusión y comprensión del objeto de estudio del área de tributaria. Se trabajó con un enfoque cualitativo y se requirió un criterio metodológico hermenéutico-dialéctico; por medio de un análisis compartido con docentes y estudiantes de programas de contaduría pública de universidades del departamento del Quindío, para generar un diálogo sobre el estado del área de tributaria impartida en los currículos que permitiera una interpretación, categorización y comprensión crítica. Además, tiene la responsabilidad de dar respuesta y solución a las diversas problemáticas con la comprensión de las regulaciones fiscales, las cuales no responden a los intereses de los distintos contribuyentes y muchas veces entran en contradicción con las políticas internas del país, los principios de la tributación y de los mismos asesores tributarios. Se concluye que existe la necesidad de integrar dentro de los planes de estudio de los programas de contaduría pública un curso de hermenéutica jurídica que contribuya a la comprensión de las normas sustanciales y procedimentales del sistema tributario

La cinegrafía : una estrategia didáctica para la producción textual en la escuela

RESUMEN: Este trabajo de profundización fue abordado desde un enfoque cualitativo de corte etnográfico a partir del reconocimiento de las necesidades escriturales de los estudiantes del grado quinto del modelo educativo Escuela Nueva, y sexto de Escuela Graduada. Para ello se creó la estrategia didáctica Cinegrafía, en la que se integran elementos del cine con la escritura para el tratamiento y caracterización de una adecuada producción textual. Con ello se hace una aproximación a uno de los ejes de los Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana del Ministerio de Educación Nacional (1998) el cual alude a sistemas simbólicos en la elaboración experiencial de cortometrajes digitales desde los tópicos de coherencia, cohesión, fluidez y escritura adecuada de palabras. Dichos tópicos fueron analizados a través de la triangulación y el uso de instrumentos de recolección de datos, tales como, rejillas de observación, diarios de campo y rúbricas de análisis. Finalmente, se pudo identificar que los estudiantes cambiaron su actitud frente a la escritura, concibiéndose como una vivencia difícil, pero natural e inacabada, donde la creatividad y la imaginación conversan para plasmar lo que piensan y sienten.ABSTRACT: This deepening work was approached from a qualitative ethnographic approach, based on the recognition of writing skill needs of children of fifth grade in New School, and sixth grade in Graduate School. To this end, was created Cinegrafía as a teaching strategy, in which elements of the cinema are integrated with writing for treatment and characterization of an adequate textual production. This is a way of make an approach to one of the basis of the Curricular Guidelines of Spanish Language of the National Education Ministry (1998) which refers to symbolic systems in experiential development of digital short films from the topics of coherence, cohesion, fluency and appropriate writing of words. These topics were analyzed through the triangulation and use of data collection instruments, such as observation guide, field journals and analysis rubrics. Finally, it was possible to identify that students changed their attitude towards writing conceiving as a difficult experience, but natural and unfinished, where creativity and imagination converse to express what they think and feel