On the multiple overlap function of the SK model

In this note, we prove an asymptotic expansion and a central limit theorem for the multiple overlap R1,...,s of the SK model, defined for given N, s ≥ 1 by R1,...,s = N−1 P i≤N σ 1 i . . . σs i. These results are obtained by a careful analysis of the terms appearing in the cavity derivation formula, as well as some graph induction procedures. Our method could hopefully be applied to other spin glasses models

Relações conceituais em Freire, Piaget e Vygotsky utilizadas no ensino e aprendizagem da Matemática e na formação de professores

This study seeks to identify and describe which main concepts and perspectives in Freire, Piaget and Vygotsky are used in the process of teaching and learning Mathematics and in teacher training. To this end, qualitative, bibliographical, State of the Art research was carried out. The data obtained was communicated by the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations and the search was based on previously defined descriptors. From their analysis, it was found that Freire's concepts are widely used in the education of young people and adults; those of Piaget, in Early Childhood Education and early years; Vygotsky's cover, predominantly, from Early Childhood Education to Higher Education; and that all concepts are widely adopted in teacher training. Among the authors' contributions, the guaranteed assumptions of problematization, mediation, contextualization, games and active actions are common when looking for ways to teach Mathematics. Finally, it was found that, beyond the divergences in thought, the authors complement each other in constructing an interactionist view of learning.Este estudio busca identificar y describir qué principales conceptos y perspectivas de Freire, Piaget y Vygotsky se utilizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas y en la formación docente. Para ello se realizó una investigación cualitativa, bibliográfica, de Estado del Arte. Los datos obtenidos fueron comunicados por la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones y la búsqueda se basó en descriptores previamente definidos. De su análisis se encontró que los conceptos de Freire son ampliamente utilizados en la educación de jóvenes y adultos; los de Piaget, en Educación Infantil y Primera Edad; la portada de Vygotsky, predominantemente, desde la Educación Infantil hasta la Educación Superior; y que todos los conceptos son ampliamente adoptados en la formación docente. Entre los aportes de los autores, son comunes los supuestos garantizados de problematización, mediación, contextualización, juegos y acciones activas a la hora de buscar formas de enseñar Matemáticas. Finalmente, se encontró que, más allá de las divergencias de pensamiento, los autores se complementan en la construcción de una visión interaccionista del aprendizaje.Le présent travail consiste à identifier et découvrir les principes et les perspectives développés par les experts Paulo Freire, Jean Piaget et Lev Vygotsky qui ont utilisé le processus éducatif et pédagogique, compte tenu de tous les niveaux et modalités présentés dans le système éducatif. Pour cette raison, méthodologiquement, c'est une recherche d'abord qualitative, fondamentale, procédurale bibliographique, développée à partir de la sistematisation de l'État de l'art. Les données obtenues et les critères pris en compte par la Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertations (BDTD) et votre recherche ont été mises en avant par les descripteurs préalablement définis et liés à l'objet d'étude. Après avoir analysé les choses, nous avons constaté que les idées de Freire sont utilisées dans l'éducation des jeunes et des adultes ; celui de Piaget, l'éducation infantile et ses années initiales ; Vygotsky abarcam avec plus de fréquence à l'horizon que va l'éducation infantile à l'enseignement supérieur. De plus, parmi les nombreuses contributions apportées aux travaux des auteurs supracités, matérialisées par nos nombreuses idées pour les personnes impliquées, la problématique, la médiation, la contextualisation, les jeux et les choses actives, sont très communes lorsqu'ils recherchent des chemins intéressants pour l'enseignement mathématique. Par conséquent, nous constatons que ces êtres théoriques, pour d'autres divergences de pensée, sont complémentaires à la construction d'une vision interactive de l'apprentissage.Este estudo busca identificar e descrever quais principais conceitos e perspectivas em Freire, Piaget e Vygotsky são utilizados no processo de ensino e aprendizagem da Matemática e na formação de professores. Para isso fez-se uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, do tipo estado da arte. Os dados obtidos advieram da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e tiveram sua busca pautada em descritores previamente definidos. Da análise destes, constatou-se que os conceitos de Freire são bastante utilizados na educação de jovens e adultos; os de Piaget, na Educação Infantil e anos iniciais; os de Vygotsky abarcam, predominantemente, da Educação Infantil ao Ensino Superior; e que todos os conceitos são largamente adotados na formação de professores. Dentre as contribuições destes autores, os pressupostos vinculados à problematização, mediação, contextualização, jogos e fazeres ativos são comuns quando se buscam caminhos para o ensino de Matemática. Por fim, constatou-se que, para além das divergências no pensamento, os autores se complementam na construção de uma visão interacionista da aprendizagem

REDES NEURAIS ARTIFICIAIS E SEGMENTAÇÃO PSICOGRÁFICA EM MARKETING

A dinâmica e a complexidade dos mercados contemporâneos têm difi cultado o papel dos profi ssionais de marketing no que se refere à compreensão do comportamento de compra dos decisores industriais. A segmentação de mercado, quando realizada de forma efi ciente, pode aprimorar os esforços das estratégias de marketing, bem como o conhecimento do comprador, favorecendo a equalização entre oferta e demanda. Este artigo objetiva discutir a possibilidade de desenvolvimento de uma Rede Neural Artifi cial (RNA) para identifi car e perfi lar psicografi camente a unidade decisória de compra, com base no modelo do risco percebido. Para a construção dessa rede será aplicado ainda o modelo Perceptron Multi-Layer e o algoritmo de aprendizagem Backpropagation. Este tipo de rede será capaz de identifi car padrões em dados, que não demonstram características lineares, como é o caso dos dados psicográfi cos. Essa tecnologia, então, pode revelar padrões e desenvolver habilidades, que possibilitem o entender dos mercados industriais

Sensemaking e o Desenvolvimento de Redes de Relacionamentos de Negócios no Contexto das Empresas de Base Tecnológica

Nas últimas três décadas, questões relativas ao papel e à importância das redes sociais de negócio têm surgido como foco de amplo e acalorado debate entre acadêmicos e profissionais da Administração. Apesar da existência de diversos arcabouços conceituais ligados à Network Theory, o modelo Ator-Atividades-Recursos (AAR) desenvolvido pelo IMP-Group tem sido amplamente utilizado numa variedade de contextos organizacionais. Neste artigo, utilizamos o AAR para investigar como oportunidades de negócios são identificadas por dirigentes de empresas de base tecnológica. Nesta pesquisa de natureza qualitativa, básica e de caráter exploratório-descritivo, foram realizadas entrevistas em profundidade. A análise de conteúdo foi adotada como método para interpretar os dados coletados pelas entrevistas. O principal resultado aponta para uma dinâmica coletiva desenvolvida nas redes de relacionamentos de negócios. Além disso, observam-se a importância e o papel do sensemaking em tal atividade. Em linhas gerais, o sensemaking é o processo pelo qual as pessoas geram sentido de suas experiências. Reflexões teóricas sobre os achados são discutidas e implicações para a academia e a prática organizacional, bem como indicações para futuras pesquisas são consideradas

Os Sentidos do Trabalho Precarizado na Metropolis: fato e ficção!

O capitalismo dissemina avanços tecnológicos com seu caráter re-estruturador. Revela-se como um fenômeno intrigante, que impacta substancialmente na vida cotidiana das pessoas, nas sociedades modernas, alterando categorias básicas do comportamento humano. Nessa perspectiva, o principal objetivo deste estudo foi apreender e desvelar algumas das características que institucionalizam esse imutável modo de produção e que reflete o mundo do trabalho desde o início do século XX. Para tal, selecionamos o corpus de investigação a partir de trechos intencionalmente escolhidos do filme alemão Metropolis de Fritz Lang, de 1926. A significação e conseqüente interpretação dos dados foram obtidas por meio da análise de imagem e movimento como método analítico. O quadro da concepção teórica embasou-se na leitura da abordagem marxista elaborada por Ricardo Antunes. Dessa forma, concluímos que a precarização do mundo do trabalho, a alienação e a exploração da força de trabalho são características presentes nos dois mundos analisados – fato e ficção

UM INIMIGO CHAMADO CORONAVÍRUS/COVID-19: ANÁLISE DE NOTÍCIAS NA PERSPECTIVA DOS MCIs METAFÓRICOS

Este artigo se propôs a analisar, através de expressões linguísticas metafóricas, como são categorizados os termos coronavírus/Covid-19, em manchetes de notícias, na perspectiva dos Modelos Cognitivos Idealizados (MCIs) metafóricos. Como referencial teórico, utilizamos a Teoria da Metáfora Conceptual aventada por Lakoff e Johnson (2002 [1980]), os Modelos Cognitivos Idealizados de Lakoff (1987) e as contribuições de Feltes (2007). O corpus analisado é constituído de manchetes de notícias extraídas dos sites de dois jornais: Folha de São Paulo e O Globo. É importante destacar que não recorremos ao corpo da notícia, mas às expressões linguísticas atualizadoras que foram extraídas exclusivamente do título que compõe a notícia. Justificamos a relevância deste artigo acadêmico na área da Semântica Cognitiva, uma vez que trazemos novos dados sobre o fenômeno da metáfora conceptual em um tema atual, demonstrando que pensamos e interpretamos os assuntos do dia a dia de maneira metafórica, ao contrário do que pregavam os estudos clássicos. A análise dos dados revelou que a metáfora CORONAVÍRUS/COVID-19 É INIMIGO foi amplamente atualizada por expressões linguísticas para descrever, metaforicamente, várias ações no domínio experiencial GUERRA. Nesse sentido, verificamos que os termos coronavírus/covid-19 foram categorizados metaforicamente como um inimigo em potencial que motiva, discursivamente, o leitor a adotar “estratégias de guerra” como se proteger, combater, conter, enfrentar, etc. Dessa maneira, constatamos, metaforicamente, a criação de um espaço de combate ou luta nas manchetes de notícias analisadas, que sugerem a criação de estratégias para vencer e/ou combater o coronavírus/Covid-19.Referências:BARRETO, D. R. S. Conceitualização de educação à luz da teoria dos modelos cognitivos idealizados: percorrendo veredas entre mente e linguagem dos alunos da educação básica. 2011, 141 p. Dissertação (Mestrado em Linguística). Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2011.CARVALHO, S. R. P. de. As metáforas conceptuais nas homilias do Papa Francisco. 2017, 80p. Dissertação (Mestrado em Linguística). Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2017.FELTES, Heloísa Pedroso de Moraes. Semântica Cognitiva: ilhas, pontes e teias. Porto Alegre: Edipucrs, 2007.FERRARI, Lilian. Introdução à Linguística Cognitiva. São Paulo: Contexto, 2011.FOLHA DE SÃO PAULO. Disponível em: <https://www.folha.uol.com.br/> Acesso em: jul.- ago. 2020. GUIA DO ESTUDANTE. Disponível em: <https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/qual-e-a-diferenca-entre-coronavirus-covid-19-e-sars-cov-2-entenda/> Acesso em: 2 jul. 2020.LAKOFF, G. Women, Fire and Dangerous Things: What categories reveal about the mind. Chicago: The University of Chicago Press, 1987.LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press, 2003.LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metáforas da vida cotidiana. (Coordenação da tradução Mara Sophia Zanotto) Campinas, SP: Mercado de Letras; São Paulo: EDU, 2002 [1980].MINISTÉRIO DA SAÚDE. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/campanhas-da-saude/2020> Acesso em: 2 jul. 2020.O GLOBO. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/> Acesso em: jul.- ago. 2020. SARDINHA, T. B. Metáfora. São Paulo: Parábola, 2007.Recebido em 30-10-2020Revisões requeridas em 24-11-2020Aceito em 13-12-2020

FORÇAS-VALORES ORIENTADORAS DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENFERMAGEM, CORPO E SAÚDE

Objetivo: refletir sobre as forças-valores orientadoras do grupo de estudos e pesquisas em enfermagem, corpo e saúde. Método: ensaio organizado em três linhas reflexivas que versam sobre o trabalho em equipe, amizade e a tríade enfermagem, corpo e saúde. Resultados: O grupo de estudos e pesquisas desenvolve atividades de ensino e investigativas sobre a formação dos trabalhadores da saúde e produz conhecimentos sobre os cuidados de enfermagem em articulação interdisciplinar no campo da saúde. Considerações finais: as forças-valores orientadoras do referido grupo são: união, trabalho em equipe, integração dos membros nas atividades e alcance de objetivos coletivos. A amizade estimula a confiança para troca de ideias, facilita a comunicação, diminui a possibilidade de falhas na execução das ações e, assim a enfermagem, o corpo e a saúde são objetos basilares da produção de saberes científico do grupo. Descritores: Corpo Humano. Educação em Enfermagem. Enfermagem. Ensino. Pesquisa em Enfermagem

Avaliação tridimensional de carcinoma mucoepidermoide em palato duro: relato de caso clínico

Mucoepidermoid carcinoma is of unknown aetiopathology, but it may be related to genetic factors, exposure to ionizing radiation and smoking habits as well. Mucoepidermoid carcinoma is considered the most common malignant neoplasm of salivary glands found in the oral cavity, with its clinical characteristics (e.g., size and shape) favoring the diagnosis and treatment planning. This report describes a case of mucoepidermoid carcinoma which infiltrates into the maxillary sinus and nasal fossa through the palate and highlights the importance of obtaining three-dimensional (3D) images of the tumor for volumetric analysis, thus improving the chances of a successful surgery. We have described the use of the segmentation technique in which the tumor’s volume was calculated to help in predicting surgical outcomes. A 50-year-old patient sought dental treatment because of a purplish swelling in the hard palate region on the left side. Computed tomography examination was performed for visualization of the lesion and incisional biopsy for obtaining a sample, which was sent to anatomopathological study. Histological characteristics of the lesion and presence of neoplastic cells showed positive immunohistochemical reactions for cytokeratin 7 antibody, leading to a diagnosis of mucoepidermoid carcinoma. In view of the malignant characteristics of the lesion, the patient was referred to a head and neck surgeon for treatment.O carcinoma mucoepidermoide possui etiopatogenia desconhecida, porém, pode ser relacionado a fatores genéticos, exposição à radiação ionizante e também ao hábito de fumar. Há a possibilidade de crescer de forma assintomática. É considerado a neoplasia maligna de glândulas salivares mais comum encontrada na cavidade oral e as suas características clínicas (por exemplo, sítio de predileção e forma como se apresenta) favorecem um melhor diagnóstico e planejamento de intervenção. Este relato apresenta um caso de carcinoma mucoepidermoide que se infiltra no seio maxilar e fossa nasal através do palato e destaca a importância da obtenção de imagens tridimensionais (3-D) do tumor para análise volumétrica e melhoria das chances de sucesso cirúrgico. Descrevemos o uso de uma técnica pictórica em que o volume do tumor foi calculado para ajudar a prever os resultados cirúrgicos. A paciente de 50 anos procurou atendimento odontológico devido ao aumento de volume com coloração arroxeada em região de palato duro do lado esquerdo, foi realizado o exame de Tomografia Computadorizada onde se verificou a lesão. A partir da biópsia incisional e o encaminhamento para avaliação anatomopatológica, suas características histológicas e as células neoplásicas mostraram-se positivas para as reações de imunohistoquímica contra anticorpo citoqueratina sete, o que concluiu o diagnóstico de carcinoma mucoepidermoide. Diante das características malignas da lesão, a paciente foi encaminhada para médico cirurgião de cabeça e pescoço para tratamento

ACESSANDO A REAÇÃO EMOCIONAL À PROPAGANDA POR MEIO DA ESCALA WELLS

A competição acirrada entre provedores de Internet obriga-os a oferecerem conteúdo e serviços de melhor qualidade, para que possam enfrentar e vencer as adversidades do mercado. A propaganda tem sido considerada uma das principais ferramentas do composto mercadológico, para comunicar e diferenciar seus produtos dos da concorrência. É imprescindível que os profissionais do marketing estejam conscientes da forma como a propaganda afeta os consumidores e compreendam seu funcionamento, a fim de formular estratégias de maior efetividade. Uma das formas mais utilizadas para medir a efetividade das propagandas é a escala de Wells. Foram tomados três anúncios e entrevistadas 315 pessoas. Os resultados indicam que os anúncios tendem a enfatizar o aspecto emocional. Dos três, somente um não obteve boa avaliação dos respondentes