Observações acerca de uma engenharia didática de formação para o ensino de probabilidade

Resumo: Neste artigo, propõe-se apresentar um estudo sobre uma Engenharia Didática de Formação, cuja finalidade maior é construir um modelo didático de referência para o ensino do conceito de Probabilidade. Para tanto, derivamos de um problema docente no ensino deste saber, identificado no momento em que os professores apresentam aos seus alunos o conceito de Probabilidade priorizando somente uma interpretação: a interpretação clássica. Neste sentido, tomamos como quadro teórico a Teoria Antropológica do Didático, e de posse das praxeologias dos professores, buscamos desenvolver um modelo didático de referência para o ensino do conceito de Probabilidade, metodologicamente amparado por uma engenharia didática de formação. A construção deste modelo didático visa abordar a aleatoriedade da Probabilidade de forma a integrar nas praxeologias didáticas suas principais interpretações: a clássica e a frequentista. Pretendemos apresentar como resultado desta engenharia didática de formação, uma alternativa didática para uma melhor abordagem do conceito de Probabilidade pelos professores do nível médio. Palavras-chave: Ensino de Probabilidade; Engenharia Didática; Modelo Didático de Referência. Observations on a didatic training engineering for the teaching of probability Abstract: In this article, it is proposed to present a study on a Didactic Engineering of Training, whose purpose is to construct a didactic model of reference for teaching the concept of Probability. For this, we derive from a teaching problem in the teaching of this knowledge, identified at the moment in which the teachers present to their students the concept of Probability giving priority to only one interpretation: the classical interpretation. In this sense, we take as theoretical framework the Anthropological Theory of Didactics, and of possession of the praxeologies of the teachers, we seek to develop a didactic model of reference for the teaching of the concept of Probability, methodologically supported by a didactic engineering of formation. The construction of this didactic model aims to approach the randomness of Probability in order to integrate the main interpretations in the teaching praxeologies: the classical and the frequentista. We intend to present as a result of this training didactic engineering, a didactic alternative for a better approach to the concept of Probability by middle level teachers. Keywords: Teaching of Probability; Didactic Engineering; Reference Didactic Model

Estudo histórico e epistemológico sobre o conceito de probabilidade: algumas considerações

Este artigo compõe umapesquisa de mestradoque apresenta um modelo epistemológico de referência o qual tem a finalidade de guiar para umacompreensão deaspectos relacionados ao objeto de estudo em questão: a Probabilidade, num estudo histórico-epistemológico deste saber. Alicerçando-se naTeoria Antropológica do Didático foramrealizadasduas análises sobre este saber: umaanálise histórica quepermitever como foi desenvolvido o caráter multifacetado do conceito de Probabilidade através de significados atribuídos por alguns dos seus principais filósofos eumaanálise com foco na apreciação epistemológica que pretendeexaminar as diferentes visões ou interpretações dadas ao seu conceito. Metodologicamente esta pesquisacontribui com o desenvolvimento de uma Engenharia de Formação quando revelaaos professores do ensino médio,participantes da construção domodeloproposto, obstáculos inerentes àconstrução do conceito deste saber. Neste estudo, almejou-se lograr o entendimento da razão de ser do ensino de Probabilidade e das condições e/ou restrições que lhe são impostas para, assim, auxiliarmos professores do ensino médio a abordarem este componente curricular de forma mais significativa em suas salas de aulas

Análise situacional da percepção de meio ambiente por alunos da rede municipal de ensino da cidade de Manaus, Amazonas

A educação ambiental é indispensável na luta pelo desenvolvimento de uma nova consciência social, política e ecológica comprometida com a melhoria das condições de vida da humanidade. Compreender como os indivíduos percebem e interpretam o meio ao seu redor tem se mostrado como etapa primordial, subsidiando a concepção e a execução de projetos e ações pedagógicas voltadas à proteção do meio ambiente. O presente trabalho teve como objetivo analisar a percepção de meio ambiente dos alunos do 9° ano das escolas municipais de todas as zonas geográficas da cidade de Manaus, verificando o cumprimento dos princípios orientadores da Educação Ambiental e das legislações ambientais vigentes. Para atingir esse objetivo, foi utilizada a técnica de survey e a coleta de dados foi realizada através da aplicação de um questionário semi-estruturado e de mapas mentais. Após a tabulação das respostas percebeu-se que a maioria dos alunos apresentou uma visão reducionista e fragmentada de meio ambiente como sinônimo de natureza onde o ser humano é visto como agente externo ao meio e como principal causador dos problemas ambientais. Através destes resultados chegou-se a conclusão que os princípios da Educação Ambiental e as recomendações expressas nos PCNs não estão sendo aplicadas de forma satisfatória, resultando na precária percepção ambiental que os alunos da cidade de Manaus demonstraram nesta pesquisa

projeto de pesquisas clínicas para os jogos pan americano de 2007: uma avaliação dos níveis séricos de ácidos graxos em atletas de elite

A doença cardiovascular é uma preocupação mundial, inclusive nos atletas. Sabendo-se que a prática regular de exercícios físicos é um fator de proteção cardíaca, o objetivo do estudo é analisar a relação entre a dieta, uso de suplementos e níveis séricos de ácidos graxos em atletas de elite, que estão submetidos ao exercício regular de alta intensidade. Trata-se de um estudo transversal que investigou 39 atletas de 20 modalidades, participantes dos Jogos Pan Americanos realizados no Rio de Janeiro em 2007. Todos assinaram o Termo de consentimento livre esclarecido, sendo que o estudo foi aprovado pelo comitê de ética da Universidade de Pittsburgh. Os atletas responderam a um questionário sobre dieta, hábitos de vida e doenças prévias. Foram realizados, pelo laboratório Genova Diagnostics (GDX), exames de sangue para avaliar os ácidos graxos. Esses ácidos foram analisados por cromatografia gasosa com ésteres, adicionando-se uma mistura 1:15 acetil cloreto:metanol à amostra de sangue. A análise estatística foi realizada utilizando o SPSS v.22. Evidenciou-se que 97,4% dos atletas de elite possuem uma deficiência de PUFA n-6 (média = 9,22%). Entretanto, apenas 15,4% dos atletas continham valor de ácido araquidônico abaixo da normalidade (média = 2,57%); 12,8% tiveram EPA abaixo da normalidade (média = 0,12%) e 43,6% de DHA reduzidos (média = 0,35%). O índice Ômega 3 (DHA + EPA) foi baixo em 64,1%, de acordo com os dados normativos do laboratório. Encontrou-se também valores de gordura trans aumentado em vários atletas (média=0,61%). Foram realizadas correlações de acordo com idade, gênero, estado civil e raça. Além disso, foi relatado o uso de suplementação de cálcio ou cálcio com vitamina D, em que foi constatado uma diferença significativa em relação à redução da quantidade de produtos pró-inflamatórios de ômega-6, dependendo também do uso mensal relatado. Portanto, foi concluído que os atletas consomem diariamente uma baixa quantidade de DHA e EPA, sendo necessário suplementação para que os produtos do ômega-3 sérico estejam em um nível suficiente para cardioproteção

Contribuições da didática da matemática para compreensão dos impactos do vazio didático na prática dos professores de matemática que evoca as inter-relações entre os domínios numérico-algébrico e geométrico

Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa desenvolvida durante o doutorado do primeiro autor defendido em 2010 na França, sobre o estudo das interrelações entre os domínios numérico-algébrico e geométrico (NAG) no ensino de Matemática. Esta pesquisa teve por objetivos: analisar como os professores utilizam e orientam os alunos sobre a utilização do NAG e estudar como a utilização de tais interrelações pode favorecer o processo de ensino e de aprendizagem de Matemática. Com base na teoria da Antropologia do Didático desenvolvida, por Chevallard, partiu da hipótese que existe um vazio didático para estas interrelações enquanto ferramenta e objeto. São apresentadas algumas características das práticas de ensino sobre o NAG no contexto do observatório das práticas sobre o numérico iniciada por Bronner & Farias (2007). A partir de dados coletados nesta pesquisa, cuja metodologia foi do tipo clínico, abordou-se e analisou-se objetos matemáticos baseando-se em alguns dados recolhidos junto a um professor e seus estudantes em uma classe, durante a pesquisa a cerca do NAG. O trabalho compreendeu um estudo histórico e epistemológico, um estudo de currículos e livros didáticos e das práticas de professores. Por meio deste trabalho, procurou-se evidenciar as condições atuais de ensino, e revelar um problema didático que parece não identificado ou mesmo subestimado pelos professores no que diz respeito ao papel das interrelações entre os domínios matemáticos. Este trabalho revela que apesar do vazio didático, as interrelações estão presentes nas práticas dos professores e têm um lugar e um papel importante no ensino de Matemática. E que este vazio pode constituir um obstáculo para os estudantes na execução de atividades que envolvem, simultaneamente, os domínios numérico-algébrico e geométrico e no momento da construção de novos conhecimentos

Uso de diferentes condicionantes e avaliação da qualidade de dois lotes de sementes urucum (Bixa orellana)

Due to the low germination of annatto seeds (Bixa orellana L.), it is necessary to test different techniques that facilitate and enable its production, such as the use of the physiological conditioning method. Here, we aimed to characterize the germination of two annatto seed lots under physiological conditioning. For this, two lots of seeds (newly-collected and stored) were submitted to physiological conditioning using an aerated solution of 1) deionized water; 2) cathodic water; 3) potassium nitrate 0.3%; 4) sodium nitroprusside 100 µM; for 24h and 48h, and an additional treatment (control) without conditioning. After the germination test, ungerminated seeds were submitted to a tetrazolium test at 0.075% at 30 °C, in the dark for 24 h. We used a completely randomized factorial design (4 x 2 + 1) with four replications of 25 seeds per treatment. Despite the low germination already mentioned in the literature for this species, we obtained high germination without any type of dormancy-break pretreatment, even in lots stored for over 10 years with a water content of 8%, characterizing this species as non-dormant. The germination and viability of Bixa orellana were influenced by seed water content decrease. The conditioning agents were not efficient to increase annatto seed germination. Further studies are needed to classify these seeds according to their storability.Devido à baixa germinação de sementes de Bixa orellana L., há a necessidade de se testar diferentes técnicas que viabilizem sua reprodução, como o condicionamento fisiológico. O objetivo do presente trabalho foi caracterizar a germinação de dois lotes de sementes de urucum sob efeito do condicionamento fisiológico. Para isso, sementes de dois lotes (recém-colhido e armazenado) foram submetidas ao condicionamento fisiológico em solução aerada de: 1) água deionizada; 2) água catódica; 3) nitrato de potássio a 0,3%; 4) nitroprussiato de sódio a 100 µM; por 24 e 48h, e um tratamento adicional (controle) sem condicionamento. Após o teste de germinação, as  sementes que não germinaram foram submetidas ao teste de tetrazólio a 0,075% a 30 °C, no escuro, durante 24 h. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, em esquema fatorial (4 x 2 + 1) com quatro repetições de 25 sementes por tratamento. Apesar da baixa germinação já relatada para a espécie, foi possível obter germinação sem nenhum tipo de pré-tratamento como quebra de dormência, mesmo em lote armazenado por 10 anos e com teor de água de 8%. Os agentes condicionantes não foram eficientes no aumento da germinação de sementes de urucum. São necessários novos trabalhos para classificação da espécie quanto ao seu armazenamento

Análise do comportamento sexual de estudantes do IFAM campus Coari, AM

Dentre os grupos expostos às doenças sexualmente transmissíveis (DST), um dos que exige mais atenção são os adolescentes, pois a adolescência é um período marcado por vulnerabilidades por ser uma etapa da vida em que os conflitos são do âmbito social, psicológico, físico, dentre outros. Em virtude do começo da vida sexual precoce, os jovens têm estado cada vez mais expostos a situações de risco, o que tem ocasionado um aumento no número de casos de DST e de gravidez. Diante dessas informações, é imprescindível analisar o comportamento sexual dos adolescentes possibilitando o desenvolvimento de ações promovendo mudanças de atitudes em relação à preferência pelo sexo seguro. Com base nessas informações, o objetivo deste trabalho foi analisar o comportamento sexual de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM Campus Coari, visando identificar atitudes e comportamentos de risco para DST. Para a obtenção dos dados, foi utilizada a técnica de survey ou levantamento e as informações foram coletadas por meio de questionários individuais, autoaplicáveis e anônimos, com base no modelo utilizado pelo Ministério da Saúde. Participaram da pesquisa alunos do 1º ano do Ensino Médio Técnico Integrado em Administração e Informática do IFAM Campus Coari. As respostas foram agrupadas por gênero e apresentados na forma de frequência relativa. Foram entrevistados 140 alunos, sendo 53,6% do sexo feminino e 46,4% do sexo masculino. A faixa etária predominante foi de 15 a 17 anos (≈ 93%). Apenas 37% das mulheres e 28% dos homens informaram estar em algum relacionamento estável. Quando questionados sobre a orientação sexual, 70,8% dos homens afirmaram ser heterossexuais, 3,1% homossexuais, 1,5% bissexuais, 20,0% não souberam informar e 4,6% não responderam. Entre as mulheres, 73,3% afirmaram ser heterossexuais, 6,7% homossexuais, 2,7% bissexuais e 17,3% não souberam informar. 67,7% dos homens e 41,3% das mulheres afirmaram já ter iniciado a vida sexual. A idade média da primeira relação sexual foi de 13,4 ± 1,7 anos para os homens e 14,5 ± 1,1 anos para as mulheres. Em relação ao uso do preservativo, apenas 68,2% dos homens sexualmente ativos informaram ter usado a camisinha na primeira relação, 22,7% não utilizaram o preservativo e 9,1% não lembraram. Entre as mulheres, apenas 58,1% utilizaram a camisinha na primeira vez, 38,7% não utilizaram e 3,2% não lembraram. Em relação à frequência da utilização da camisinha, 40,9% dos homens e 38,7% das mulheres afirmaram ter utilizado o preservativo em todas as relações. Nos últimos seis meses, 59,1% dos homens fizeram sexo com parceiros(as) eventuais e 13,6% fizeram sexo com mais de 6 pessoas nesse mesmo período. Entre as mulheres, 45,2% fizeram sexo com parceiros(as) eventuais nos últimos seis meses e nenhuma aluna fez sexo com mais de 6 pessoas no último semestre. Estes resultados permitem concluir que a ausência ou utilização inconstante do preservativo nas relações sexuais evidencia a vulnerabilidade dos alunos do IFAM Campus Coari. Apoio Financeiro: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM Campus Coari

PROJETO DE PESQUISAS CLÍNICAS PARA O PAN AMERICANO DE 2007: PATOLOGIA DO MANGUITO ROTADOR EM ATLETAS DE ELITE E SUAS ASSOCIAÇÕES COM AMPLITUDE DE MOVIMENTO, FORÇA, DOR E FUNÇÃO DO OMBRO

A prevalência da lesão do manguito rotador (MR) em geral é alta na população, particularmente em atletas. O objetivo do estudo é determinar a relação entre a patologia do MR, avaliada pelo ultrassom e variáveis funcionais, como: amplitude de movimento (ADM), força, dor, função do ombro, medidas antropométricas, incluindo peso, estatura e comprimento do braço de atletas de elite em diferentes esportes. Trata-se de um estudo transversal que investigou 132 atletas de 21 modalidades, participantes do Jogos Pan-americanos realizados no Rio de Janeiro em 2007. Todos assinaram o Termo de consentimento livre esclarecido, sendo que o estudo foi aprovado pelo comitê de ética da Universidade de Pittsburgh. Os participantes responderam um questionário geral de saúde que incluíam seus dados demográficos, o questionário 'Incapacidades do Braço, Ombro e Mão' (DASH), e uma Escala Visual Analógica (EVA) para dor nos ombros esquerdo e direito. Além disso, foi realizada uma avaliação ultrassonográfica do ombro dominante. A força dos ombros foi medida com um dinamômetro manual para abdução, rotação interna (RI) e rotação externa (ER) em 0 e 90 graus de abdução, enquanto que a ADM foi determinada por goniometria. A análise estatística foi realizada utilizando o SPSSv.15. A amostra foi dividida em 3 grupos de acordo com os achados da ultrassonografia: grupo 1 (sem achados ultrassonográficos); grupo 2 (apresentaram tendinose e (ou) bursite sub-acromial); grupo 3 (rupturas parciais do MR). Como resultados foram encontrados que atletas com achados ultrassonográficos apresentaram maior prevalência de dor no ombro dominante(DOD) do que aqueles sem qualquer achado (p = 0,040). No entanto, 19% dos atletas com achados ultrassonográficos não relataram DOD. Não houve diferença significativa na prevalência de achados ultrassonográficos entre homens e mulheres (p = 0.700). Apesar do grupo 3 reportar uma dor maior na escala visual analógica, 31 % dos atletas com ruptura parcial não reportaram nenhuma dor. Comprimento total do ombro, estatura e idade foram maiores nos grupos com lesão. A pontuação no DASH foi maior no grupo 2, quando comparado ao grupo 1, sendo que não houve diferença no DASH no grupo 1, em relação ao grupo 3. Houve maior déficit de força de rotação externa no lado dominante no grupo 3, comparado ao grupo 1 e 2. Portanto, foi concluído que a prevalência de lesões do MR em atletas é elevada, muitos deles já com lesões avançadas, não relatam queixa de dor. Existe, também, correlação entre déficit de força de rotação externa e rupturas tendineas, além de algumas lesões com as medidas antropométricas, como, estatura, peso e comprimento dos membros superior

Magnetic response dependence of ZnO based thin films on Ag doping and processing architecture

Multifunctional and multiresponsive thin films are playing an increasing role in modern technology. This work reports a study on the magnetic properties of ZnO and Ag-doped ZnO semiconducting films prepared with a zigzag-like columnar architecture and their correlation with the processing conditions. The films were grown through Glancing Angle Deposition (GLAD) co-sputtering technique to improve the induced ferromagnetism at room temperature. Structural and morphological characterizations have been performed and correlated with the paramagnetic resonance measurements, which demonstrate the existence of vacancies in both as-cast and annealed films. The magnetic measurements reveal changes in the magnetic order of both ZnO and Ag-doped ZnO films with increasing temperature, showing an evolution from a paramagnetic (at low temperature) to a diamagnetic behavior (at room temperature). Further, the room temperature magnetic properties indicate a ferromagnetic order even for the un-doped ZnO film. The results open new perspectives for the development of multifunctional ZnO semiconductors, the GLAD co-sputtering technique enables the control of the magnetic response, even in the un-doped semiconductor materials.The Brazilian agencies CNPq, CAPES partially supports the research. From Portugal side, this work was supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT) in the framework of the Strategic Funding UID/FIS/04650/2020 and the junior research contract (A.F.). Financial support from the Basque Government Industry Department under the ELKARTEK. HAZITEK and PIBA programs is also acknowledged