A sociedade do conhecimento e o acesso à informação: para que e para quem

Discute a crise dos paradigmas no contexto da sociedade industrial e as repercussões provocadas na sociedade do conhecimento, bem como a dicotomia que o conhecimento traz no seu bojo como fator de dominação e/ou de emancipação. Reconhece que os recursos das novas tecnologias potencializam o acesso e a disponibilização da informação. Conclui, destacando o papel das bibliotecas nesse cenário

O perfil dos gestores de informação para a indústria capixaba

Estudo que teve como objetivo mapear o perfil acadêmico e técnico-empresarial dos profissionais que atuam como gestores da informação para a indústria capixaba, buscando contextualizar o exercício profissional do bibliotecário. Realizou-se pesquisa tipo exploratório-descritiva do tipo levantamento, com a aplicação de formulário com questões abertas e fechadas. Os resultados permitem inferir que a maioria dos profissionais desconhece as etapas do processo de gestão da informação. Constata também reduzida presença de bibliotecários atuando no setor de informação dessas indústrias, e que por mais que esses profissionais teoricamente conheçam os processos de gestão da informação, a maioria não o aplica de forma linear. No entanto, fica evidente que o setor industrial capixaba está aberto a profissionais que busquem a composição de um perfil inovador diante das demandas de um mercado dinâmico e que o bibliotecário pode vir a ser importante ator na construção desse novo cenário. Palavras-chave: Informação para negócios. Informação para a indústria. Análise de perfil profissional. The profile of information managers for industry in Espirito Santo Abstract The objective of this article is to map the academic profile of entrepreneurial professionals who work as information managers for industry in Espírito Santo State trying to contextualize the librarian’s work. Thus, an exploratory and descriptive research, based on a questionnaire with broad and narrow questions was done. The results of this study suggest that most of the information workers do not know the procedural levels of information management. The results also suggest that there are a small number of librarians working at industries in the state, yet, those librarians do not apply such procedural levels linearly. It’s evident that industry in Espirito Santo is open to workers aiming to be part of an innovative profile before the newest demanding of a dynamic market. Librarians may become a very important agent for constructing this new scenario. Keywords: Information management. Information industry. Professional profile analysis

As bibliotecas universitárias e as novas tecnologias da informação: ampliando os espaços da comunicação pedagógica.

Investiga se e como as bibliotecas universitárias federais brasileiras, a partir da adoção das novas tecnologias da informação e comunicação, têm contribuído para o processo de socialização do conhecimento

Impactos e possibilidades das tecnologias no contexto socioeducacional

Analisa os impactos causados pelas novas tecnologias na sociedade e na educação, com destaque para a Internet. Ressalta, sob a perspectiva crítico-reflexiva, as limitações e possibilidades desses recursos, em frente às questões: democratização de acesso, utilização no cotidiano escolar, influência na formação continuada do professor. Conclui que essa revolução tecnológica é irreversível e faz-se necessário assegurar que esses recursos sejam utilizados para o bem-estar da humanidade e não para fins de exclusão

Projeto noso livro: uma parceria positiva. (Resumos)

O Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Espírito Santo (SIB/UFES) enfrentou nos últimos anos, restrições orçamentárias seríssimas tendo sido destinado ao setor, apenas 1,01% do orçamento global da UFES. Tal destinação refletiu negativamente junto à comunidade universitária, pois representou não só o sucateamento e a redução do acervo, mas também o descrédito do setor. Objetivando ampliar de forma significativa o seu acervo, o SIBAJFES vislumbrou numa ampla campanha de doação de material bibliográfico um caminho seguro para alcançar resultados positivos. Foi estabelecida como meta a ampliação do acervo em 10%, isto é (dez mil) volumes. Do lançamento do projeto em agosto/93 até o mês de dezembro foram arrecadados 20.000 (vinte mil) volumes e 700 (setecentos) títulos de periódicos, o que superou em 100% a meta estabelecida. Com o PROJETO NOSSO LIVRO, o SIB/UFES não somente ampliou o seu acervo, mas também tem sua imagem fortalecida. Como conseqüência, houve um considerável aumento na utilização dos produtos e serviços oferecidos pelas unidades do Sistema de Bibliotecas. Os resultados deixam evidente que posturas novas e criativas e ações de vanguarda são capazes de superar as crises e incorporar a antecipação de mudanças

A sociedade do conhecimento e o acesso à informação: para que e para quem? The knowledge society and the access of information: for what and for who?

Discute a crise dos paradigmas no contexto da sociedade industrial e as repercussões provocadas na sociedade do conhecimento, bem como a dicotomia que o conhecimento traz no seu bojo como fator de dominação e/ou de emancipação. Reconhece que os recursos das novas tecnologias potencializam o acesso e a disponibilização da informação. Conclui, destacando o papel das bibliotecas nesse cenário.This paper discusses the paradigm crisis within the context of the industrialized society and the repercussions generated in the knowledge society as well as the dichotomy the knowledge brings in its scope as a domination and/or emancipation factor. It acknowledges the potential for information access and availability brought about the new technologies resources, and it draws to a conclusion by highlighting the role of libraries within this setting

Impactos e possibilidades das tecnologias no contexto socioeducacional<p>Impacts and Possibilities of Technologies in the Socio-Educational Context

It analyzes the impact caused by new technologies on society, and consequently, oneducation with emphasis to the Internet. It highlights, under a critical reflective perspective thelimitation and possibilities of these resources in face of the following questions: democratizationof access, use in daily activities of schools and influence on continued improvement of teachers.16It concludes that this technological revolution is irreversible. Therefore , it is necessary to assurethat these resources can be used for the wellbeing of mankind, and not as means of exclusion.Analisa os impactos causados pelas novas tecnologias na sociedade e na educação, com destaque para a Internet. Ressalta, sob a perspectiva crítico-reflexiva, as limitações e possibilidades desses recursos, em frente às questões: democratização de acesso, utilização no cotidiano escolar, influência na formação continuada do professor. Conclui que essa revolução tecnológica é irreversível e faz-se necessário assegurar que esses recursos sejam utilizados para o bem-estar da humanidade e não para fins de exclusão

O arquivo público paranaense: possibilidades para a pesquisa em história da educação no período provincial

Este artigo trata a respeito da relação do historiador da educação com os arquivos, das possibilidades de pesquisa e tensões que os acervos produzem na imbricada relação com o pesquisador e das potencialidades do acervo do Departamento de Arquivo Público do Paraná (DEAP-PR). Examina o arquivo quanto aos instrumentos de pesquisa disponíveis - os fundos arquivísticos que contêm documentação referente à instrução pública no Paraná província - , aos conteúdos e tipos de fontes que podem ser encontrados nos respectivos fundos e a relevância desse acervo para a escrita da história da educação no século XIX. O objetivo do estudo é analisar os fundos documentais do arquivo, tomando-o como ferramenta fecunda para o trabalho de pesquisa em história da educação, em especial no que se refere às investigações acerca da instrução pública no período provincial. Metodologicamente, o trabalho realizado foi o de mapear no acervo do DEAP-PR as possibilidades de pesquisa sobre instrução nos diversos fundos documentais presentes no arquivo, agregá-los e apontar, diante da natureza e características das fontes empíricas reunidas, o potencial analítico. Para dar conta dos propósitos firmados, o texto dialoga com referências no campo da história e história da educação e apresenta, como resultados, o próprio percurso de organização, a análise dos fundos documentais do arquivo e as possibilidades investigativas para os estudos acerca da instrução pública, em especial, para o período provincial