Evaluación de los Esquemas de Automatización Industrial de Lógica Cableada y Lógica Programada.

Se evaluó circuitos de automatización industrial de lógica cableada y automática en el laboratorio de Máquinas Eléctricas perteneciente a la Escuela de Ingeniería Electrónica en Control y Redes Industriales, Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El propósito de esta investigación es evaluar la tecnología disponible para realizar maniobras en la industria además de estudiar las condiciones en que trabajan los dispositivos considerando la tecnología de automatismos cableados y tecnología programada. La investigación partió con la adquisición de datos a través de encuestas dirigidas al personal técnico de diferentes empresas e industrias a nivel nacional, continuamos procesando datos obtenidos para la comprobación de nuestra hipótesis y elección de circuitos. Se elaboraron Módulos para entrenamiento didáctico de automatización industrial, mediante lógica cableada a base de dispositivos electromecánicos así como lógica programada con los controladores Lógicos Programables (PLC). Los módulos constan de una estructura de hierro con aluminio que sirven como soporte de dispositivos eléctricos, se equipó un controlador lógico programable (PLC) marca elemecanique con Software Zelio para automatizar algunas aplicaciones industriales. A demás poseen 4 contactores con cámaras de expansión, 4 contactos auxiliares los cuales sirven para aplicar la técnica cableada; para la señalización de procesos usamos 4 lámparas led piloto rojo, amarillo, verde y azul, empleamos pulsadores de parada tipo Hongo, selectores de 3 posiciones, dos pulsadores de inicio y dos de parada, interruptores automáticos bifásicos como elementos de control para circuitos. Al realizar pruebas en los módulos llegamos a comparar diferencias entre las técnicas mencionadas anteriormente, el correcto manejos de los dispositivos, a partir del método estadístico chi cuadrado se encontró el valor de la hipótesis alternativa correspondiente a 120,79 así como la hipótesis nula de valor 90,53. Por lo tanto se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. Concluimos la similar importancia de las técnicas evaluadas en esta investigación de acuerdo al ambiente en el que se van a desempeñar. Se recomienda a los docentes de la Escuela ingeniería electrónica en Control y Redes Industriales hacer uso de esta investigación juntamente con la aplicación práctica reflejada en los módulos a sus estudiantes para desarrollar un mejor desenvolvimiento en el ámbito industrial.The industrial automation circuits of wired and automatic logic were evaluated in the Electrical Machines Laboratory of Electronics Engineering in Control and Industrial Network School, Faculty of Electronics y Computer Science at Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. The purpose of this research is to evaluate the available technology in order to carry out maneuvers in the industry, as well as to study the conditions under which the devices work considering the wired automatisms technology and programmed technology. The research started collecting data by surveys to technical staff from different companies and industries at the national level, after that, we processed data for testing our hypothesis and choice of circuits. Didactic training modules for industrial automation were developed by wired logic based on electromechanical devices as well as programmed logic with programmable logic controllers (PLC). The modules consist of a steel structure with aluminum which serve as a support for electrical devices, elemecanique programmable logic controller (PLC) with software Zelio was equipped to automate some industrial applications. In addition, they have four expansion chambers contactors, 4 auxiliary contacts which serve to implement the wired technique; we used for signaling processes 4 LED lamps red, yellow, green and blue, we use mushroom, Stop pushbuttons, 3 rotary push buttons, two start buttons and 2 stop buttons, two-phase circuit breakers as control elements to circuits. When we tested on the modules, we compare differences between the techniques described above and the proper handling of the devices. Using Chi-Square method, we found the value of the alternative hypothesis corresponding to 120.79as well as he value of the null hypothesis 90.53. There before the null hypothesis was rejected and the alternative hypothesis was accepted. We conclude similar importance of evaluated techniques in the research according to the environment in which they will play. It is recommended that Teachers of Engineering in Control and Industrial Network School use this research as well as the reflected practical application in the modules to their students in order to create a better development in the industrial sector