Tilbakemeldinger til sykepleiestudenter i praksis : Prosjektrapport 2015-2016

Ortopedisk sengepost har gjennom flere år drevet kontinuerlig forbedringsarbeid for å heve kvalitet til studentveiledning i praksis og samarbeidet med Høgskolen i Innlandet. Det allerede veletablert samarbeidet førte til at ortopedisk sengepost våren 2014 søkte på samarbeidsprosjektmidler ved Høgskolen i Innlandet. De søkte om et fagutviklingsprosjekt for å kunne utarbeide et skriftlig tilbakemeldingsskjema til bruk for studenter ved ortopedisk sengepost. Det var en utfordring for både studenter og daglige veiledere med å bruke det eksisterende skjema fokus for uken og arbeidsplan. Bakgrunn for prosjektet var et ønske å kunne gi studenter mer individuell og tilpasset tilbakemeldinger samt et ønske om mer refleksjon og læring. Studentveiledning er et prioritert område fra avdelingens ledelse og fagutviklingssykepleier i gjennom flere år. Hovedveiledermodellen er veletablert og mange av sykepleierne har formell veilederutdanning. Gode rutiner i avdelingen er etablert med en praksismodell som organiserer studentteam for studenter i 6. semester praksis. Det vurderes også muligheter for etablering av studentteam med 3. semester studenter. Et kriterium for praksisprosjektets gjennomføring er at studentene i praksis skal være delaktige i prosjektet. Sykepleierstudentene i praksis har deltatt ved å dele sine erfaringer med skriftlig tilbakemeldinger gjennom refleksjonsnotater og fokusgruppeintervju. Sykepleierne på ortopedisk sengepost har delt sine erfaringer gjennom fokusgruppeintervju. Praksisprosjektet har sin formelle oppstart januar 2015 og ble avsluttet desember 2015

Betydningen av Mobil Intensiv Gruppe - utifra et sykepleierperspektiv

Introduksjon: Det er en økende tendens av akutt syke pasienter i sengeposter. Når pasientene blir dårlige oppdages det ofte for sent, fordi sykepleierne har begrenset kompetanse til å identifisere risikopasienter. MIG-teamet kan tilkalles direkte til avdelingen slik at adekvat behandling iverksettes tidligst mulig. Hensikten med studien var å beskrive hvordan sykepleiere på sengeposter oppfattet betydningen av støtte og hjelp fra MIG i sine faglige vurderinger av akutt syke pasienter. Metode: En kvalitativ metode med fenomenografisk tilnærming ble benyttet. Tolv sykepleiere med 1-4 års erfaring med MIG-konseptet deltok i studien. Vi benyttet semistrukturerte intervju og en fenomenografisk dataanalyse. Resultatet: Det fremkom tre beskrivelseskategorier med respektive delkategorier. Det nedenstående ga sykepleierne økt trygghet i sykepleieutøvelsen. - Rask hjelp og støtte i faglige vurderinger. - Samarbeid i krevende pasientsituasjoner. - Økt handlingskompetanse for sykepleieren på sengepost. Konklusjonen: Sykepleierne på sengepostene har fått økt kompetanse og kontinuerlig kunnskapstilførsel gjennom undervisning og samarbeid med MIG- teamet

Tilbakemeldinger til sykepleiestudenter i praksis : Prosjektrapport 2015-2016

Ortopedisk sengepost har gjennom flere år drevet kontinuerlig forbedringsarbeid for å heve kvalitet til studentveiledning i praksis og samarbeidet med Høgskolen i Innlandet. Det allerede veletablert samarbeidet førte til at ortopedisk sengepost våren 2014 søkte på samarbeidsprosjektmidler ved Høgskolen i Innlandet. De søkte om et fagutviklingsprosjekt for å kunne utarbeide et skriftlig tilbakemeldingsskjema til bruk for studenter ved ortopedisk sengepost. Det var en utfordring for både studenter og daglige veiledere med å bruke det eksisterende skjema fokus for uken og arbeidsplan. Bakgrunn for prosjektet var et ønske å kunne gi studenter mer individuell og tilpasset tilbakemeldinger samt et ønske om mer refleksjon og læring. Studentveiledning er et prioritert område fra avdelingens ledelse og fagutviklingssykepleier i gjennom flere år. Hovedveiledermodellen er veletablert og mange av sykepleierne har formell veilederutdanning. Gode rutiner i avdelingen er etablert med en praksismodell som organiserer studentteam for studenter i 6. semester praksis. Det vurderes også muligheter for etablering av studentteam med 3. semester studenter. Et kriterium for praksisprosjektets gjennomføring er at studentene i praksis skal være delaktige i prosjektet. Sykepleierstudentene i praksis har deltatt ved å dele sine erfaringer med skriftlig tilbakemeldinger gjennom refleksjonsnotater og fokusgruppeintervju. Sykepleierne på ortopedisk sengepost har delt sine erfaringer gjennom fokusgruppeintervju. Praksisprosjektet har sin formelle oppstart januar 2015 og ble avsluttet desember 2015