Netiqueta para el fortalecimiento de la comunicación en las redes sociales caso UNED Costa Rica

Con base en la necesidad de conocer y evaluar el uso de la Netiqueta en el ámbito institucional, específicamente en la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica (UNED), se lleva a cabo el trabajo de investigación Netiqueta para el fortalecimiento de la comunicación en las redes sociales: caso UNED Costa Rica. Para ello, se realizó un estudio que sienta sus bases en el análisis de las buenas maneras en las redes sociales. Como instrumento se utilizó un cuestionario en línea, el cual fue aplicado del 8 al 25 de mayo de 2017 al personal que administra dichas plataformas virtuales en todas las regiones del país, a fin de conocer sus experiencias, situaciones y necesidades; insumos importantes para mejorar la Netiqueta. Se realizó un sondeo por parte de las personas autoras de los perfiles de Facebook con nombres de dependencias de la UNED y se les contactó a través de correo electrónico, WhatsApp, Messenger y vía telefónica, a fin de conocer también la persona encargada de la administración del perfil. Se escogió trabajar mediante el enfoque metodológico descriptivo-cualitativo. En el área descriptiva, se busca mostrar las características de la Netiqueta en diferentes redes sociales; en la parte cualitativa, se quiere conocer la opinión, experiencia y conocimiento acerca de las redes sociales y Netiqueta de los funcionarios encuestados. Por otra parte, la investigación también busca brindar herramientas pertinentes que mejoren la comunicación institucional en las redes sociales, con la intención de generar espacios fluidos de diálogo interactivo entre el emisor y receptor, utilizando canales y códigos que apliquen a la buena conducta y que esta a su vez sea efectiva en el buen uso de redes sociales a través de la Netiqueta

Identification of GSK3186899/DDD853651 as a Preclinical Development Candidate for the Treatment of Visceral Leishmaniasis

The leishmaniases are diseases that affect millions of people across the world, in particular visceral leishmaniasis (VL) which is fatal unless treated. Current standard of care for VL suffers from multiple issues and there is a limited pipeline of new candidate drugs. As such, there is a clear unmet medical need to identify new treatments. This paper describes the optimization of a phenotypic hit against Leishmania donovani, the major causative organism of VL. The key challenges were to balance solubility and metabolic stability while maintaining potency. Herein, strategies to address these shortcomings and enhance efficacy are discussed, culminating in the discovery of preclinical development candidate GSK3186899/DDD853651 (<b>1</b>) for VL

Propuesta de estrategia para promover la cooperación Sur-Sur en la investigación académica de la UNED

En el contexto de la disminución de los recursos de cooperación internacional que enfrentan la mayoría de los países de América Latina, clasificados de Renta Media, entre ellos Costa Rica, se hace necesario que las instituciones -y en especial las universidadesdesarrollen nuevas formas de cooperar y de establecer alianzas con sus homólogas. La Universidad Estatal a Distancia (UNED) se incluye en el catálogo de oferta de cooperación técnica del país, dentro de las fichas técnicas de las entidades con diversos temas de especialización, además cuenta con experiencia a través de los proyectos y redes de investigadores que se han desarrollado mediante la vinculación con diversas universidades de América Latina. El estudio que se presenta persigue contribuir con una propuesta de estrategia para que la UNED promueva mecanismos de Cooperación Sur-Sur para el intercambio de experiencias en uno de los principales ejes de acción de las universidades, el cual es la investigación académica, logrando con ello la formación de comunidades científicas que benefician tanto a investigadores como a docentes y estudiantes. La propuesta de estrategia facilitaría a la Vicerrectoría de Investigación de la UNED contar mecanismos y procedimientos estandarizados para una mejor articulación y coordinación de las iniciativas para el intercambio de Cooperación Sur-Sur con otras universidades, o bien, mediante mecanismos de triangulación. Dichos procesos permitirían además un acompañamiento técnico más adecuado para la gestión de los proyectos de investigación desarrollados por la institución. Con dicha estrategia será posible la identificación de la oferta y la demanda de cooperación en el ámbito universitario, además de concertar posibles alianzas con socios para nuevas investigaciones. Asimismo, la sistematización de las experiencias de Cooperación Sur-Sur que se desarrollen en la UNED permitirá registrar la experiencia como una guía para otros investigadores y proyectos.In the context of the decline of international cooperation resources faced by most of the countries of Latin America, Middle Income classified, including Costa Rica, it is necessary that institutions and especially the universities to develop new forms of cooperate and establish partnerships with their counterparts. The Universidad Estatal a Distancia (UNED) is included in the catalog offer technical cooperation of the country, within the technical institutions with different areas of specialization chips, also has experience through projects and networks of researchers have been developed by linking with universities in Latin America. The study presented here seeks to contribute to a strategy proposal to UNED mechanisms promote South-South Cooperation for the exchange of experiences in one of the main lines of action of the universities, which is academic research, thereby achieving the formation of scientific communities that benefit both researchers and teachers and students. The proposed strategy would provide the Vice-Rector for Research at UNED counting mechanisms and standardized procedures for better articulation and coordination of initiatives for the exchange of South-South Cooperation with other universities, either by triangulation mechanisms. These processes also enable better technical support for the management of research projects developed by the institution. With this strategy it is possible to identify the supply and demand for cooperation in the university, in addition to possible alliances with partners to arrange for further research. Also, the systematization of experiences of South-South cooperation taking place in the UNED allow recording the experience as a guide for other researchers and projects.Escuela de Relaciones Internacionale

La evaluación colegiada de las competencias básicas en la Comunidad Autónoma de Canarias : hacia un modelo de escuela inclusiva y sostenible

Precede al título: Educación Primaria y Educación Secundaria ObligatoriaLa Ley Orgánica de Educación (LOE) introduce el concepto de «competencias básicas» como eje articulador del currículo, conectando de pleno con las reflexiones y las estrategias que se están desarrollando en otros sistemas educativos internacionales a la luz del informe Delors (1996), el documento DeSeCo (Definición y Selección de Competencias fundamentales) elaborado por la OCDE, de las evaluaciones PISA (Programa para la Evaluación Internacional del Alumnado), etc. Esta propuesta centra el foco en la dimensión formativa de la «evaluación», aspecto inacabado con la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo), a pesar de los esfuerzos realizados en esa dirección. Trabajar en las aulas para la consecución de las «competencias básicas» lleva ineludiblemente al problema de cómo evaluarlas de forma colegiada —cuando la propia ordenación del sistema educativo fragmenta cada una de las enseñanzas en diferentes áreas o materias— y de cómo emplear la información que proporciona esta labor para hacer valer el sentido formativo y regulador que debe tener la evaluación de las competencias básicas.Consejería de Educación y Universidades. Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa; Avda. Buenos Aires, 5; 38071 Tenerife; Tel. +34922592592; Fax +34922592570; [email protected]

Geodivulgar: Geología y Sociedad

Memoria final del Proyecto Innova Docencia 2023-23 nº 58. GEODIVULGAR: Geología y SociedadUCMDepto. de Geodinámica, Estratigrafía y PaleontologíaFac. de Ciencias GeológicasFALSEsubmitte