Uma perspectiva atlântica:a circulação de mercadorias no Rio de Janeiro após a transferênciada Corte portuguesa para o Brasil (1808-1821)

After the transfer of the Portuguese court to Brazil (in 1808) there was an intensifying process of the presence of foreign goods (specially from England). This was due to the opening of the Brazilian ports. The increasing flow of ships from different continents to Rio de Janeiro’s port proved that it became a major commercial center connected to other previously banned territories. This paper aims to analyze the presence of trading in the city of Rio de Janeiro during the years the Portuguese court stayed in Brazil

A construção de identidades políticas através da indumentária: uma análise do caso brasileiro no pós-independência

A indumentária é um elemento fundamental na construção de identidades visto se constituir em uma linguagem, por meio dos símbolos nela incutidos, que permite o reconhecimento daqueles que compartilham determinadas ideias, posicionamentos ou pertencimentos. Após a independência do Brasil, inúmeros elementos simbólicos foram incorporados à vestimenta apontando para projetos políticos diversos. Se por um lado, alguns buscavam representar por meio de roupas e acessórios a unidade territorial da entidade política imperial, outros marcavam, através destes instrumentos, uma cisão com os projetos dominantes. O objetivo do artigo é analisar como a indumentária se constituiu em um discurso de afirmação política entre a independência e o imediato pós-abdicação, mapeando a relação entre os signos indumentários e determinadas ideias políticas tanto de adesão ao centro do Império, quanto de questionamento a ele

Environmental Perception of Public School Coordinators In the Triangulo Mineiro Region, Brazil

Schools are facilitating agents that help on diffusion of values modifying individual and social environmental behavior; then there is a great need to develop the environmental theme in this institution, so that young people and adults become aware of the environmental problems that afflict the planet today and our role as causative agents and also solvers. The Brazilian Environmental Education Policy points out that schools are responsible for Environmental Education promotion through educational programs that they develop, thereby providing individual and collective formation of citizens who can identify, prevent and solve environmental problems. From this conception, it was emphasized the importance of knowing the level of knowledge of school managers on the environmental theme and on how their approach is carried out in schools. To obtain this data, questionnaires were developed and sent to public school managers in the Triangulo Mineiro region to analyze how Environmental Management is being treated by these public institutions and what is level of knowledge about the environmental issues of these educational managers. Through the questionnaires answered by the managers, it was inferred that the great majority of them find it fundamental and that schools should worry about the environmental issues. There are several public policies that encourage the practice of environmental issues in schools such as the National Environmental Education Policy. Even so, schools do not adhere to this theme because of deficiencies in public management such as lack of infrastructure, monetary and ideological incentive, links between institutions, knowledge about the environmental context, etc. It is concluded that schools and their managers have sought to perform environmental management in the way they can, seeking the necessary knowledge and carrying out environmental projects that are appropriate. But, unfortunately, they still run into shortcomings that make it difficult to aggregate environmental issues, which results in less generation of managers with environmental awareness in companies and who have a vision of integrated sustainability, and can act in the solution of environmental problems

Apresentação do Dossiê Moda & História

O objetivo desse dossiê é discutir a História da Moda em suas diversas interfaces com as múltiplas áreas do conhecimento e a heterogeneidade é o elo que conecta as cores e as dobras dos diferentes textos. Os artigos englobam um grande leque de temas, abordando o vestir em seu diálogo com questões que transitam por trilhas como gênero, corpo, sociedade de corte, imprensa, tropicalismo, política, identidade e produção de imagens. O leitor irá perceber que a riqueza do campo é tamanha que mesmo a palavra "moda" pode ser tomada como um conceito, com sentidos e datas de nascimento distintos, dependendo do pesquisador que a aborda. &nbsp

Mechanical behavior of premolars with incomplete rhizogenesis after apexification and revascularization a finite element study

The aim of this study was to evaluate the mechanical resistance of premolars with incomplete rhizogenesis using the FEA methodology, comparing apexification methods and regenerative endodontic procedures

INGRESSO E PERMANÊNCIA EM UMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

O artigo apresenta as motivações para o ingresso e permanência em uma Licenciatura em Educação do Campo, áreas do conhecimento Ciências da Natureza e Matemática, em uma IES mineira. O instrumento utilizado para a construção dos dados foi um questionário Google Forms. Adotou-se como referencial teórico a Teoria das Representações Sociais. Como resultados, verificou-se que a motivação para o ingresso se pauta na representação social que essa é uma oportunidade para estar em um curso de graduação, que dialoga com a realidade campesina. Ressaltaram, ainda, a Pedagogia da Alternância como algo essencial em suas escolhas. O núcleo-central da representação social sobre permanência no curso são os termos: dedicação e sonho. Conhecer as representações sociais que alicerçam o ingresso e a permanência dos estudantes na LECampo podem fornecer importantes indicativos para o curso e para o fomento de políticas públicas

MIGRAÇÕES NA AGRICULTURA FAMILIAR E DE ASSALARIADOS AGRÍCOLAS

Este trabalho analisa a evolução do número de famílias agrícolas e pluriativas, destacando por situação do domicílio, identificando tendências demográficas, e indicativos de fluxos migratórios recentes.----------------------------------------------------------------- ----------------This paper examines the evolution of the number of farming families and pluriative, by situation of the home, identifying demographic trends, and indicative of recent migration.Agricultura Familiar, Assalariados, Migrações, Family Farmer, Employees, Migration, Labor and Human Capital,

The knowledge of the nursing team on transfusion of hemocomponents: an integrated review / O conhecimento da equipe de enfermagem em transfusão de hemocomponentes: uma revisão integrativa

Objetivos: identificar estudos relativos ao conhecimento da equipe de enfermagem brasileira no processo transfusional; observar qual grau de conhecimento da equipe referente à hemotransfusão; identificar medidas que promovam o aprimoramento desse conhecimento. Método: revisão integrativa realizada através de busca de estudos com emprego dos descritores controlados blood transfusion AND nursing team OR nursing AND knowledge. Os critérios para inclusão foram: estudos brasileiros, cujo objeto era o conhecimento dos profissionais de enfermagem em transfusão de hemocomponentes, publicados entre 2014 e 2018, nos idiomas português, inglês ou espanhol. Instrumento validado foi utilizado para a coleta dos dados. Resultados: oito estudos atenderam aos critérios de inclusão, sendo sete artigos e uma dissertação. Os estudos destacaram que há necessidade de aprimoramento do conhecimento da equipe de enfermagem na prática transfusional. Conclusão: os treinamentos periódicos foram apontados como instrumento fundamental para a melhoria da segurança transfusional

The knowledge of the nursing team on transfusion of hemocomponents: an integrated review / O conhecimento da equipe de enfermagem em transfusão de hemocomponentes: uma revisão integrativa

Objetivos: identificar estudos relativos ao conhecimento da equipe de enfermagem brasileira no processo transfusional; observar qual grau de conhecimento da equipe referente à hemotransfusão; identificar medidas que promovam o aprimoramento desse conhecimento. Método: revisão integrativa realizada através de busca de estudos com emprego dos descritores controlados blood transfusion AND nursing team OR nursing AND knowledge. Os critérios para inclusão foram: estudos brasileiros, cujo objeto era o conhecimento dos profissionais de enfermagem em transfusão de hemocomponentes, publicados entre 2014 e 2018, nos idiomas português, inglês ou espanhol. Instrumento validado foi utilizado para a coleta dos dados. Resultados: oito estudos atenderam aos critérios de inclusão, sendo sete artigos e uma dissertação. Os estudos destacaram que há necessidade de aprimoramento do conhecimento da equipe de enfermagem na prática transfusional. Conclusão: os treinamentos periódicos foram apontados como instrumento fundamental para a melhoria da segurança transfusional