Legal Positivism and Natural Law on the fundamental rights of the person in the Peruvian Constitution of the s. XX

La Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948, ha servido de inspiración para el establecimiento de los derechos de la persona en las Constituciones Políticas de diversos Estados. Otro antecedente de relevancia histórica y que establece derechos base, es la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del ciudadano de la Revolución Francesa de 1789. Las constituciones políticas peruanas se han inspirado de manera directa o indirecta en esos documentos histórico-universales. El establecimiento se determina por la orientación iusnaturalista o positivista, por eso este artículo establece cuál de dichas teorías filosófico-jurídicas han tenido mayor influencia en nuestras constituciones.Abstract: The Universal Declaration of Human Rights adopted by the United Nations General Assembly in 1948, has served as inspiration for the establishment of the rights of the person in the constitution of many States. Another antecedent of historical significance and establishes basic rights is the Universal Declaration of the Rights of Man and of the Citizen of the French Revolution of 1789. The Peruvian constitutions have been inspired directly or indirectly in these world-historical documents. The establishment is determined by the natural law or positivistic orientation, so this article seeks to establish which of these philosophical and legal theories have had a greater influence in our constitutions

La “marca personal” en la academia los procesos de subjetivación en las condiciones de trabajo del profesorado universitario

En nuestro tiempo uno de los discursos más populares del gerencialismo es el personal branding. La literatura de la marca personal moviliza un nuevo modelo de empleabilidad adscrito a racionalidades neoliberales y emprendedoras. En este trabajo nos aproximamos a las prácticas académicas afines a estas racionalidades. El régimen corporativo y digital de la universidad contemporánea insta a las y los académicos a promocionar(se) como una marca bibliográfica personal. No obstante, perviven conductas académicas de resistencia a esta rúbrica de la excelencia bibliométrica

Estudio y evaluación de la estabilidad del alcohol etílico en muestras de sangre almacenadas en condiciones de temperatura de congelación

La determinación del alcohol etílico es una de las analíticas más solicitadas en la toxicología forense y su implicación médico legal es de gran importancia. El alcohol etílico es una sustancia volátil y su estabilidad está influenciada por una serie de factores y/o variables, como son condiciones preanalíticas no adecuadas, difusión y redistribución postmortem y generación o pérdidas de alcohol etílico. En base a estos hechos, se ha planteado la presente Tesis ya que las condiciones de almacenamiento de las muestras de sangre constituyen un factor importante en la estabilidad del alcohol etílico y, por consiguiente, puede influir a la hora de informar un resultado fiable y válido cuando se solicita un contraanálisis en la prueba pericial. El objetivo de este estudio es valorar las variables que pueden interferir en la estabilidad del alcohol etílico y su influencia en el resultado obtenido. Se han analizado, por Cromatografía Gaseosa/Espacio de Cabeza, 504 muestras de sangre que han estado almacenadas durante 1 año, 1 año y 3 meses y 1 año y medio en condiciones de congelación (-25ºC a -15ºC). Se observa una disminución media en la concentración de alcohol etílico de 0,02 y 0,01 g/L en personas fallecidas y sujetos vivos, respectivamente. El tiempo de almacenamiento de las muestras no influye en la estabilidad del alcohol etílico. Los tiempos transcurridos entre las diferentes actuaciones de la cadena de custodia y las variables refrigeración, precinto y volumen de la cámara de aire presente en los tubos que contienen las muestras de sangre, no interfieren sobre las diferencias en las mediciones del alcohol etílico. Entre las variables que influyen en la variación del nivel de alcohol etílico en la población de personas fallecidas, destacan el consumo crónico previo, la etiología médico-legal y el tipo y estado de la muestra de sangre, mientras que en sujetos vivos influye el estado de la muestra de sangre y su sistema de conservación en el tubo contenedor.The determination of ethyl alcohol is one of the most requested analytics in forensic toxicology and its medical-legal implication is of great importance. Ethyl alcohol is a volatile substance and its stability is influenced by a number of factors and/or variables, as they are unsuitable preanalytical conditions, distribution and postmortem redistribution and generation or losses of ethyl alcohol. Based on these facts, it is proposed this thesis that the conditions of storage of the blood samples are an important factor in the stability of ethyl alcohol and, therefore, it may influence when it reports a valid and reliable result when it requests a counteranalysis in the expert evidence. The aim of this study is to assess the variables that can interfere with the stability of ethyl alcohol and its influence on the result. They have analyzed, by Gas Chromatography/Headspace, 504 blood samples that have been stored for 1 year, 1 year and 3 months and 1 year and a half in freezing conditions (-25ºC to -15ºC). It regards an average decrease in the concentration of ethyl alcohol of 0,02 and 0,01 g/L in dead and alive people, respectively. The storage time of the samples does not affect the stability of the ethyl alcohol. The elapsed times between the different actions of the chain of custody and cooling variables, seal and volume of the chamber of air in the tubes that contain blood samples, do not interfere on the differences in measurements of ethyl alcohol. Between the variables that influence changes in the level of ethyl alcohol in the population of deaths, they highlights the previous chronic use, the medico-legal etiology and type and condition of the blood sample, while in alive subjects, it dominates the state of blood sample and conservation system in the container tube

Estudio de los requerimientos para la entrada del virus de la fiebre aftosa en cultivos celulares y caracterización del ácido valproico como compuesto antiviral

Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Biología Molecular. Fecha de lectura: 08-11-201

Iusnaturalismo y positivismo jurídico de los derechos fundamentales de la persona en las constituciones peruanas del s. XX

La Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948, ha servido de inspiración para el establecimiento de los derechos de la persona en las Constituciones Políticas de diversos Estados. Otro antecedente de relevancia histórica y que establece derechos base, es la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de la Revolución Francesa de 1789. Las constituciones políticas peruanas se han inspirado de manera directa o indirecta en esos documentos histórico-universales. El establecimiento se determina por la orientación iusnaturalista o positivista, por eso este artículo establece cuál de dichas teorías filosófico-jurídicas han tenido mayor influencia en nuestras constituciones

La influencia del entorno familiar en el desarrollo emocional, cognitivo y social de los niños y niñas en Educación Infantil

La familia es un agente socializador imprescindible para el desarrollo de los niños, por lo que su implicación, unida a una buena educación en los colegios, dará lugar a niños con posibilidades por encima de aquellos que no tienen en sus vidas esta positiva unión. La unión entre familias y docentes debe ir de la mano para intervenir de manera conjunta y así poder favorecer dicho desarrollo. El Trabajo Fin de Grado se estructura siguiendo la Guía de TFG de la Universidad de Valladolid. Así pues, este trabajo comenzará con una introducción justificando el tema elegido; posteriormente, hablaremos de los objetivos, la fundamentación teórica y los antecedentes. Más tarde, una descripción detallada del procedimiento llevado a cabo dará paso a la exposición de resultados del estudio. Aludiendo a todo lo anterior, comprobaremos cómo los diferentes entornos familiares pueden afectar directamente al desarrollo de los alumnos, creando perfiles de niños totalmente diferentes.Grado en Educación Infanti

El futuro de la enseñanza de la física

In this work we present some of the problerns in physics teaching and its consequences on the students, proposing some ideas that can serve to irnprove the situation. The LOGSE has used sorne of the these ideas, but has left other problerns pendent on the solution

Plant and vegetation functional responses to cumulative high nitrogen deposition in rear-edge heathlands

P. 980-990Elevated atmospheric nitrogen (N) deposition is a major driver of change, altering the structure/functioning of nutrient-poor Calluna vulgaris-heathlands over Europe. These effects amply proven for north-western/central heathlands may, however, vary across the ecosystem's distribution, especially at the range limits, as heathlands are highly vulnerable to land-use changes combined with present climate change. This is an often overlooked and greatly understudied aspect of the ecology of heathlands facing global change. We investigated the effects of five N-fertilisation treatments simulating a range of N deposition rates (0, 10, 20, and 50 kg N ha−1 yr−1 for 1 year; and 56 kg N ha−1 yr−1 for 9 years) on the Calluna-plants, the plant functional groups, species composition and richness of two life-cycle stages (building/young- and mature-phase) of Calluna-heathlands at their rear-edge limit. Our findings revealed a dose-related response of the shoot length and number of flowers of young and mature Calluna-plants to the addition of N, adhering to the findings from other heathland locations. However, cumulative high-N loading reduced the annual growth and flowering of young plants, showing early signs of N saturation. The different plant functional groups showed contrasting responses to the cumulative addition of N: annual/perennial forbs and annual graminoids increased with quite low values; perennial graminoids were rather abundant in young heathlands but only slightly augmented in mature ones; while bryophytes and lichens strongly declined at the two heathland life-cycle stages. Meanwhile there were no significant N-driven changes in plant species composition and richness. Our results demonstrated that Calluna-heathlands at their low-latitude distribution limit are moderately resistant to cumulative high-N loading. As north-western/central European heathlands under high-N inputs broadly experienced the loss of plant diversity and pronounced changes in plant species dominance, rear-edge locations may be of critical importance to unravel the mechanisms of heathland resilience to future global change.S

Atravesando el módulo de Formación y Orientación Laboral: Una propuesta coeducativa

Resumen elaborado a partir de la introducciónSe muestran los contenidos teóricos y diferentes instrumentos para la práctica docente desde la mirada de la coeducación. La motivación principal es ayudar a la construcción de un mundo diverso donde todas las personas, independientemente de su origen social o geográfico, sexo o cualquier otra diferencia, tengan los derechos fundamentales cubiertos que permitan alcanzar la libertad. Para ello, es fundamental desarrollar la docencia desde la transmisión de valores de igualdad y no discriminación que el alumnado pueda aplicar en su día a día. Se muestra brevemente la situación actual de las mujeres en el ámbito laboral, académico, cultural y social, posteriormente se presenta un modelo educativo para la asignatura de formación y orientación laboral que ayude a revertir las desigualdades de género. Estas actividades tienen una metodología, unos objetivos y una evaluación específicas que se desgranan con el apoyo de los Anexos. Esta propuesta puede y debe ajustarse a la práctica docente concreta. Es decir, adaptarse a las necesidades y acontecimientos que puedan surgir en las aulas.Castilla y LeónES